1 Dentro Do Conhecimento Da Língua Há O Conhecimento Do

da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância: Elaine Borges \ Fernanda Tamborim Montez Borges. Campinas 2012 LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DOS TEXTOS. Há muito se tem falado em leitura e produção de textos nas nossas salas de aula. Entretanto uns professores pedem para os alunos escreverem uma redação, outros pedem uma pequena narrativa, outros um pequeno texto, outros uma composição, outros…

DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise qualitativa,…

Didática da Alfabetização e do Letramento Etapa 1...............................................................................................................03 Passo 2...............................................................................................................03 Passo 3...............................................................................................................04 Etapa 2...............................

FUNDAMENTAL Recife – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- CAPÍTULO I -------------------------------------------------------------------------------------- 1. SUBSÍDIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ------------------------------------------ 1.1. O Processo de Apropriação ----------------------------------------------------- 1.2. Mediação Semiótica…

obras para o público infanto-juvenil, recebeu importantes prêmios literários. I A mitologia do preconceito linguístico Marcos Bagno trata neste livro a forma preconceituosa com que a língua é tratada na escola e na sociedade e, a valorização do ser humano, combatendo a noção simplista que separa o uso da língua em “certo” e “errado”, dedicando-se a uma pesquisa mais profunda dos fenômenos do português falado e escrito no Brasil. Temos a oportunidade de uma nova perspectiva com…

A CULTURA DIGITAL E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Claudia Jardelino de Medeiros de A. Dias 1 RESUMO Este trabalho discute o aprendizado da Língua Estrangeira diante dos recursos tecnológicos presentes em todos os âmbitos da sociedade, inclusive na escola. Tomando como ponto de partida a importância dos instrumentos da cultura digital que permeiam a vida dos estudantes em sua absoluta

a desigualdade socioeconômica, entretanto há necessidade de, ao mesmo tempo, respeito às culturas dos povos. Eis o grande desafio da globalização. Pressupõe-se que inserção no mercado de trabalho em um mundo interligado, priorize a comunicação entre nações, sendo de suma importância o aprendizado de língua estrangeira. A questão não seria qual língua1, mas como aprender uma língua estrangeira de modo eficiente ao mesmo tempo, considerando o conhecimento prévio do aluno e até mesmo a…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITOS INICIAIS A Comunicação O homem, que a princípio se comunicava apenas com grunhidos e outros sons primitivos, a partir do momento em que passou a viver em sociedade, procurou novas formas de comunicação com seus semelhantes. Adotou a linguagem mímica, passando, a seguir, para a linguagem oral ao descobrir a combinação de sons que deram origem às palavras. A linguagem escrita é uma conquista mais recente do…

O HOMEM? MARCEL MAUSS 1 1. ANTROPOLOGIA JURÍDICA. INTRODUÇÃO: IVILEGIADASestuda Como vimos na aula passada, a Antropologia é a ciência do homem: Anthropos = homem; Lógos = conhecimento; 2 1. ANTROPOLOGIA. ASSIM IREMOS ESTUDAR AGORA, MARCEL MAUSS, ANTROPÓLOGO FRANCÊS, E SUA IDEIA DE QUE A ANTROPOLOGIA COLOCOU UM OLHAR CIENTÍFICO SOBRE O HOMEM; TRANSFORMANDO O HOMEM DENTRO DE UM ESTATUTO DE SUJEITO DA CIÊNCIA → SENDO AO MESMO TEMPO UM OBJETO DA PRÓPRIA CIÊNCIA. 3 1.…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho de Produção de Aprendizagem que desenvolveremos durante esta Unidade Temática Língua Portuguesa, tem como tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. Temos como objetivo ao realizarmos este trabalho adquirir conhecimento em relação à aquisição da linguagem e concepções de ensino, pois sabemos que será de suma importância para nós futuras pedagogas. Para desenvolvermos esta PA utilizaremos como base os livros oferecidos…