Aluno Autonomo

relações interpessoais. Nela o professor deve assumir uma postura empática, mas não interferir no processo de desenvolvimento da pessoa. Todo o processo deve ser decidido e guiado pelo sujeito autônomo e livre e não por quaisquer condicionantes ou orientações externas. Sua ênfase é centrar a educação no aluno. Algo que pode ser evidenciado no modo como a Escola da Ponte organiza as suas atividades, as suas turmas e o processo de aquisição de conhecimento. Rubem Alves, na obra “A…

------------------------------------------------------------------------------ 7 6. Referências Bibliográficas ---------------------------------------------------------- 8 1. Introdução Segundo Guyton e Hall (2006), o sistema nervoso autônomo controla, principalmente, as funções viscerais, entre algumas de suas características estão: motilidade gastrointestinal, temperatura corporal, esvaziamento da bexiga, sudorese, controle da pressão arterial. O…

processo educativo centrado no aluno significa não apenas a introdução de novas tecnologias na sala de aula, mas principalmente uma reorganização de todo o processo de ensino de modo a promover o desenvolvimento das capacidades de auto-aprendizagem. O sonho de todo professor em qualquer modalidade e nível de ensino é ter um aluno autônomo. Quando se trata de educação a distância, esse sonho precisa ser, necessariamente, compartilhado e desejado também pelo aluno, e quando existe o…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Silvana R. Nascimento Matrícula: B7589C6 1 APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: Divisão Parassimpática e Simpática do SNA DATA: 11/11/2014 LOCAL: Unip Marques Carga Horária: 5 horas OBJETIVOS: O objetivo desta atividade é aprender as diferenças e o que acontece na divisão simpática e parassimpática do Sistema Nervoso Autônomo. 1 2 ANÁLISE O Sistema Nervoso Simpático,…

prazerosa e completa, ensinando a se comportar no meio em que vivemos, visando passar para os alunos que devemos nos dedicar aos estudos os aprimoramentos e teremos por consequência a aptidão ao enfrentar novas situações de emprego, e, aprendendo a conviver com os outros e a compreendê-los teremos maior facilidade ao lidar com as pessoas, mesmo em casos de conflitos, e com a responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade e iniciativa, aprenderemos á ser…

circundam na sociedade,de modo a formar leitores competentes e autônomos,contribuindo para inclusão e interação na sociedade. O desenvolvimento do Projeto Contos e Encantos é de fundamental importância ,uma vez que ao observarmos a prática utilizada na escola ,durante as atividades desenvolvidas em sala de aula ao longo do nosso trabalho,percebemos as dificuldades de aprendizagem ,o desestímulo à leitura,levando assim,nossos alunos a um resultado negativo,não só na…

letras e sons: são atividades orientadas pela busca do sentido e do significado. Segundo STREET (1984) existem dois tipos de letramento: o letramento autônomo e o ideológico. A visão do letramento autônomo leva ao entendimento de uma aprendizagem conservadora, onde aspectos cognitivos e eruditos são valorizados. Contrapondo-se ao letramento autônomo, os autores que adotam a perspectiva do modelo ideológico, investigam as práticas variadas de letramento, voltadas em grupos, instituições e…

CAMPUS IMPERATRIZ, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente EDITAL contendo as normas e os procedimentos para a realização das inscrições, seleção e classificação dos candidatos ao Processo Seletivo para o Programa de Assistência ao Aluno. 1.0 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 Caberá ao candidato fazer o acompanhamento deste Edital na portaria do Campus Imperatriz e no Serviço Social. 1.2 A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita…

intenção que o aluno aprenda a aprender, o que faria com que o aluno pudesse aprender sozinho o que tornaria o indivíduo mais autônomo. No texto também diz que o método de construção do conhecimento é mais importante do que o próprio conhecimento, porque este já foi produzido. Aos educadores caberia conhecer a realidade social para que assim soubessem quais competências a realidade social exige do indivíduo. O texto ainda apresenta outro posicionamento em que a atividade do aluno para…

infância: a livre atividade da reflexão espontânea" (Piaget, 1967 [1976]:64). O processo de crescimento das possibilidades cognitivas - interação da assimilação com a acomodação, guiada pela auto-regulação- avoca os alunos na autonomia intelectual. Podemos descrever o aluno cognitivamente autônomo: | como sendo um sujeito curioso intelectualmente, que não se contenta com explicações decoradas. | Procura encontrar novas formas de resolver problemas do cotidiano. | Pensa,…