1 11 Caracterização Dos Alunos Com ênfase Pedagógica

Centro Associado: Valparaíso de Goiás - GO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 1. 3 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada é um fator significativo na formação do docente, pois propõe abordar o tema do uso dos recursos didáticos no ensino das diversas disciplinas. É possível a utilização de vários materiais que auxiliem a desenvolver o processo de ensino e de aprendizagem, isso faz com que facilite a relação professor, aluno e conhecimento, mas, pode-se dizer que é necessário que o professor…

2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11…

á disciplina da Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental do curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Orientador/ Tutor: Ediane Centro associado: Sorriso MT. SORRISO 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO.........................................................................................5…

“Ainda que eu fale as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, serei como bronze que soa ou como címbalo que tine”. 1 Coríntios 13.1 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.......................................................................07 INTRODUÇÃO ......................................................................................................08 2. DESENVOLVIMENTO

2013 Projeto a ser executado no: (X) 1º semestre ( ) 2º semestre Via digital entregue em: ( X ) CD ( ) e-mail (proexti_gabinete@ufam.edu.br) 1. DADOS SOBRE A ATIVIDADE1 Título (Deve ser sintético e referir-se ao tema central da Atividade a ser desenvolvida) Oficinas de práticas pedagógicas Inclusivas Área:( X ) Humanas ( ) Exatas ( ) Biológicas ( ) Agrárias Área Temática: ( X ) Comunicação ( ) Cultura

DESENVOLVIMENTO GERENCIAL - FATESG MANUAL DOCENTE GUIA DE ORIENTAÇÃO DA FATESG 2011 Diretor da FATESG João Francisco Mendes da Silva Gerente de Educação e Tecnologia Misclay Marjorie Correia da Silva Coordenadora Pedagógica Selva Oliveira de Araújo Almeida Coordenador de Pós-Graduação e Pesquisa Joiran Tolledo dos Santos Coordenador dos Cursos de Graduação Ana Flavia Marinho de Lima Garrote Coordenador dos Cursos Técnicos Rodrigo de Almeida…

SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 3ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS:  GESTÃO DE CUSTOS LOGÍSTICOS;  GESTÃO EM MARKETING;  INTERMODAIS. 2014 1 APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido à distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e

GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA ESTREITO 201 ANA PAULA PINTO DA SILVA GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA Projeto Pedagógico Interdisciplinar…

comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/14 28/02/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Algumas reflexões pedagógicas sobre os aspectos teórico­práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a finalidade de que as equipes de professores nas escolas, através da análise da sua prática pedagógica real e dos pressupostos explícitos ou implícitos que fundamentam a ação docente,…

buscamos, no presente trabalho, apresentar e analisar, na heterogeneidade das experiências mineiras de formação em alternância, as 1 representações sociais dos monitores que orientam as práticas educativas das EFAS e que, compartilhadas, concorrem para a construção da identidade deste movimento em Minas Gerais. 1 Monitor é a denominação dada ao docente que atua nas EFAs brasileiras. 3 As noções de alternância, prática educativa…