Aluno Problema E Sem Limites

Ser professor nunca foi uma tarefa simples. Hoje, porém, novos elementos vieram tornar o trabalho docente ainda mais difícil. A disciplina parece ter se tornado particularmente problemática. Analisar as causas do problema é preocupação sobre a qual, hoje, se debruçam todos os que estão envolvidos com educação, que desejam uma escola de qualidade. È claro que são inúmeros, não apenas um, os elementos que concorrem para a atual situação educacional brasileira. Desde alguns anos atrás,…

Aquino, afirmam que a ausência de limites, instituídas na educação familiar por pais demasiadamente tolerantes, fecunda conseqüências desastrosas, produzindo crianças indisciplinadas, agressivas, insolentes e que vivem conflitos internos demonstrando insegurança em tudo o que realizam. A indisciplina e a agressividade constituem um desafio para os docentes, representam um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico demonstrando a ausência de regras e limites por parte da criança.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO DA ESCOLA ------------------- ESCOLA------------... : OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL --------------------------------- 2010 ESCOLA ESTADUAL ------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL . ----------------------------------- ANO SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO ----------------

INDISCIPLINA, LIMITES E RELAÇÕES DE PODER ENTRE PROFESSOR E ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Resumo Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças, em específico das instituições privadas. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e

LUCIANA FAJARDO VIDIGAL CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR ALUNOS SOBRE A NOÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DAS CONCEPÇÕES OPERACIONAIS E ESTRUTURAIS MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP São Paulo 2007 LUCIANA FAJARDO VIDIGAL CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR ALUNOS SOBRE A NOÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DAS CONCEPÇÕES OPERACIONAIS E ESTRUTURAIS Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de

UMA QUESTÃO ATUAL NO COTIDIANO ESCOLAR: VIOLÊNCIA X DISCIPLINA RESUMO: Este artigo se propõe a discutir uma problemática atual na vida dos professores e alunos que convivem no ambiente escolar, visto que a sociedade em geral tem experimentado cada vez mais a violência, e então é preciso pensar a relação da disciplina com o aprendizado, bem como da indisciplina com a violência. Buscando sugestões práticas que possam auxiliar os professores a lidar com isso no…

Educação Física: fazer com que as pessoas consigam superar os seus limites, estabelecendo caminhos com graus de dificuldade variados, de acordo com a deficiência. Ao possibilitar a inclusão, a partir de uma aula bem estruturada, o professor não apenas permite que os portadores de necessidades especiais experienciem o prazer da prática, como também, em alguns casos, as aulas podem até auxiliar na recuperação. O grande problema é que, embora a inclusão de portadores de necessidades especiais no

Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9351) Trabalho de Graduação 14/06/2012 RESUMO A indisciplina escolar é um problema frequente dentro das escolas, o qual envolve alunos, professores, gestores e pais. O presente artigo tem a pretensão de mostrar os problemas relacionados a indisciplina, algumas possíveis causas, qual o papel e a responsabilidade de cada um, escola, família e professores, diante de situações que…

falta de limites está sempre ligada à indisciplina. E caso os professores ou pais não imponham limites pode provocar na criança a sensação de abandono. Isso pode ocorrer pela falta de orientação e controle dos professores sobre o que pode ou não fazer e a ilusão de que pode fazer e ter o que quiser. É importante para ela que a concepção de limites seja imposta em sala de aula, pois, com isso, se sente segura, além de facilitar o ensino aprendizagem. OBJETIVO GERAL Propiciar…

2012 Água Boa – MT MISSÃO DA ESCOLA Oferecer ensino de qualidade, proporcionando acesso e permanência dos alunos na escola, formando cidadões críticos e conscientes, capazes de interagir na sociedade. OBJETIVO GERAL: Propiciar aos alunos, uma assimilação reflexiva e o desenvolvimento de uma postura filosófica, perante os problemas que a realidade apresenta em sua objetividade, e que são assimilados subjetivamente. 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO…