Alimentos Projetos

5º Período Projeto Multidisciplinar Fabiana Alves da Silva 6944454322 Leonice Maria de Paula Oliveira 6789441432 Viviane Pereira Oliveira 6789439663 Raquel Prado Gontijo da Silva 6789439751 Renata Martins 6951488467 Tutora presencial --------------------Flaviane Pires (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora Flaviane Pires Atividade Prática Supervisionada. Anápolis, 15 de Maio de 2015 PROJETO…

Projeto Multidisciplinar Sumário 1 Resumo ---------------------------------------------------------------------------------- 02 1.1 Etapas de um projeto educativo e suas finalidades ------------------------ 03 1.2 Definição do Tema ------------------------------------------------------------------- 04 1.3 Justificativa --------------------------------------------------------------------------- 04 1.4 Objetivos gerais ---------------------------------------------------------------------

ALIMENTOS ENERGÉTICOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO DOS ALIMENTOS ENERGÉTICOS................................................4 2. EXEMPLOS DOS ALIMENTOS ENERGÉTICOS....................................................5 3. PRA QUE SERVE OS ALIMENTOS ENERGÉTICOS E O QUE ACONTECE COM A SUA AUSÊNCIA.......................................................................................................6 4. OBJETIVOS DO PROJETO..........................................................................

Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Adriana Nunes Rodrigues RA 411317 Camila Graciano RA: 415739 Cláudia Ap. Rosa RA: 432592 Márcia Regina Avelino RA: 409840 Vanessa Conceição Picolo Gomes RA: 413781 Projeto transdisciplinar para Educação Infantil ou Séries Iniciais do Ensino Fundamental Professor tutor à distância: Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Agudos – 2014 Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo. A elaboração de um projeto educativo multidisciplinar deve ser

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE PROJETO INTEGRADOR 2 Higiene Pessoal e dos Alimentos INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE PROJETO INTEGRADOR 2 HIGIENE PESSOAL Banho: tomar banho diariamente. Boca: dentes escovados após as refeições e após fumar. Cabelos: bem presos e limpos. Roupas: de preferência para roupas de cores claras e limpas. Proibido:…

RICARDO DOMINCIANO VIEIRA dESAFIO PROFISSIONAL – MÓDULO 1 ReAPROVEITAMENTO de alimentos proveniente de sobras de comercialização. americana - sp RICARDO DOMINCIANO VIEIRA dESAFIO PROFISSIONAL – MÓDULO 1 ReAPROVEITAMENTO de alimentos proveniente de sobras de comercialização. Desafio Profissional – Modulo 1 - Reaproveitar sobras e excedentes de produção de alimentos comercializados no Bairro Cariobinha – Americana e distribuí-los para entidades…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à distância Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I PROJETO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Tutora Presencial: Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP, 05 de Junho de 2014 1. IMPORTÂNCIA DAS ETAPAS DESCRITAS NO PROJETO • Definição do tema: Escolha do tema que será o fio condutor do projeto: folclore, ecologia, trabalho, higiene pessoal, algum tema transversal, algum fato da…

concretizar esse direito. O artigo 200 da Constituição Federal estabelece em seus incisos I e IV, a competência do SUS para controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde, e também fiscalizar e inspecionar alimentos, bebidas e água para consumo humano (NEVES, 2009). Para regulamentar a estrutura e o funcionamento do SUS, foi aprovada a lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8080 de 19 de setembro de 1990 - que dispõe sobre as condições de…

1 PROJETO INTERVENÇÃO 5.1 Identificação da instituição: Creche e Berçario Ada Dedini Ometto Carga horária: meses de MARÇO A JULHO Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Ana Lucia Rizzolo 5.2 Conteúdo: Conhecer a importância do plantar e o processo da germinação; Manter na creche uma área verde produtiva para o plantio de uma horta; Conscientizar a criança de consumir um alimento saudável; Importância do euilíbrio do ambiente para sustentação da vida; Através da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PORTFÓLIO INDIVIDUAL DESPERDICIO DE ALIMENTOS 2014  PORTFÓLIO INDIVIDUAL DESPERDICIO DE ALIMENTOS Portfólio Individual do 5° Semestre 3 1 INTRODUÇÃO O desperdício de merenda escolar preocupa não só do ponto de vista da merenda escolar, mas também do desperdício desnecessário de recursos financeiros oriundos de verbas federais, possibilitando este estudo auxiliar na tomada de decisões corretivas beneficiando não só