1 A Partir Da Leitura Do Trecho Abaixo Faça Uma Análise

AULA VIRTUAL - 08/05/13 AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS E POSTADAS ATÉ ÀS 22H30MIN. ATIVIDADES AS ATIVIDADES DE 1 A 7 DEVEM SER POSTADAS COMPARTILHADAS APENAS COM A PROFESSORA Acadêmico: Eduardo Nascimento Ferreira 1. Leia a crônica a seguir, de Luiz Carlos Prates, e faça o que é solicitado depois. Vivendo o hoje Acabei de ouvir a Ana Maria Braga falando dela e da vida. Muito interessante. Ela falou para o Roberto…

Fundação Itaú Social Coordenação técnica Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária – Cenpec Créditos da publicação Coordenação Sonia Madi Equipe de produção Regina Andrade Clara Anna Helena Altenfelder Neide Almeida Leitura crítica Zoraide Faustinoni Silva Colaboração Antonio Gil Neto Cristina Zelmanovitz Egon de Oliveira Rangel Organização Beatriz Pedro Cortese Projeto gráfico e capa Criss de Paulo e Walter Mazzuchelli Ilustrações Criss de Paulo Editoração…

CAVALARI ARRAIS - 78697 UFV 2014 EXERCÍCIO 1 1.1. Sobre o tema “assimilação”, faça o que se pede: Copie e classifique ocorrências de assimilação em um texto pertencente a cada um dos gêneros abaixo: a) uma letra de música. A música ‘Subirusdoistiozin’ do Criolo Doido retrata a utilização do processo de assimilação através da harmonização vocálica, em que o cantor pronuncia a palavra menino realizando a primeira sílaba com a vogal i, minino. (Anexo 1) b) uma placa, ou…

Roteiro Para Classes Agrupadas de Desbravadores ROTEIRO PARA CLASSES AGRUPADAS Seção I – Geral 1- Pode ser assinado depois de efetuado cadastro de admissão no Clube de Desbravadores, se for comprovava sua efetiva participação, com presença media de 75% e mensalidade em dia, conforme Manual do Desbravador. 2. Cole uma cópia frente e verso de sua Carteira de Identidade (Civil, Militar ou Profissional Liberal) na sua pasta de relatórios. 3- Pode iniciar a classe sendo simpatizante da IASD.…

Unidade temática: Gestão Educacional – Atividade postada A partir da leitura que você realizou sobre o tema em estudo, vamos refletir sobre alguns conceitos abordados. Responda, abaixo, às questões que se seguem: a) O que é Organização? É compreendida como unidade social que reúne pessoas que interagem entre si e que opera por meio de estruturas e processos organizativos próprios, para se alcançar os objetivos da instituição. b) O que é Administração? É a tomada de decisão sobre…

televisivo) Código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem; o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar. Contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. EXERCÍCIOS 1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar. Nesta situação, podemos dizer que o canal é: a) o pai b) a filha c) fios de telefone d) o código e) a fala 2. Assinale a alternativa…

3.1 Atividades 3.1.1 Atividade 1 Vamos, proceder ao estudo do documento que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), que pode ser encontrado no site do Ministério da Educação, no endereço http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rceb03_98.pdf. Para facilitar a sua leitura e consequente compreensão do documento, preparamos uma orientação de leitura, a partir da elaboração de algumas questões. De que maneira está organizada a Educação Básica e qual a…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO módulo UM: METODOLOGIA DE PESQUISA CONTEÚDO 1 FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO 2 TRABALHOS ACADÊMICOS: APRESENTAÇÃO TÉCNICAS E FORMAS DE 3 TERMOS USADOS EM PESQUISAS 4 MODELOS DE FORMATAÇÃO e CITAÇÕES (SEGUNDO O MANUAL DO UGB) 1 FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO O ser humano possui a capacidade de raciocinar, assim, ele consegue, como nenhum outro animal, abstrair, usar a lógica, a memória, fazer deduções etc. Todas estas…

Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Professor: Nome do aluno: Data: A partir da análise das charges que seguem, responda às perguntas efetuadas abaixo. Charge 1 Charge 2 1. Compare a linguagem utilizada em cada uma das charges e responda, levando em consideração as variedades linguísticas (referentes a mais ou menos formalidade). a) Qual é a língua (ou linguagem) predominante em cada caso? Como se percebe

Resumo A série Mestres da Literatura apresenta grandes autores da Literatura Brasileira a partir de uma narrativa que destaca fatos de suas vidas e características de suas obras literárias. Narrados por especialistas e pesquisadores em História, Artes e Literatura, os episódios são marcados, também, por depoimentos de escritores, parentes e amigos desses autores, bem como pela leitura e análise de trechos de suas obras. O volume 2 da série apresenta, em episódios de pouco menos de…