Altas Habilidades E Politicas Publicas

distinguir, com relativo acerto, algumas das atividades que estas instituições tão diferentes executam no seu dia-adia. O que todas elas têm em comum? O que têm em comum, por exemplo, uma companhia aérea, um hospital, uma padaria, uma repartição pública e uma escola comunitária? Em primeiro lugar podemos denominá-las todas como sendo organizações humanas. Em segundo lugar, vamos encontrar algumas semelhanças muito fortes entre todas estas organizações: • Todas elas têm objetivos…

passou a trabalhar na prefeitura de seu município. Sua função passou a ser coordenador de uma política pública na área habitacional, na qual exigia muita habilidade para negociar tanto com empreiteiras como também com o movimento dos desabrigados atingidos pelas enchentes que ocorreram no município. Com base no conteúdo da apostila, responda às seguintes questões: 01) Adamastor pode desempenhar suas habilidades de administrador nas duas situações (no emprego antigo e no novo)? Como…

MEC/SEESP Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação

1: Nota: Não gerada Em relação ao novo modelo de gestão pública podemos considerar corretas as seguintes alternativas: I. O novo conceito de Administração Pública nasceu inspirado no modelo de gestão proposto por Frederick Taylor nos anos 20; II. O conceito que rege nova Administração Pública foi construído em meio ás mudanças que envolvem o contexto social e ideológico; (CERTO) III. A filosofia que rege a nova Administração Pública consolidou e ganhou impulso com as iniciativas de…

desenvolvimento, altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino e no atendimento educacional especializado. DIMENSÃO INDICADOR AÇÃO SUBAÇÃO RESULTADO ESPERADO CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO Início Término 1. Gestão Educacional. Atendimento às crianças de até 5 anos de idade, aos alunos do Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais, incluindo a Educação de Jovens e Adultos, bem como os alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas…

Educação Inclusiva Especial, cuja temática relaciona-se com a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas públicas no que tange à adequação das instalações físicas, do currículo, da formação profissional, das relações entre a comunidade escolar e do processo de ensino-aprendizagem das pessoas com deficiência, transtornos globais e altas habilidades. Neste trabalho abordaremos no capítulo I a educação especial como modalidade educacional e o plano nacional de…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3. Problema de pesquisa: Qual o papel da escola no processo de reconhecimento e desenvolvimento do talento e da inteligência dos indivíduos com altas habilidades/superdotação? 4. Justificativa Serão analisados no estudo alguns aspectos da educação especial as possíveis intervenções da Pedagogia realizadas com os alunos com altas habilidades onde se encontram inseridos em escolas regulares, discutindo a importância desse profissional pelo…

Gerentes na Administração Pública 61 4 Competências dos Gerentes no Setor Público Este capítulo apresenta a revisão bibliográfica realizada a respeito da Nova Administração Pública, abordando seu surgimento nos Estados Unidos e na Inglaterra, sua implementação no Brasil e os reflexos observados a partir da utilização desse novo modelo, e o desenvolvimento de competências gerenciais no setor público, principalmente a partir de estudos sobre projetos já desenvolvidos.…

disciplina para um aluno que possui deficiência. UM POUCO DE HISTÓRIA A história da educação especial no Brasil tem inicio no século 19, quando brasileiros inspirados por experiências norte americanas decidem organizar ações não intergradas às políticas públicas de educação, para atender aos deficientes. Entre as deficiências estavam: a física, mental e sensorial. Historicamente podemos dividir e educação especial em dois momentos: o primeiro compreende-se entre 1854 a 1956; que…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................. 3 HISTÓRICO DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO ..................................... 4 LEGISLAÇÃO VIGENTE .............................................................................. 6 FORMAÇÃO DOCENTE PARA O PNEE .................................................... 7 INCLUSÃO (REALIDADE X PROPOSTAS) ............................................... 8 A LINGUAGEM…