1 Leia O Texto Que Apresentamos A Seguir E Depois Responda As Questões De 1 A 3

Atividade Avaliativa Objetiva G1 . 2014 1 Com base no texto a seguir, responda às questões 1 a 3. A juventude não dormirá Diana Corso - ZH editorial -30.06.13 Em 1964, num pequeno texto com esse título, escrito para a revista New Society, o psicanalista Winnicott tentava dialogar com aqueles que se horrorizavam diante de manifestações juvenis [...] Veja bem, ele retrata a obsessão do público por uma minoria de vândalos, cego à verdadeira relevância dos acontecimentos. O título…

CADERNO DE EXERCICIOS Exercícios – Materiais introdução 1. Responda às seguintes perguntas: a) Qual foi a hipótese que Demócrito levantou sobre a matéria? R.: Ele imaginou que toda matéria é composta de pequenas partículas que ele chamou de átomos. b) Atualmente, o que a teoria química diz sobre os átomos? R. Ela diz que os átomos se constituem de várias partículas. c) Como é o comportamento dos elétrons? R.: Carregados negativamente, os elétrons giram em órbitas em volta do núcleo do

de conteúdos conceituais ou simplesmente o nível de alfabetização. Optamos por selecionar cinco questões do 5º ano, cinco do 7º ano e cinco do 9º ano do Ensino Fundamental, totalizando quinze questões, para verificar como elas foram formuladas, que habilidades avaliavam e qual o nível de acerto dos alunos, uma vez que, dispúnhamos dos índices de acertos de cada questão. Após a análise das questões, percebemos que em determinadas habilidades avaliadas, os alunos estão com rendimento …

....................5 Capítulo 1.Cognatos, Falsos Cognatos e Marcas Tipográficas............................................................6 Engage.............................................................................................................................................6 Strategy Note 01 – Cognatos e Falsos Cognatos.............................................................................6 Vocabulary – Identificando palavras cognatas no texto................................

LISTA DE EXERCÍCIOS AVALIATIVOS (VALOR 0 a 10) PONTOS ENTREGAR DIA 05-11-10 TESTE II LIP e Produção Textual Exercícios de Fixação COESÃO E COERÊNCIA Profª. Katiuscia Corrêa Ricardo EXERCÍCIOS 1- De acordo com os recursos coesivos que conferem unidade textual, responda: que elemento, na tira a seguir, garante a coesão textual e que efeito de sentido ele atribui ao pensamento.da esposa do general? ___________________________________________ ___________________________________________…

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

especiais – como o chefe guerreiro ou o feiticeiro xamã – possuem privilégios, merecem a confiança das demais e são objeto de consideração e respeito. QUESTÃO 03 Tendo como referencial os estudos realizados até agora sobre a Educação Primitiva, leia as proposições abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Ao estudarmos a História da Educação, percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava pelo modelo escolar, como…

Atividade de Autodesenvolvimento Esta atividade é importante para que você encontre um conceito pessoal a respeito de inclusão social, através da sua reflexão crítica. Para realizá-la, execute os passos a seguir. Capítulo 05 - A Constituição de Weimar e os Direitos Sociais Passo 01: Leia o texto abaixo. O Século XXI, o Imediatismo e a Indiferença (sobre Inclusão) por Ivan Roberto Capelatto Estamos em poucas instituições espalhadas pelo país, instaurando o pensar e o agir sobre a…

Aulas de Identidade, sociedade e cultura A HISTÓRIA, A GEOGRAFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE Vamos estudar questões ligadas a duas disciplinas: História e Geografia. Pois, são duas disciplinas muito próximas, “irmãs”, mas que não se misturam e nem se confundem. Durante os anos 60, 70 e até 80, elas foram ensinadas juntas, especialmente, da 1ª à 4ª série. A disciplina recebia o nome de Estudos Sociais. Alguns estados usaram também os nomes Integração Social ou Formação Social. Mas

Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Autora Profa. Angela Cristina Dias do Rego Catonio 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa José Manuel Moran Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira …