plano de aula

º De Alunos: 20 1.5 Tipo de Sessão: Gimno-Recreativa 1.6 Método: Demonstração 1.7 Dominância: Recreativa 1.8 Local: Quadra de esportes 1.9 Material: Bolas 2 OBJETIVOS - Executar nas atividades: - percepção espacial/temporal; - equilíbrio; - lateralidade - Integração e cooperação entre colegas 3 PROGRAMAÇÃO - SESSÃO GIMNO-RECREATIVA ESCOLAR 1ª Parte- Aquecimento e alongamento (10 minutos) Descrição: Representação 1 Explicação F: Alunos sentados na sala de aula D: Será passado aos alunos informações sobre o procedimento da aula. 2 Picada de cobra F: Alunos dispersos a vontade na quadra. Um aluno será o pegador. D: Ao sinal do professor, o aluno sai em perseguição dos colegas e devera tocar neles, assim os que forem tocados deverão perseguirem os outros com uma das mãos no local do toque do colega. 3 Alongamentos F: Alunos de pé, dispersos na quadra de esportes da escola. D: Ao sinal do professor, cada dupla irá executar alongamentos conforme glossário: 9, 10, 11, 14 e 15. 2ª Parte- Ginástica geral (5 minutos) Descrição: Representação Conforme glossário de ginástica 3 – 2) agachamento em dupla de costas 4 – 3) agachamento gangorra 5- 10) segurando o corredor 3ª Parte- Processos Pedagógicos para o desporto – ou atividades recreativas (20 minutos) Descrição: Representação 6 Boliche Humano F: Dividem-se os alunos em quatro grupos. Os participantes de cada grupo colocam-se em fileiras, de frente para outro…

atividades: - cooperação; - respeito aluno/aluno. 3. PROGRAMAÇÃO – SESSÃO GIMNO-RECREATIVA ESCOLAR 1ª Parte – Chamada, Confecção de Cartaz, Aquecimento e Alongamento (30 minutos) Descrição Representação 1. Chamada e Confecção de Cartaz F: Alunos dentro da sala de aula juntamente com a professora estagiária. D: A chamada será feita pela professora estagiária no inicio da aula. Os alunos confeccionaram o cartaz “Combinados – Educação Física” com as regras elaboradas por eles na aula…

orientação causa sérias lesões. Mas existe uma maneira mais fácil de fortalecer a musculatura e os ligamentos, sem hipertrofiá-los. Trata-se de um método francês conhecido como alongamento tônico ou ginástica do instinto, que não utiliza aparelhos e halteres. Ele tonifica, alivia dores musculares, melhora a postura e revigora. Por enquanto, a técnica começa a ser desenvolvida em academias do Rio de Janeiro. A professora Mônica Lima Pereira Nunes, formada pela Escola Angel Vianna,…

coberto da escola 1.9 Material: fitas de diversas cores e um unsinho de pelúcia 2 OBJETIVOS - Executar durante as atividades recreativas: - Freio inibitório; - Audição; - Tato; - Evidenciar respeito aos colegas e as professoras durante a execução das atividades: - Executar as atividades de ginástica para: -fortalecimento de músculos dos membros superiores e inferiores 3 PROGRAMAÇÃO - SESSÃO GIMNO-RECREATIVA 1ª Parte - Aquecimento e alongamento (7 minutos)…

......................6 Resultado número e gráfico.........................................................................7 Análise.......................................................................................................8 Glossário...................................................................................................11 Conclusão..................................................................................................12…

ISBN 978-85-334-1893-6 MINISTÉRIO DA SAÚDE Glossário Temático é uma série elaborada para difundir os termos, as definições e as siglas utilizados por órgãos subordinados e entidades vinculadas ao Ministério da Saúde, a fim de harmonizar a linguagem institucional pela identificação de variantes terminológicas. Esta segunda edição do Glossário Temático: Traumatologia e Ortopedia acrescenta termos equivalentes em inglês às principais conceituações, palavras e expressões…

Evidenciar na aula: - Interesse e participação. 3. PROGRAMAÇÃO – Gimno-Recreativa 1ª Parte – Aquecimento e Alongamento (10 minutos) |Descrição |Representação | |1. Chamada e orientação | | |F: D: O professor realizará a chamada e após passará algumas | …

Introdução Neste trabalho faremos um estudo e análise das principais características dos tecidos de revestimento, fundamental e vascular do sistema radicular e caulinar das monocotiledôneas e eudicotiledôneas. Com o objetivo de reconhecer os tecidos que compõe o corpo vegetal evidenciando as diferenças na estrutura interna e externa. Juntamente com a elaboração de um glossário botânico. Desenvolvimento Sistema Radicular Tecido Fundamental -…

Parte - Aquecimento Descrição Representação 1. Chamada e orientação F: Alunos sentados em círculo testa, juntamente com o professor. D: O professor realizará a chamada e após passará algumas instruções de como se dará o andamento das atividades. 2. Quebra canela, quebra cabeça F: Alunos dispersos pelo espaço. O professor com ajuda de mais um aluno irão conduzir uma corda. D: Ao comando de “canela”, a corda correrá próxima ao chão, os alunos a saltarão. Ao comando de “cabeça”,…

3.2: Lago com Niféias. 16 Figura 3.3: Diagrama de equilíbrio Al-Si. 17 (Elemento obrigatório a partir de três Figuras) LISTA DE TABELAS Tabela 2.1: Composição química da liga 356.0 obtida através do ensaio de espectroscopia. 14 Tabela 3.1: Elementos do relatório técnico de uma pesquisa. 17 Tabela 3.2: Lista de elementos. 18 Tabela 3.3: Efeito do teor de cobre sobre o limite de resistência e alongamento. 18 Tabela 4.1: Composição da misturas. 20 (Elemento obrigatório…