geografia

CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC - SP Sandra Maria Sousa A Cartografia na formação do professor de Geografia MESTRADO EM GEOGRAFIA SÃO PAULO 2.010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC - SP Sandra Maria Sousa A Cartografia na formação do professor de Geografia MESTRADO EM GEOGRAFIA Dissertação apresentada À Banca Examinadora, como exigência parcial para a obtenção do título de MESTRE em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP, sob orientação da Professora Doutora Marísia Margarida Santiago Butoni. SÃO PAULO 2.010 Banca Examinadora ______________________ ______________________ ______________________ Ao meu esposo Carlos e meus filhos Cristian e Clara que carinhosamente entenderam o tempo furtado deles para dedicação à pesquisa AGRADECIMENTOS Agradeço, acima de tudo, ao adorado DEUS que me permitiu mais este feito. Ao meu querido Pai (in memória – 29/05/2008) e a minha amada Mãe (in memória 08/06/2010), fiel intercessora. Ambos me deixaram durante o Mestrado. Ao meu esposo Carlos e meus filhos Cristian e Clara pela compreensão e apoio. Aos meus demais familiares que sempre se alegraram com meu desenvolvimento. À Profª Drª Julia Antonieta Simões Felgar grande incentivadora e colaboradora. À Profª Ione Stucchi, minha inesquecível Diretora. Aos meus Mestres da PUC que em tudo contribuíram para este estudo, em especial a minha Orientadora Profª Drª MARÍSIA MARGARIDA…

2013 MARISTELA MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Geografia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí, como requisito para obtenção do titulo de licenciado em Geografia. Orientadora: Profª Drª Helena Copetti Callai Ijuí /RS Jan / 2013 MARISTELA MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

Sidmar Alencar Gil EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOS SURDOS: um estudo das necessidades formativas dos professores que ensinam conceitos matemáticos no contexto de educação de deficientes auditivos em Belém/PA Belém 2007 RITA SIDMAR ALENCAR GIL EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOS SURDOS: um estudo das necessidades formativas dos professores que ensinam conceitos matemáticos no contexto de educação de deficientes auditivos em Belém/PA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação de Educação em…

ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática. Orientadora: Profª. Dra. Maria Lúcia Vital dos Santos Abib. São Paulo 2008 3 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.…

1 T ecnologia da I nformação e C omunicação I Professora Drª. Maria do Socorro Beltrão Macieira Professora Ms. Ana Maria Gouveia C. Aguilar 2 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO: I DISCIPLINA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO I PROFESSORAS AUTORAS: Drª. Maria do Socorro…

CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA A didática das ciências e os saberes docentes dos professores de química 2 Maria Angela Vasconcelos de Almeida A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA Tese apresentada ao Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Orientadora: Profª PhD Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos…

O Modelo dos Campos Semânticos nasceu e cresceu no interior da Educação Matemática, mas sempre existiu em muitas outras partes. Em todas, aliás, onde existe o ser (verbo) humano, já que o que lhe interessa, em última instância é a interação que nos faz humanos. Porque fala de conhecimento, se interessa pelas teorias do conhecimento. O Modelo constitui-se em um pequeno número de noções e nas relações entre elas; ele sempre foi pensado como um quadro de referência apenas, a partir do qual…

em que juramos, como bibliotecário, preservar o cunho liberal e humanístico da profissão”. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente ao Criador, pelo milagre da Vida, pelas abençoadas oportunidades de aprendizado constante, pela saúde, pelo trabalho e por todas as pessoas que fazem parte desta jornada. Agradeço também: Em especial, aos professores do Curso de Especialização em Gestão de Bibliotecas Universitárias, pela dedicação e competência, bem como aos demais idealizadores,…

Rêgo. Campina Grande, PB, 2007. É expressamente proibida a comercialização deste documento, tanto na sua forma impressa como eletrônica. Sua reprodução total ou parcial é permitida exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, desde que na reprodução figure a identificação do autor, título, instituição e ano da dissertação. F ICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UEPB S676p Soares, Luis Havelange. Os conhecimentos prévios e o ensino de números…