1 Leia O Texto Que Apresentamos A Seguir E Depois Responda As Questões De 1 A 3

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 2 e 3 (Valor: 2,2 ) AULA 2 - VARIEDADES LINGUÍSTICAS AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) OBS.: individual Os exercícios a seguir são referentes às aulas 2 e 3. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 3. ATENÇÃO! É de extrema importância que você:

terceirização. 1 • Compreender o tema mudança nas organizações como um acontecimento comum e cada vez mais constante no mundo corporativo, entendendo o preparo necessário que o gestor deve possuir para lidar com esse tema. 2 Objetivos de Aprendizagem • Entender o processo de mudança, o que são paradigmas e a gestão de processos. • Reconhecer os vários papéis do gestor organizacional e as características do consultor e da consultoria. Objetivos de Aprendizagem 3 1 …

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenação: Sergio Ricardo dos Santos Tutores a distância: Profª Maria de Fátima Diniz Seibel Profº Bruno Viana da Cunha Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Polo: Cidade que reside: Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as Instruções abaixo: • Você vai encontrar sete questões nesta prova; • Leia atentamente todas as…

A partir da leitura do texto e conhecimentos acumulados responda as questões a seguir. A Morte na empresa Uma empresa estava em situação muito difícil. As vendas iam mal, os trabalhadores estavam desmotivados, os balanços não saíam do vermelho. Era preciso fazer algo para reverter o caos, mas ninguém queria assumir nada. Pelo contrário, o pessoal apenas reclamava de que as coisas andavam ruins e que não havia perspectivas de progresso na empresa. Eles achavam que alguém deveria tomar

EXERCÍCIOS DE ANÁLISE TEXTUAL – AULAS DE 6 até 10 1) Leia o trecho: “No célebre filme ‘O Pianista’, uma das cenas que mais comove o expectador é quando no final, que coincide com o final da Segunda Guerra Mundial, o pianista é descoberto por um soldado de Hitler e só é poupado porque o militar reconhece a grandeza do músico.” Dentre os tipos de tópicos frasais abaixo, assinale o que explica o trecho acima: a) Alusão. b) Declaração inicial. c) Divisão. d) Interrogação. e) Definição. 2.

EXERCÍCIOS DE ANÁLISE TEXTUAL – AULAS DE 6 até 10 1) Leia o trecho: “No célebre filme ‘O Pianista’, uma das cenas que mais comove o expectador é quando no final, que coincide com o final da Segunda Guerra Mundial, o pianista é descoberto por um soldado de Hitler e só é poupado porque o militar reconhece a grandeza do músico.” Dentre os tipos de tópicos frasais abaixo, assinale o que explica o trecho acima: a) Alusão. b) Declaração inicial. c) Divisão. d) Interrogação. e) Definição. 2.

7 Tópico 28 Tópico 30 PARTE I- Revendo alguns conceitos 1- Texto Ao discutirmos gramática estamos colocando junto o conceito de TEXTO e, assim, tornar a gramática como constituidora e, portanto, como importante e não secundária. Estamos tomando a posição de que para produzirmos ou analisarmos linguagem, esta não pode ser reduzida ao enunciado puro, às frases. É sabido que os grandes gramáticos das línguas modernas não tomaram o texto como objeto de análise. E isto se dá porque eles…

Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2015/1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Nome: Graziela Ferreira Botelho Matrícula: 10212080196 Pólo: Petrópolis Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos relativos às Aulas 1 a 7. Leia os enunciados com atenção, retorne à leitura das aulas e procure desenvolvê-las da melhor…

Comunicação Científica Curso de Língua Portuguesa e Oratória Ceres, 11 de outubro de 2008. COESÃO E COERÊNCIA Professora Inez Rodrigues Rosa EXERCÍCIOS 1- De acordo com os recursos coesivos que conferem unidade textual, responda: que elemento, na tira a seguir, garante a coesão textual e que efeito de sentido ele atribui ao pensamento.da esposa do general? 2- Observe que, na tira transcrita abaixo, há uma…

Período 1º Professora Maria Suzerlei Santos Cunha Carga horária 2 horas COESÃO TEXTUAL I – CONCEITOS BÁSICOS 1. TEXTO a) Em sentido lato – designa qualquer manifestação da capacidade textual do ser humano, quer se trate de um romance, música, pintura, filme ou escultura etc., isto é, de qualquer tipo de comunicação realizada através de um sistema de signos. b) Em sentido restrito – texto consiste em qualquer seqüência falada ou escrita que constitua uma unidade global de…