1 Do Universitario Ao Humanista

1. A emergência dos estudos sobre currículo como campo de estudos está ligada a quais processos? R: Formação do corpo de especialistas sobre currículo , a formação de disciplinas e departamentos universitários sobre o currículo na burocracia educacional do estado e o surgimento de revistas acadêmicas especializadas sobre currículo. 2. Quais foram às condições associadas com a institucionalização da educação das massas que permitiam que o campo de estudos sobre o currículo surgisse?

modelo de Bobbitt é tecnicista, ou seja, fazer o levantamento dessas habilidades, desenvolver currículos que permitissem que essas habilidades fossem desenvolvidas. Os modelos tradicionais de currículo se organizam em três dimensões: 1. Clássica Humanista: Idade Média, Antiga, Idade Clássica e Comenius. Como ele é visto? R= Como produto ou como conteúdos organizados em disciplinas (racionalismo acadêmico: trívio e quadrívio). 2. Tecnocrático: Bobbitt e Ralph e…

O QUE É DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Gil, A.C. O que é didática do Ensino superior. In: ______. Didática do Ensino Superior, São Paulo, Editora Atlas, 2006. p.1-17. A preocupação com a preparação de professores para o Ensino Superior é recente por parte das autoridades educacionais, afinal antes se considerava que apenas o domínio do conhecimento a ser trabalhado era suficiente para que o professor fosse considerado bom. Associava-se ainda que o bom pequisador fosse o melhor professor…

renascentista defende a valorização humana, assumindo o homem uma forma de pensamento conhecido por antropocentrismo, através do qual se coloca no centro do universo enquanto ser dotado de inteligência e símbolo da perfeição, um pensamento racionalista, humanista e individualista, é basicamente a procura e reflexão de uma nova maneira de ver e estudar o mundo. Abandona assim a visão teocêntrica. Antropocentrismo – (do grego Anthropos = Homem + centro); o Homem como centro do estudo e do…

Renascentista, que perseguida o ideal de reviver a Antiguidade clássica, considerada um modelo uniforme. Embora os humanistas julgassem os séculos que os prece­deram obscuros e bárbaros, é necessário lembrar que o hu­manismo percorreu caminhos inovadores e fecundos, calcados no passado medieval. Portanto a revolução espiritual e artística do século XVI apoiou-se, sem dúvida, em realizações anteriores. 1. O Humanismo Fala-se em humanismo sempre que o valor fundamental de uma doutrina…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTFÓLIO Portfólio da Unidade 1 da disciplina de Fundamentos da Educação do Curso Superior em Licenciatura da Computação Professor: Hélio Aparecido A de Oliveira SUMÁRIO Introdução …………………………………………………………… 4 Objetivos da escola na modernidade ………………….………… 5 Referências…

no ramo de revenda de peças para automeioTeorias da Administração Profa. Me. Suzana Márcia Marangoni UNISEB Centro Universitário 5/10/2012 Módulo 2.2 Unidade 1 Abordagem Clássica UNISEB Centro Universitário Você sabia? A palavra administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência) e significa aquele que realiza uma função abaixo do comando de outrem, isto é, aquele que presta um serviço a outro (CHIAVENATO, 2000).…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA DOUGLAS TADEU PAULUCCI RA: 8070831972 GABRIELA BARBOSA RIBEIRO RA: 8073871368 TÍTULO: Teorias Existenciais Humanistas I SANTO ANDRÉ 2015 RESUMO DA INTRODUÇÃO E PRIMEIRO CAPITULO DO LIVRO “ O QUE É EXISTENCIALISMO” O existencialismo surgiu logo após a Segunda Guerra Mundial, onde a Europa por sua vez se encontra em uma profunda crise. Os rastros e traumas…

Confira, a seguir, as questões propostas para verificar o seu desempenho no estudo desta unidade: 1) Você compreendeu como o Centro Universitário Claretiano entende a pessoa? A pessoa é um ser único não existe outra igual cada pessoa tem seu modo de ser, mas todos são convocados para fazer sua parte para um mundo melhor. Quais são as características próprias do ser humano visto sob a ótica humanista dessa proposta? Cada um se realiza conforme o seu ser. 2) Você consegue definir quais…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Aluno(a): Edilaine Ferreira Maia de Amorim RGM: 053.7012 Polo: Lucas do Rio Verde Professora: Adriana Rita Sordi Lino ATIVIDADE 8 A aprendizagem para a teoria humanista de Rogers, diz respeito à capacidade de cada aluno, porém, esta capacidade deve ser facilitada pelo professor que proporcionará condições adequadas para seu desenvolvimento. Neste sentido, quais