Aluno De Servico Social Relacionar Teoria E Pratica

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Coordenadora do curso: Profª Adarly Rosana Moreira Goes 2013/1 Anexo I Roteiro para elaboração do Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome: Semestre Letivo: 5º. b) Nome da instituição: Setor de Serviço Social. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Atendimento a pessoas privadas de liberdade (presos) e familiares

Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNIUBE - Universidade de Uberaba, como requisito total para a obtenção de avaliação da disciplina: Estágio Supervisionado l, sob orientação de: Ana Paula Oliveira da Silva Correntina / BA 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA Plano de Estágio 1 IDENTIFICAÇÃO Instituição/Campo de estágio: CRAS – Centro de Referência de Assistência Social Estagiária: Maria Ramos de Souza – RA: 1047461

Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos e, a atividade docente compreende também participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino. 2. Quais os princípios do…

sucinta dos objetivos institucionais e da atuação do serviço social na instituição; informações quanto à dinâmica institucional, a proposta do projeto em que o aluno vai atuar; a importância da atuação do serviço social. 3 – Objetivos 3.1 – Objetivo Geral: Deverá ser definidos a partir do plano de ação do supervisor de campo, assistente social e ser elaborado juntamente com o supervisor de campo; 3.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social beatriz gomes teixeira PLANO DE ESTÁGIO Goiânia 2014/2 beatriz gomes teixeira PLANO DE ESTÁGIO I Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado. Orientador Pedagógico: Gesuína Maria de Almeida Supervisor de Campo : Lilian Mary Ferreira da Silva Leite

PROCESSO DE APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA IES EM BELO HORIZONTE. AUTORAS CLARA LUCIA SACCHETTO LINHARES Faculdade IBMEC-MG clarals@uai.com.br ESTER ELIANE JEUNON Faculdade Novos Horizontes esterjeunon@gmail.com Resumo: Os jogos de empresa comportamentais se configuram como importante ferramenta de aprendizagem e vêm sendo adotados no ambiente acadêmico. Isto porque, os alunos vivenciam, por meio de simulações, a teoria ensinada, em ambiente…

Memorial de estágio supervisionado 1 Identificação do Aluno 1.1 Instituição: Escola Estadual de Ensino Profissional José de Barcelos. 1.2 Aluno: Antonio Guilherme da Cruz Lima. 1.3 Curso técnico: Finanças. 1.4 Orientador de Estágio: Paulo Sérgio Altman Ferreira 7 2 Introdução Este memorial busca trazer uma reflexão acerca das experiências práticas e sua conexão com o conhecimento teórico adquirido em sala de aula. Desta forma o presente trabalho aborda a trajetória de…

ESTÁGIO I Patrícia Estevam Bagrichevsky Assistente Social formada pela UFRJ Especialista em Recursos Humanos Especialista em Terapia de Família Mestre em Serviço Social, Trabalho e Políticas Sociais pela UERJ Estagiário XXXX Rio de Janeiro, Março de 2007 Breves Considerações sobre o papel do supervisor “O supervisor como educador, deve propiciar oportunidades de aprendizagem e, pela prática da supervisão, refletir conjuntamente sobre…

Extensão 2013/2 FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno: Thais Josefa Tenório Souto Dia/Mês Horário Assuntos Tratados 02/11/13 Estagiário Assinatura Supervisor de Campo Assinatura e Carimbo FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno: _______________________________________________…

identidade profissional constrói-se com base na significação social da profissão; na revisão constante dos significados sociais da profissão; na revisão das tradições. Mas também na reafirmação das práticas consagradas culturamente e que permanecem significativas. Práticas que resistem a inovações porque são prenhes de saberes válidos às necessidades da realidade, do confronto entre as teorias existentes, da construção de novas teorias. Constrói-se também pelo significado que cada…