1 Avaliação A Distancia

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Sistemas abertos – Futuro da EAD no Brasil Curso de atualização a distância em Educação a Distância da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Projeto Final Roosevelt Tomé Silva Filho Agosto 2003 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Sistemas abertos – Futuro da EAD no Brasil Roosevelt Tomé Silva Filho Índice Preâmbulo ............................................................................................................................... 3 Introdução ...................

nº_______ Exercícios 1.Para representar, no papel, uma linha reta que no terreno mede 90m, utilizando­se a escala 1:450, pergunta­se: qual será o valor desta linha em cm? 2. Para representar, no papel, uma linha reta que no terreno mede 12000mm, utilizando­se a escala 1:200, pergunta­se: qual será o valor desta linha em m? 3. Para representar, no papel, uma linha reta que no terreno mede 12km, utilizando­se a escala 1:500, pergunta­se:…

INFORMÁTICA APLICADA ADAPTADOS AO ENSINO À DISTÂNCIA PARA O CURSO DE BIOLOGIA NO ISCED-HUÍLA Autor: Denilson Adelino Cipriano Duro Lubango 2012 REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA E TECNOLOGIA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DA HUÍLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS REPARTIÇÃO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PROPOSTA DE CONTEÚDOS DE INFORMÁTICA APLICADA ADAPTADOS AO ENSINO À DISTÂNCIA PARA O CURSO DE BIOLOGIA NO …

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA CURSOS A DISTÂNCIA Ao elaborar a primeira versão deste documento em 1998 e publicá-lo na página do MEC, meu propósito era o de aprofundar um primeiro texto escrito em 1997 e publicado na revista Tecnologia Educacional n° 144/98, da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – ABT, bem como o de colher sugestões para seu aperfeiçoamento e de subsidiar discussões mais pragmáticas sobre elaboração de projetos de cursos a…

LAUDO DE AVALIAÇÃO SOLICITANTE: OBJETO DA AVALIÇÃO: FINALIDADE:. FUNDAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DA UNICAMP - FUNCAMP GLEBA DE TERRA 146 – A, MATRÍCULA Nº 157.238 DO 3º CRI DE CAMPINAS-SP. APURAR O VALOR REAL E ATUAL DO IMÓVEL. ART 1- Nº DA ART Anotação de Responsabilidade Técnica Lei Federal Nº. 6.496 de 07/12/77 92221220101956057 1 ÍNDICE 1. PRELIMINARES .......................................................... 3 2. VISTORIA ....................................

LAUDO DE AVALIAÇÃO SOLICITANTE: FUNDAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DA UNICAMP - FUNCAMP GLEBA DE TERRA 146 – A, MATRÍCULA Nº 157.238 DO 3º CRI DE CAMPINAS-SP. APURAR O VALOR REAL E ATUAL DO IMÓVEL. OBJETO DA AVALIÇÃO: FINALIDADE:. ART Anotação de Responsabilidade Técnica Lei Federal Nº. 6.496 de 07/12/77 1- Nº DA ART 92221220101956057 1 ÍNDICE 1. PRELIMINARES .......................................................... 3 2. VISTORIA .................................................

DE EXPERIÊNCIA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO À DISTÂNCIA Kenia dos Santos Oliveira∗ RESUMO Este estudo visa analisar o processo de avaliação da aprendizagem realizado nos cursos de graduação na modalidade não presencial. Com isso iremos abordar as possibilidades de avaliação no EAD, analisando as varias ferramentas existentes no processo avaliativo dos alunos como: Aula, plano de ensino, avaliação/Exercícios, entrega de trabalho, sala…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS A DISTÂNCIA: “DELEGANDO RESPONSABILIDADE AOS TUTORES”?1 Oreste Preti Núcleo de Educação Aberta e a Distância (NEAD) – Instituto de Educação – Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) – Brasil oreste@nead.ufmt.br Abstract. In the distance courses of the Federal University of Mato Grosso, the evaluation process is done by tutors with the support and following up of the responsible teachers for the subjects in the course. We are developing…

Gestão em Educação a Distância. NOME: Cláudia Maria Lopes de Avelar Burihan. RA:1098972 UNIDADE:4 1. Tema: Do Aprender ao Ensinar: utilização de recursos midiáticos no processo de ensino e aprendizagem. 2. Justificativa: Numa sociedade em constante mudança, com grandes transformações tecnológicas, a inserção dos recursos midiáticos na prática docente está se tornando cada vez mais necessária, tanto no ensino presencial como no ensino a distância, seja…

Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO/GUIA DE ESTUDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO...............................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…