Aluno Com Retinose Pigmentar

em Paris - França a primeira escola para cegos, denominada de Instituto Real dos Cegos, e que utilizava letras impressas em relevo como método de acesso a linguagem escrita dos cegos. Em 1819, Louis Braille ingressou no instituto, na condição de aluno, e em 1829 criou o Sistema Braille - código de leitura e escrita para cegos que se baseava na combinação de seis pontos e que geravam 63 combinações diferentes, dentre as quais as letras do alfabeto, os números, os acentos, os sinais…

pertinentes à questão inclusiva e de uma perspectiva de respeito para com as pessoas deficientes ou carentes de atendimento às suas necessidades especiais, surge a problemática: como pensar em uma escola que contemple mesmo que parcialmente a diversidade de alunos? Neste sentido, há que se ter em mente que os envolvidos com a educação devem oportunizar meios para que este atendimento se torne efetivo; Devem fornecer suporte pedagógico aos professores, oportunizar o apoio de…

em Paris - França a primeira escola para cegos, denominada de Instituto Real dos Cegos, e que utilizava letras impressas em relevo como método de acesso a linguagem escrita dos cegos. Em 1819, Louis Braille ingressou no instituto, na condição de aluno, e em 1829 criou o Sistema Braille - código de leitura e escrita para cegos que se baseava na combinação de seis pontos e que geravam 63 combinações diferentes, dentre as quais as letras do alfabeto, os números, os acentos, os sinais…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA JOSEANE DOS SANTOS ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM BAIXA VISÃO FORTALEZA - CE 2011 1 MARIA JOSEANE DOS SANTOS ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM BAIXA VISÃO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização Lato Sensu Formação Continuada…

útil para fins legais e científicos. CONCEITO DE CEGUEIRA A cegueira é geralmente definida como uma condição na qual a melhor acuidade visual corrigida é 20/200, ou menos, o campo visual é de 20 graus ou menos. CONCEITO DE BAIXA VISÃO O aluno de baixa visão pode ser definido como “aquele que apresenta uma perda significativa da visão não corrigível por tratamento clínico, cirúrgico ou óculos convencionais. Não é cego; possui resíduo visual, percebe luzes, cores, vultos,…

divulgação de conhecimentos técnico-científicos mais atualizados acerca das diferentes áreas de deficiência, bem como relativos à superdotação, edita textos e sugestões de práticas pedagógicas referentes à educação dos alunos com necessidades especiais. A presente série trata da Educação de aluno portador de deficiência visual. MARILENE RIBEIRO DOS SANTOS Secretária de Educação Especial 5 6 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Deficiência Visual Vol. 1 Fascículo…

Necessidades Educativas Especiais CONCEITOS INTRODUTÓRIOS INCLUSÃO A EVOLUÇÃO DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PREVALÊNCIAS DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS A SITUAÇÃO EM PORTUGAL LEGISLAÇÃO PORTUGUESA INCLUSÃO “Inserção do aluno com Necessidades Educativas Especiais (NEE) na classe regular onde, sempre que possível, deve receber todos os serviços educativos adequados, contando-se, para esse fim, com o apoio apropriado (de docentes…

maternos, onde foi muito feliz, pois eles não eram tão rigorosos como seus pais. Aos onze anos foi morar com seus pais de novo em Lupiopólis, onde começou a estudar em uma escola regular. Nessa escola ele enfrentou muitos preconceitos, pois professores e alunos insistiam em dizer que ele não era capaz de aprender e nem fazer as atividades propostas. Mesmo não entendendo muito pela falta de conhecimento e comunicação percebia que não era bem vindo, devido às expressões faciais que…

maternos, onde foi muito feliz, pois eles não eram tão rigorosos como seus pais. Aos onze anos foi morar com seus pais de novo em Lupiopólis, onde começou a estudar em uma escola regular. Nessa escola ele enfrentou muitos preconceitos, pois professores e alunos insistiam em dizer que ele não era capaz de aprender e nem fazer as atividades propostas. Mesmo não entendendo muito pela falta de conhecimento e comunicação percebia que não era bem vindo, devido às expressões faciais que…

maternos, onde foi muito feliz, pois eles não eram tão rigorosos como seus pais. Aos onze anos foi morar com seus pais de novo em Lupiopólis, onde começou a estudar em uma escola regular. Nessa escola ele enfrentou muitos preconceitos, pois professores e alunos insistiam em dizer que ele não era capaz de aprender e nem fazer as atividades propostas. Mesmo não entendendo muito pela falta de conhecimento e comunicação percebia que não era bem vindo, devido às expressões faciais que…