Trabalho De Gradua O Atividade Ludica

METODOLOGIA DE ENSINO
ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Nawry Kyeem Palhano Silva
Prof. Diranilde Ribeiro Coelho
Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 9391) – Trabalho de Graduação
28/06/2012

RESUMO
Este trabalho de graduação foi feito através de pesquisa bibliográfica e corresponde as Atividades Lúdicas na Educação Infantil, onde acontece a introdução, o desenvolvimento o material e métodos, resultados e discussão e uma conclusão sugestiva. Foram estudado alguns pontos relevantes que deram norte a minha pesquisa, a competência que a criança tem em brincar e jogar um comportamento inato caracterizando a brincadeira e suas implicações. Foi abordado a importância do lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil, e sua contribuição para ver como a criança inicia um processo de socialização e a apropriação de saberes. A brincadeira, o brinquedo o jogo uma dimensão lúdica como fonte de estímulos ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo que contribui de forma bem significativa para o desenvolvimento da criança em um todo. O trabalho do professor é de suma importância para que a atividade lúdica seja o seu apoio pedagógico unindo assim o útil ao agradável.
Embasada em alguns estudiosos e autores de referencia como Freidman,Valpoto,
Piaget, Freire Montessori e entre outros.

Palavras-chave: Lúdico. Brincar. Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

A natureza de estudo do trabalho diz respeito ao à Atividade Lúdica:
Facilitação no Ensino Aprendizagem na Educação Infantil, através de pesquisas bibliográficas e vivencia prática (estágios), para construção de uma argumentação eficiente embasado por autores que me ajudaram a entender o lúdico na Educação

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Infantil. Partindo do principio que todo ser humano tem uma competência inata para brincar e jogar.
A ideia central do trabalho é analisar de que forma as atividades lúdicas estão inserida no processo ensino-aprendizagem na Educação infantil; nas escolas que me foram