desenho técnico

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 4 Nº 1 (2005) Ensino de Física: objetivos e imposições no ensino médio Cleci Werner da Rosa e Álvaro Becker da Rosa Área de Física.Universidade de Passo Fundo/Brasil. E-mail: cwerner@upf.br Resumo: O presente texto destina-se a proporcionar uma reflexão sobre os critérios adotados pelos professores no momento da seleção dos conteúdos que serão desenvolvidos no decorrer do ano letivo, na disciplina de Física na escola de ensino médio. Desta forma, desenvolveu-se uma pesquisa junto a estes professores que exercem docência nesta disciplina junto ao ensino médio no município de Passo Fundo/RS, questionando os critérios utilizados por eles neste processo de seleção dos conteúdos. Com isso, foi possível identificar elementos que tem subsidiado este processo seletivo apontando a existência de questões que ultrapassam a epistemologia do professor e interferem na sua ação pedagógica de modo a determinarem regras próprias e direcionarem o ensino da Física na escola básica. Na busca pelo referencial teórico como forma de fundamentar esta pesquisa julgou-se ser conveniente proceder a uma revisão na literatura existente, contemplando aspectos relacionados ao processo de transposição didática, dentro da didática das ciências, ao processo ensino-aprendizagem na perspectiva sócio-interacionista e ainda, resgatar aspectos histórico referente ao ensino de Ciências, em particular de Física, enquanto…

UNISALESIANO Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Pedagogia Sarynna Ziretta Feliciano A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINS-SP 2012 1 SARYNNA ZIRETTA FELICIANO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia Sob a orientação da Profª Ma Fátima Eliana Frigatto Bozzo LINS-SP 2012 2 SARYNNA…

diferentes. Tais diferenças, como buscaremos defender neste trabalho, decorrem principalmente devido às diferentes leituras da obra de Marx, e podem ser compreendidas por uma comparação entre os aspectos metodológicos dessas leituras. Palavras-chave: 1) sentido da colonização 2) historiografia 3) metodologia 4) dialética 5) marxismo Classificação JEL: N01, N76 ABSTRACT THE CAPITAL AS SUBJECT AND THE “SENTIDO DA COLONIZAÇÃO” The objective of this paper is to discuss the main lines of the…

grande incentivo pela conclusão deste trabalho e por todos os momentos vividos. Tenho que dizer que já sinto saudades... Foram muitos momentos especiais vividos ao longo desses 4 anos e meio e que, de alguma forma, estão registrados por meio deste trabalho. 22 SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS................................ ............................................... 30 LISTA DE QUADROS ............................................................................. 31 LISTA DE…

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL GILBERTO CRUZ DE LIMA JORGE DE HOLANDA BESSA FILHO KLEBER CORREIA DE AZEVEDO DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL AZEVEDO CONSTRUÇÕES E COMÉRCIO Relatório Final do Estágio Supervisionado I, Turma ADN 0605, apresentado ao Centro Universitário do Norte como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de bacharel em Administração. …

HISTÓRIA I UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Ivo dos Santos Canabarro TEORIA E MÉTODOS DA HISTÓRIA I Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2008 1 EaD © 2008, Edit ora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: e…

ROBERT C. BOGDAN SARI KNOPP BIKLEN COLECÇÃO CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Orientada por MARIA TERESA ESTRELA e ALBANO ESTRELA INVESTIGAÇAO QUALITATIVA EM EDUCAÇAO UMA INTRODUÇÃO À TEORIA E AOS MÉTODOS Titulo INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO Autores: Rober~o C. e San Biklen Sara dos Santos Tradutores: Maria João e Telmo MOJrinho Baptista Revisor: António Bra'lco Vasco Editora: Porto Ed:tcra -;-itulo da ed,,;áooClcllnal Qualltative Research for Educatlon !Edlçao 0-205-13266-91 Copyrlgh,…

Isak Kruglianskas SÃO PAULO 2011 FICHA CATALOGRÁFICA Elaborada pela Seção de Processamento Técnico do SBD/FEA/USP Aligleri, Lilian Mara A adoção de ferramentas de gestão para a sustentabilidade e a sua relação com os princípios ecológicos nas empresas / Lilian Mara Aligleri São Paulo, 2011. 170 p. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, 2011. Orientador: Isak Kruglianskas. 1. Desenvolvimento sustentável 2. Administração de empresas – Aspectos ambientais 3.…

1 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM DIREITO PUC/SP 2009 2 AURORA TOMAZINI DE CARVALHO TEORIA GERAL DO DIREITO (o Constructivismo Lógico-Semântico) DOUTORADO EM FILOSOFIA DO DIREITO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência para obtenção do grau de Doutor em Filosofia do Direito, sob a orientação do Professor Doutor Paulo de…

reivindicações do presente estudo são: Nietzsche foi um profundo conhecedor da história do ceticismo; sua obra se apropria de forma inovadora desta tradição; Nietzsche não se relacionou apenas instrumentalmente com o ceticismo, mas tentou incorporar alguns dos compromissos essenciais da forma de vida cética à sua compreensão da vida filosófica. ABSTRACT The present thesis intends the reconstruction of Nietzsche’s dialogue with the history of skepticism through the identification of his…