Aluno Com Deficiência Fisica

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

conhecer e analisar a efetiva participação das crianças com diferentes deficiências em salas de aula juntamente com outras,as quais se dizem “normais”. Teremos como embasamentos teóricos a Lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A pesquisa de campo é de caráter qualitativo, feita com professores e direção da escola citada, juntamente com famílias que participam dessa escola, as quais possuem filhos com essas deficiências, buscando conhecer de perto a realidade. Palavras -…

Educação Física Serie: 1º ano do ensino médio Número de Alunos: 40 (quarenta) Tempo da Atividade: 50 (cinqüenta) minutos. Objetivo geral: Promover o entendimento entre os alunos sobre a importância dos outros colegas para o desenvolvimento das atividades cotidianas na escola para as pessoas com deficiência física. Objetivo especifico: reconhecer e valorizar as atitudes não preconceituosas com as pessoas com deficiência física. Conteúdo(s): Atividade física e Deficiência…

Atendimento Educacional Especializado para Deficiência Física Este artigo tem como objetivo falar das ações desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) à deficiência física, na rede municipal de ensino de Florianópolis- SC. para garantir o acesso e a permanência dos alunos nas escolas públicas. Educar na diversidade não é tarefa fácil, porém é possível, para que este aluno aprenda, mesmo que não por completo mas ao menos tenha um pouco de desenvolvimento dentro de…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR MONTES CLAROS 2010 SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdade Católica de…

possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo e deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura diferenciada e formada diante da educação inclusiva. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e…

mais tradicionais de assistência às pessoas com deficiências mental, físicas e sensoriais que seguiram o exemplo e o pioneirismo do Instituto dos Meninos Cegos, fundado na cidade do Rio de Janeiro, em fins de 1854. Entre a fundação desse Instituto e os dias de hoje, a história da educação especial no Brasil foi se estruturando, seguindo quase sempre modelos que primam pelo assistencialismo, pela visão segregativa e por uma segmentação das deficiências, fato que contribui ainda mais para…

discriminatórias e promover a integração da criança deficiente na sociedade (SILVA et al, 2004). A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais tem causado um grande impacto no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais dos alunos com e sem dificuldades educativas especiais. Isso vem causando muitas dúvidas, e vem sendo uma das razões da dificuldade de implementação de ações em favor da criação de uma escola mais justa, que ofereça oportunidade e…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 09/11/2012 RESUMO Nesse trabalho será abordado a questão da inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino, pois é uma tarefa árdua, e longa, nem sempre com resultados instantâneos. Veremos que muitas escolas não estão preparadas ainda, nem em relação a profissionais quanto ao espaço físico, pois a demanda de alunos estão criando salas superlotadas, veremos também como a inclusão pode beneficiar o aprendizado e o ambiente escolar.

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Goiânia 2014 GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Especialização em…