As Teorias Para Tentar Explicar O Curr Culo

Texto 2
- As teorias para tentar explicar o currículo.
- O conceito de currículo como algo a ser seguido, procedimentos, métodos e objetivos a serem alcançados passou a ser aceito pelas escolas.
- Surgiram então alguns procedimentos a serem seguidos como:
Regras para cumprimento das escolas;
Divisão das seriações das salas;
A educação como objeto de estudo científico;
Ocupação em manter uma identidade nacional, como resultado das sucessivas imigrações.
- Antes de se estabelecer essa visão, o que predominava nas escolas americanas era o currículo clássico humanístico herdeiro da Antiguidade Clássica, estabelecido pelo trivium (gramática, retórica e dialética) e quadrivium (astronomia, geometria, música e aritmética).

- O modelo de Bobbitt é tecnicista, ou seja, fazer o levantamento dessas habilidades, desenvolver currículos que permitissem que essas habilidades fossem desenvolvidas.

Os modelos tradicionais de currículo se organizam em três dimensões:

1. Clássica Humanista: Idade Média, Antiga, Idade Clássica e Comenius.
Como ele é visto? R= Como produto ou como conteúdos organizados em disciplinas (racionalismo acadêmico: trívio e quadrívio). 2. Tecnocrático: Bobbitt e Ralph e Tyler.
Como ele é visto? R= Como meio tecnólogo ou plano para a aprendizagem (legalidade normativa, racionalidade técnica, discurso científico, organização burocrática, ação tecnicista da teoria a prática.

3. Progressista: Dewey e Rousseau.
Como ele é visto? R= Como autorrealização dos alunos.

Texto 1

a ''teoria'' no sentido de discurso

ele ressalta que os conhecimentos não são escolhidos por acaso tem um por que e principalmente para que.
Teorias do currículo
- Tradicional Procura ser neutra Identificar os objetivos da educação escolarizada Proporcionar uma educação geral a população
- Critica Analise marxista do que o currículo faz Ligação então educação e ideologia
- Pos-critica Curriculo multiculturalista Luta contra o