1 Após Ler A Aula 1 Responda Aponte Cinco Diferenças E

planejamento de 2002 deixou preocupados os governantes. D) Fazem dois meses, o planejamento de 2002 deixaram preocupados os governantes. E) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupado os governantes. RESPOSTAS Questão 1 alternativa B Questão 2 alternativa A Questão 3 alternativa C Questão 4 alternativa B Questão 5 alternativa E Questão 6 alternativa D Questão 7 alternativa D Questão 8 alternativa B Questão 9 alternativa E Questão 10 alternativa C

principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e…

M. Novinski /CRB 9/1253 /Curitiba, PR, Brasil) D541 Dias, Nathalia Saliba Caderno de atividades: língua portuguesa 1a. série do ensino médio / Nathalia Saliba Dias — Curitiba : Positivo, 2010 Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-4459-3 1. Língua portuguesa. 2. Ensino Médio – Currículos. I Título CDU 82.081 © Editora Positivo Ltda., 2010 Diretor-Superintendente Diretor-Geral Diretor Editorial Gerente Editorial Gerente de Arte e Iconografia…

uma síntese dos enfoques mais significativos que serão trabalhados na Cadeira de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (LÍNGUA PORTUGUESA), contemplando o Plano de Ensino proposto pelo CURSO DE LETRAS. Acreditamos que o desenvolvimento das competências de LER e ESCREVER a Língua do nosso país, expressa em múltiplas linguagens, seja compromisso de todas as áreas: é uma questão de cidadania. Nesse sentido, é nossa intenção trabalhar com textos diversificados que circulam no contexto…

Um Conto Tradicional Português: A MORTE QUE FEZ UM HOMEM RICO A MORTE QUE FEZ UM HOMEM RICO 1. Um homem tinha muitos filhos, e já todos os homens da freguesia eram seus compadres. 2. A mulher alcançou outra vez e pronta estava para parir. O homem, que não queria pedir a mais ninguém, abalou de casa. 3. Encontrou no caminho um homem muito desfigurado, que lhe perguntou aonde ele ia. 4. Ele contou-lhe, e o homem disse-lhe que voltasse para trás, que ele era o seu padrinho. 5. Assim foi. 6

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 686 p. ISBN: 978-85-387-0572-7 1. Pré-vestibular. 2.…

Centro Universitário de Patos de Minas Patos de Minas, fevereiro de 2014 1 Professores de Linguagem e Comunicação Centro Universitário de Patos de Minas 2 Caros alunos, A disciplina Linguagem e Comunicação consta da grade curricular do curso escolhido por vocês. Isso mereceria algumas justificativas acadêmicas, mas não queremos nos dirigir a vocês como ―professores de português‖. Dirigimo-nos a vocês como facilitadores no aprimoramento de suas habilidades…

do ato de ler em três artigos que se completam. 23ª ed. São Paulo, Cortez, 1989.) Como estudar melhor! - Ler deitado não dá. De costas pode levar ao sono. De bruços força a coluna vertebral, o abdômen, os músculos dos braços e do pescoço. Corpo e mente funcionam melhor se você estuda sentado. - Aprendizagem e atividades: Mude de postura durante o período de estudo. Por exemplo: levante-se e leia em voz alta; se dispuser de uma lousa, reproduza a matéria como se estivesse dando aula.…

São Sebastião do Paraíso 2012 Sumário Caros Educadores ........................................................................................................................................................ 04 1 - Passo a passo para a organização do plano de intervenção na sala de aula ......................................................... 05 2 - Sequências didáticas…

a “1 No princípio era o Verbo, e o Verbo estava com Deus, e o Verbo era Deus.” (João, 1:1) Sumário Capítulo Assunto Página 1 EMENTA 2 METODOLOGIA DE CURSO 3 BIBLIOGRAFIA RECOMENDA 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5 CRONOGRAMA DE ENSINO 6 INTRODUÇÃO 7 AS CARACTERÍSTICAS DO REDATOR PUBLICITÁRIO