Comunicação

principal função: veículo de interação entre o produtor e seu leitor. O termo "amarração" presente na definição acima pode ser denominada de: | | A) paragrafação; | | B) estilo; | | C) concordância; | | D) coerência; | | E) coesão. | | | | | | | | | | Questão 2 de 8 Assunto: | Questão 2 | Enunciado: | A Linguística Textual define texto, tanto oral como escrito, como: | | A) §uma unidade básica de comunicação que expressa valores de uma cultura e formação histórica e social; § § | | B) um conjunto de palavras, frases e parágrafos hierarquizados; | | C) um conjunto de versos e estrofes com rimas e ritmos em um texto poético; | | D) uma unidade da língua que revela emoções e sentimentos; | | E) uma unidade comunicativa que utiliza paragrafação, pontuação, concordância e regência, tanto verbal como nominal. | | | | | | | | | | Questão 3 de 8 Assunto: | Questão 3 | Enunciado: | Alguns linguistas dividem a coesão em dois tipos básicos, que são: | | A) referencial e sequencial | | B) textual e contínua | | C) textual e exponencial | | D) coesiva e coerente | | E) emotiva e fática | | | | | | | | | | Questão 4 de 8 Assunto: | Questão 4 | Enunciado: | Quanto aos tipos de discurso, eles podm ser: | | A) recorrencial, referencial e sequencial | | B) coesivo, coerente e discursivo | | C) direto, indireto e indireto livre | | D) direto, indireto e verbal | | E) verbal,…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA- NORTE Stephany Caroline Paz Rodrigues RESUMOS Nazaré da Mata, 11 de junho de 2012. Formalismo e Funcionalismo O formalismo tem a linguagem como fenômeno social, mas a analisa como um código e um sistema de signos, estuda a Função referencial- semântica, o uso como norma e ainda as estruturas do código linguístico como gramática; se voltando mais para forma linguística, deixando em segundo plano as…

tentação de abandonar o domínio da observação imparcial para recomendar determinado comportamento, de deixar de notar o que realmente se diz para passar a recomendar o que deve dizer-se”. Para um linguista é muito mais interessante uma passagem do tipo: Cumé qui é? a outra: Como é que é? Pois as variações linguísticas e seus motivos socioculturais são, cientificamente, muito mais relevantes do que a norma padrão da língua, isto é, o jeito “correto” de falar. O linguista quer descobrir…

se chama de coesão e coerência. 1. PROPRIEDADES DO TEXTO 1.1. Coesão e coerência Os linguistas, que são os cientistas da linguagem, têm buscado uma teoria que explique ao mesmo tempo a estruturação sintática e semântica do texto, buscando regras que permitam não apenas distinguir entre textos gramaticais e agramaticais (isto é, formados segundo as regras da língua) mas também entre textos semanticamente aceitáveis e inaceitáveis (ou seja, dotados ou não de sentido).…

romance ou no desenlace (de “laçar”) de uma história. Os fios verticais que se enredam no horizontal (daí o enr edo das histórias de fic ção) é que impedem que o tecido desfie. Há uma continuidade linear e conexões verticais no tecido, que, transpostas para o texto verbal, representam o que se chama de c oesão e c oerência. 1. PROPRIEDADES DO TEXTO 1.1. Coesão e coerência Os linguistas, que são os cientistas da linguagem, têm buscado uma teoria que explique ao mesmo tempo a…

A sintaxe em Mattoso Câmara* Syntax in Mattoso Câmara Válter Kehdi USP RESUMO Na apresentação da obra de J. Mattoso Câmara Jr., não há praticamente referência aos seus estudos sintáticos. O objetivo deste artigo é mostrar que o autor também se preocupou com a sintaxe portuguesa em toda a sua extensão. Suas considerações relativas ao período simples e composto são profundamente estimulantes e, pelo enfoque predominantemente formalista, não podem ser interpretadas como simples…

ligados: o behaviorismo, o inatismo, o cognitivismo construtivista e o sociointeracionismo. BEHAVIORISMO: maior representante: Skinner, psicólogo norte-americano. Principal obra sobre a linguagem: Verbal Behavior (1957). Suas ideias centrais eram: a aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais como reforço, estímulo e resposta; a aquisição da língua materna não seria diferente da aprendizagem de outras habilidades e…

diferentes línguas faladas no mundo. Todas as línguas têm em comum certas propriedades e características universais, que definem o que é inerente à natureza mesma da linguagem. Através da extraordinária diversidade das línguas do mundo, hoje se busca a unidade da linguagem humana, aquilo que faz sua especificidade em relação aos códigos não humanos. A busca de uma origem única das línguas, o mito da torre de Babel, que seria responsável pela diversidade lingüística, a nostalgia do…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado…

A COESÃO TEXTUAL A COESÃO TEXTUAL INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH Copyright © 1989 Ingedore Grunfeld Villaça Koch Todos os direitos desta edição reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Coordenador Ataliba Teixeira de Castilho Revisão Edison Luís dos Santos Capa Antonio Kehl Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch –…