ATPS

propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos. Reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico político e ideológico. Visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações linguísticas e literárias, que fundamentam sua formação profissional. Percepção de diferentes contextos interculturais. Produção Acadêmica • • • • • • Resumo sobre conteúdo de artigo. Análise crítica sobre textos literários. Discussão entre grupos sobre aspectos estilísticos e temáticos de obras, a partir de leituras indicadas. Atividades de leitura, produção e interpretação oral de textos. Apresentação final em Power Point. Elaboração de portfólio. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de…

sua finalidade. Quadro 1 – Ciclo PDCA ESAFIO A equipe de trabalho deverá responder às questões apresentadas ao longo desta ATPS, elaborar relatório acadêmico sobre o Processo de Melhoria Contínua e apontar os principais conceitos sobre a Gestão da Qualidade. Ao elaborar esta Atividade, os alunos terão a consolidação do conhecimento da disciplina e estarão mais capacitados sobre o estudo proposto. Objetivo do Desafio Produção de relatório acadêmico a partir das etapas da…

professor da disciplina.  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO As redes de computadores são consideradas como parte dos sistemas e tecnologias da informação nas empresas. Uma infraestrutura de tecnologia da informação adequada às necessidades de computação e comunicação nas empresas permite que seus funcionários trabalhem de maneira mais eficiente na operação e no gerenciamento de seus negócios.…

ETAPA 1 Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda a história e a evolução do Direito do Trabalho no Brasil. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, atentamente, no Livro-Texto da disciplina: Iniciação ao Direito do Trabalho, identificado ao final desta ATPS, o capítulo que trata da História do Trabalho no Brasil, para que possa desenvolver esta etapa. Passo 2 (Equipe) Reunir-se para responder…

contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . Adilson do Carmo Bassan CST em Gestão Pública – 4ª Série - Licitações, Contratos e Convênios Pág. 3 de 5 Atividade Prática A…

Sistema de Endereçamento de Rede do projeto. Nesta etapa, o grupo deverá fazer um projeto de rede de computadores com os seguintes capítulos: 3.1 Estrutura de Endereçamento de Rede: apresentar um planejamento da estrutura de endereçamento IP para a rede local. Fazer a descrição da política de endereçamento informando a classe de endereçamento IP utilizada na rede interna, se o endereçamento IP é estático ou dinâmico e as razões para a escolha do tipo de endereçamento. Descrever os…

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do professor.  Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta…

Atividades Práticas Supervisionadas CST em Gestão da Tecnologia da Informação Projeto de Rede de Computadores Renato Cividini Matthiesen Faculdade Anhanguera de Limeira 2 de agosto de 2014 Sumário 1 Competências e Habilidades 1.1 Produção Acadêmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Participação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 2 Tema do Trabalho 2.1 Objetivo do Trabalho . . . . . . .…

de Rede. Softwares e Serviços de Redes de Computadores. Projeto final completo com todos os relatórios. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do professor. Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O…

utilizadas atualmente. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Fazer uma pesquisa na internet em busca de sites de empresas especializadas em equipamentos para redes de computadores e também em revistas e sites especializados em redes de computadores. Sites sugeridos para pesquisa • Furukawa. Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2012. • Dlink. Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2012. •…