didática

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, MÓDULO: DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. Educação Ensino Aprendizagem Segundo Nerici, educação deriva do latim e é o ato de criar, formação de espírito instrução Segundo o conceito etimológico, ensinar é colocar dentro, gravar no espírito, gravar idéias na cabeça do aluno. Foi deste conceito que surgiu o conceito tradicional que ensinar é transmitir conhecimento Segundo Karling, aprende-se ainda quando se adquire o significado de novas palavras, quando se compreendem novas idéias e se formam novos conceitos. Segundo Libâneo, educação é um conceito amplo que se refere

ESCOLA MUNICIPAL DE BABILÔNIA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINAR "EU E OS OUTROS NA ESCOLA" Elaboração: Waldirene Dias Mendonça Jussara Tavares - Pedagoga Maria Auxiliadora dos Santos – Estagiária UNIPAC Rosinei Cardoso - Estagiária UNIPAC Execução: Maria Auxiliadora dos Santos, Rosinei Cardoso, Jussara Tavares e professores regentes e de aulas especializadas Uberlândia ABRIL - 2009 ENSINO FUNDAMENTAL…

Estudos de linguagem: Tipos de linguagem; Elementos da comunicação; Funções de linguagem; Variedades linguísticas; Adequação-Inadequação linguística; Denotação e Conotação; Figuras de Linguagem. Produção de texto: Argumentação (argumento, fundamento e contra-argumento); Paragrafação; Coerência e Coesão; Conjunções; Correção gramatical (ortografia, pontuação e acentuação); Elaboração de texto nos formatos Argumentativo e Textos técnicos da área. AVALIAÇÃO: Os discentes serão avaliados…

Escola Paulista Ensino Médio Sem Limites Amanda Dias nº 1 São Paulo 2015 Escola Paulista Ensino Médio Trabalho apresentado no Ensino Médio à Escola Paulista referente as aulas de Biologia como trabalho do primeiro bimestre para auxiliar na composição das notas. Orientação: Prof ª Priscila São Paulo 2015 Tema: Sistema Nervoso e Drogas Filme: Sem Limites Será que o ser humano não utiliza 100% do cérebro? O objetivo desse trabalho é identificar os “equívocos” que o…

HYPERLINK "http://www.cops.uel.br/vestibular/2012/provas/VEST2012_FASE_2_ING.pdf" \l "page=1" \o "Página 1" HYPERLINK "http://www.cops.uel.br/vestibular/2012/provas/VEST2012_FASE_2_ING.pdf" \l "page=2" \o "Página 2" HYPERLINK "http://www.cops.uel.br/vestibular/2012/provas/VEST2012_FASE_2_ING.pdf" \l "page=3" \o "Página 3" HYPERLINK "http://www.cops.uel.br/vestibular/2012/provas/VEST2012_FASE_2_ING.pdf" \l "page=4" \o "Página 4" HYPERLINK…

ditadas por influências geográficas, sociais e até mesmo ambientais: a linguagem do gaúcho, por exemplo, apresenta aspectos diferentes da linguagem do nordestino; a fala de um médico não é a mesma que a fala de um lixeiro, e assim por diante. Em vista dessas diferenças não devemos pensar em escrever como se fala, pois trata-se de dois tipos de comunicação bem distintos. Lembre-se um texto escrito sempre pode ser melhorado e não deve tomar como modelo a língua oral. Veja…

para a formação da cidadania. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, o conhecimento sociológico contribui para a construção da cidadania na medida em que possibilita ao aluno o desenvolvimento das capacidades de investigar, identificar, descrever, classificar, interpretar e explicar todos os fatos relacionados à vida em sociedade. Tais competências permitem ao educando decodificar e intervir na complexidade social. O Currículo da Educação Básica das Escolas Públicas do Distrito…

Neurolinguística 1 Autor(a): Hiran Conrado Haun. 1ª Edição – 2011 Neurolinguística Todos os direitos desta edição são reservados a Cresça Brasil Editora S/A. É proibida a reprodução total ou parcial por quaisquer meios, sem autorização escrita da Editora. ISBN: 978-85-8153-040-6 _______________________________________________________________________________________________ Cresça Brasil Editora S/A Rua Jaime Santos, 530 – Jardim Aeroporto - Alfenas/MG – CEP 37130.000 Atendimento:…

a 2 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Aluno Volume 1 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO MÉDIO – 2a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman…

Universidade PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UEL 2012 S 2ª fase INSTRUÇÕES 1. 2. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Assine no local indicado. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta e na Folha Definitiva da Redação correspondem aos seus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal da Prova. Não serão permitidos empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros, apostilas e apontamentos. Relógios e…