1 Como é Possível Construir Uma Escola Cidadã No Século Xxi

democrática, sempre estiveram presentes no Ecoar. Nos anos mais recentes, a compreensão de rede como o padrão fundante que a natureza tem usado, há mais de 04 bilhões de anos, para sustentar a vida, reforça e amplia nossos esforços nesta direção. Só é possível falar em sociedades sustentáveis quando também se contempla sua dimensão econômica, assim visando diminuir a iniquidade social do país, o Ecoar procura difundir uma nova maneira de pensar, produzir, gerar riquezas e de se…

avanço tão rápido caracterizado pela aceleração tecnológica. Palavras-chave: Ensinar; Educação; Tecnologia. 1 INTRODUÇÃO Vivemos na era Pós-industrial, um novo mundo, onde o trabalho físico é feito pelas máquinas e o mental, pelos computadores. Nela cabe ao homem uma tarefa para a qual é insubstituível: ser criativo, ter idéias. (LUCCI, 2005) Durante dois séculos, tempo que durou a sociedade industrial (1750-1950), o maior desafio foi a eficiência, isto é,…

UFSCAR – UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MÔNICA APARECIDA MEIRELES VILELA PROJETO VIVENCIAL CONSTRUIR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DO PROCESSO COLETIVO NA ESCOLA SÃO CARLOS – SP 2009 INTRODUÇÃO Para compreender, de modo efetivo, o significado do trabalho docente, é preciso destacar a ação mediadora realizada por outro ou outros indivíduos no processo de apropriação…

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, redigido por Fernando de Azevedo e assinado por outros conceituados educadores, como Anísio Teixeira. O manifesto propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e definisse a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita. Nessa época, a igreja era concorrente do Estado na área da educação. Foi em 1934, com a nova constituição federal, que a educação passa a ser vista como um direito de todos, devendo…

Índice 1.Introdução 3 2.2- Políticas Educativas e Políticas de educação de Jovens e Adultos 3 2.1 - Ações voltadas a educação de jovens e adultos foram realizadas no Brasil a partir do século XX? 4 2.2 - Ações voltadas à educação de jovens e adultos foram realizadas em Portugal a partir do século XX? 10 3. Educação de adultos: Voltar a estudar depois da idade obrigatória. 13 4. Paralelo entre a educação de adultos no Brasil e Portugal. 16 5. Conclusão 17 6. Bibliografia: 17 …

education system. Keywords: environmental education, formal education; Law 9795/99. 1 Graduada em Letras Português/Inglês e Especialista em Educação Brasileira, ambas pela FURG. Mestranda em Educação Ambiental (FURG) – CEP 96 201-900/Rio Grande – RS – Brasil. E.mail para contato: furtadonine@hotmail.com 337 Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v. 22, janeiro a julho de 2009. 1. Introdução O presente artigo foi elaborado a partir de algumas reflexões…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO RECIFE 2007 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO Monografia apresentada como…

CESC – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRO ELIAS MOULAIS GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – E.S. 2012 ELIAS MOULAIS Monografia apresentada à Faculdade da Serra como requisito parcial para obtenção de Título

aMEDO DE QUÊ? A CRIANÇA E A PRÁTICA DE LEITURA EM PLUFT, O FANTASMINHA OLIVEIRA, Sandra Cardoso CARVALHO, Fabiana Castro OLIVEIRA, Letícia Mendes de (Orientador) O advento do século XXI cada vez mais nos lega e nos exige uma maior consciência sobre a necessidade de se pensar a criança como um sujeito autônomo e detentor de capacidades e habilidades específicas. Atividades como o jogo, a brincadeira, a dança, o esporte, a música, as artes plásticas e o teatro surgem como caminhos que

relação à deficiência e, assim, se torne um agente de mudança no contexto social. Palavras-chave: Paradigma; Visibilidade; Preconceito; Integração; Inclusão social. 1- PARADIGMA DA INCLUSÃO Historicamente veremos as diversas formas de como as pessoas com deficiência eram rotuladas e marcadas por fatos registrados ao longo dos séculos, exibindo a não existência de inclusão, poderemos visualizar que a questão se tornou um paradigma desde primórdios tempos. Os mutilados na guerra…