1 Motivos Para Escolha Do Curso à

SEMIÁRIDO – UFERSA CURSOS: - BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - BACHARELADO EM ENGENHARIA FLORESTAL DISCIPLINA: ESTATÍSTICA PROFESSOR (a): ELIZANGELA CABRAL DOS SANTOS TEMA: A OPÇÃO PELA ENGENHARIA FLORESTAL: UM ESTUDO SOBRE INGRESSO E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL. JEFFERSON BRENNER VIEIRA REBOUÇAS LÍLLIA KALIANY CAMPOS CARLOS NATHÁLIA GABRIELE LOPES PIMENTEL THAYNÁ DEYZ DA SILVA ALVES MOSSORÓ – RN 2014 LISTA DE TABELAS E GRÁFICOS…

*EVASÃO NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO: uma análise dos discentes da Universidade Federal da Bahia **Deisiane Santos Menezes RESUMO Com o avanço tecnológico, a busca por melhorias nos diversos campos da sociedade e a concorrência, inclusive no mercado de trabalho, faz com que as pessoas buscassem qualificações profissionais, aumentando também o número de pessoas que buscam em começar e concluir no mínimo o ensino superior, cada uma delas com sonhos, perspectivas e objetivos…

ADMINISTRAÇÃO Janeiro-2014 Tarauacá-Acre Maria de Jesus Mendes da Silva – 21355786 TRABALHO DE METODOLOGIA DE ESTUDO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO Fevereiro-2014 Tarauacá-Acre 1. Sumario 2. Introdução......................................................................................................4 3.…

Local atual Lingua Portuguesa - 80H_TURMA1_UCS_CHS_CBS_C1 Material Didático ... Hora de Exercitar! Fazer teste: AS_IV Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: LinguaPortuguesa - 80H_TURMA1_UCS_CHS_CBS_C1 Página inicial do curso Disciplina Online Ambientação Avisos Calendário / Critérios Conteúdo da Disciplina Informações Gerais Material Didático Fórum deDiscussão Mensagens Espaço do Tutor Minhas Notas Suporte Técnico Fazer teste: AS_IV Conteúdo …

ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS FACULDADES INTEGRADAS DOS CAMPOS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA AMANDA LUISA DA COSTA ESDRAS BUENO NILTON MOLON SIDIONE DUTRA THEODORO BAHNIUK NETO PROJETO SUBESTAÇÃO 230KV/138KV/13.8KV PONTA GROSSA - PR 2014 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS FACULDADES INTEGRADAS DOS CAMPOS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA AMANDA LUISA DA COSTA…

(201301212301) Patrícia Goulart (201101107979) Introdução Pesquisa desenvolvida durante um trabalho de estatística, sobre o motivo que levou estudantes universitários a escolherem aquele determinado curso. Trinta alunos foram entrevistados entre 18 e 30 anos. Questionário da entrevista: 1. Período do curso; 2. Gênero; 3. Curso; 4. Qual motivo da escolha do curso? ( ) Família ( ) Vocação ( ) Financeiro 5. Idade De cada dado coletado foi feito uma tabela de…

apresentado ao Curso de Graduação em Serviços Social da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da disciplina Sociologia Geral. Brasília/DF 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO DADOS COLETADOS 1. Perfil dos Entrevistados 1.1 Sexo 1.2 Idade 2. Motivos para escolha do curso 3. Nível de satisfação para com curso 4. Reações em hipótese de incompatibilidade com o curso 5. Compatibilidade entre o curso e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL A Questão da Identidade Profissional no Serviço Social FLORIANÓPOLIS 2009 1 ELIANA CRISTINA ANTUNES RIBEIRO A Questão da Identidade Profissional no Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, do Departamento de Serviço Social do Centro Sócio-Econômico na Universidade Federal de Santa Catarina.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 1.1 JUSTIFICATIVA ............................................................................................ 1.2 OBJETIVOS .................................................................................................. 1.3 APRESENTAÇÃO DA FATEC ...................................................................... 2 REVISÃO DE LITERATURA ..................................

ser professor? Razões que motivam a escolha da profissão docente”. Tal pesquisa buscou inquirir as razões que motivam a escolha da profissão docente para os acadêmicos de licenciaturas. Orientou-se pelas indagações: o que motiva os estudantes a optarem por ser professor? Existe reflexão nesta escolha? Existe consciência do significado de ser professor? Teve como objetivo geral, investigar e analisar as razões que motivam a escolha da profissão docente ou curso correspondente, tendo em…