Almeida Apud Saviani

social dos trabalhadores na indústria e nas atividades assemelhadas, concorrendo para a melhoria do padrão geral de vida no país, e bem assim, para o aperfeiçoamento moral e cívico e o desenvolvimento do espírito de solidariedade entre as classes. (apud RODRIGUES, 1998: 22) 42 | O Mercado do Conhecimento e o Conhecimento para o Mercado Assim, o Sesi foi o “instrumento de realização da filosofia social da indústria, baseada inclusive na doutrina social da Igreja” (BELOCH &…

aprendizado. Estes recursos criam ambientes virtuais que podem servir de complemento aos ambientes presenciais ou serem usados em situações de aprendizagem à distância (MASETTO, 2012, p. 95). Estratégias de ensino (PALOFF; PRATT, 2005; ANASTASIOU, 2005; ALMEIDA, 2007;BZUNECK, 2010) ou como preferem alguns autores, estratégias didáticas/pedagógicas (SALINAS, 2004; PÉREZ et al., 2006) sejam em condições de ensino presencial, sejam em condições online tem sido alvo de intensas pesquisas nas…

França Hunger Vice Diretor: Prof. Adj. Paulo Noronha Lisboa Filho Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Coordenadora: Profª. Drª. Alessandra Turini Bolsoni Silva Vice-Coordenadora: Profª. Drª. Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu Revisora de Língua Portuguesa Priscila Rocha Machado Design gráfico Jamile de Oliveira Ficha catalográfica 371.9 C986 Curso de aperfeiçoamento em práticas educacionais inclusivas : relatos dos participantes / Vera Lúcia…

DA FALE: Ildney de Fátima Souza Cavalcanti VICE-DIREÇÃO DA FALE: Maria Stela Torres Barros Lameiras COLEGIADO DO CURSO: TITULARES Francisco Jadir Lima Pereira – Coordenador Fabiana de Oliveira – Vice-Coordenadora Núbia Rabelo Bakker Faria Adna de Almeida Lopes Aldir Santos de Paula SUPLENTES Clemilton Lopes Pinheiro Vinícius Fernando de Farias Meira Fernando Otávio Fiúza Moreira Paulo Leôncio da Silva REPRESENTANTES TÉCNICOADMINISTRATIVOS Marta Betânia Marinho Silva Rivanilda Lopes de…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE CURSO DE MESTRADO AS IMPLICAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ARAÇUAÍ/MG: O CASO DA ONG CENTRO POPULAR DE CULTURA E DESENVOLVIMENTO (CPCD) LUCIANA CORRÊA DE ALMEIDA Belo Horizonte 2013 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE CURSO DE MESTRADO AS IMPLICAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM…

consiste na condição básica para a concretização de uma prática transformadora. Segundo Muramoto, apud Vasconcellos (2000, p.161): Trabalhadores que não se comunicam horizontalmente, para a refl exão de sua prática profi ssional, tendem a uma visão parcial, truncada, do processo de trabalho, perdendo a possibilidade de controle sobre este processo. (MURAMOTO, apud VASCONCELLOS, 2000, p.161). Etapa II ­ Volume 3 13 Projeto…

abaixo do nível considerado de subsistência (sem-teto e famintos, entre outros); aqueles cujas práticas de consumo e lazer são estigmatizadas; os que sofreram mobilidade para baixo; os socialmente isolados; os sem amigos ou sem família. SILVER, Hilary apud DUPAS, Gilberto. Economia global e exclusão social: pobreza, emprego, Estado e o futuro do capitalismo. São Paulo: Paz e Terra, 1999. p. 21. • Discuta com seus colegas: que ações de movimentos sociais no Brasil e no mundo vocês acham…

participação, o desenvolvimento de equipes e lideranças, e a valorização e motivação das pessoas, a formação continuada e a avaliação de seu desempenho. Nesse contexto, a gestão de pessoas é intimamente relacionada com a liderança, a qual, segundo Gibb (apud CHIAVENATO, 1997, p. 257), compreende a influência interpessoal exercida numa situação e dirigida através do processo da comunicação humana à consecução de um ou de diversos objetivos específicos. Ou ainda, é a capacidade de…

conteúdos, reforçar a necessidade da escola pública, do professor como mediador, do repensar acerca do livro didático. Essa pedagogia foi elaborada por um grupo de pedagogos, dentre os quais se destaca o teórico da educação 29 Dermeval Saviani. As idéias de Saviani contribuíram de forma significativa para a formação da concepção da educação como um ato político e transformador da realidade social. Também, no final dos anos de 1970 a proposta da pedagogia do oprimido, de Paulo…

Handfas (UFRJ), Dijaci David de Oliveira (UFG), Elisabeth Fonseca Guimarães (UFU), José Rodorval (UFPB), Flávio Marcos Sarandy (UFF), Luiz Fernandes de Oliveira (UFFRJ), Luiza Helena Pereira (UFRGS), Mario Bispo dos Santos (SEED-DF; UnB), Rozenval de Almeida e Sousa (UFCG), Simone Meucci (UFPR), Thiago Ingrassia Pereira (UFFS). A toda a comunidade acadêmica educacional que participa dos debates sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica, por sua cultura colaborativa em prestar…