1 11 Caracterização Dos Alunos Com ênfase Pedagógica

1- EPIGRAFES 1.1“Recordando minha infância” Durante minha infância não tive a oportunidade de frequentar a pré- escola não mais que um dia. Não me recordo o bastante, nesse único dia lembro-me da imaginação que meus irmãos e eu tínhamos. No caminho que fizemos para chegar à escola existia uma casa abandonada e nós acreditávamos que ali morava uma bruxa. Que lugar lindo, a paisagem era como nos filmes, folhas de arvores caídas no chão e a cabana da bruxa meio como a historia de João e Maria. Já

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru CAMILA PILASTRI MODOLO A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru CAMILA PILASTRI MODOLO A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade

respectiva ajuda e aconselhamento Ver e viver a indisciplina na sala de aula e, talvez mais do que tudo, da sua intuição e bom senso, procuram elaborar estratégias de vária natureza para resolver os problemas que o comportamento perturbador dos alunos lhes coloca. Mas o mais importante desta leitura consiste na possibilidade de depararmos com a perplexidade (dúvidas, embaraços e desgaste emocional) desses mesmos professores, em início de carreira, ao pretenderem levar por…

Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire sumário 1 INTRODUÇÃO 05 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 06 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 07 2.4 Apresentação da

........... 8 Sua Semana de Curso ............................................................................................... 9 Profissionais Envolvidos ......................................................................................... 11 Biblioteca Digital .................................................................................................... 12 Organização do Curso ......................................................................................................

Supervisionado II, solicitado pelo Prof. Olavo Rocha. TUCURUÍ-PA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................04 2. CARACTERIZAÇÃO DOS LOCAIS DE ESTÁGIO......................................06 3. AÇÃO EDUCATIVA......................................................................................09 3.1 A prática pedagógica do Professor.........................................................09…

POLO DE APOIO PRESENCIAL : LIMEIRA LIMEIRA 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO ..................................................................3 2-ESTÁGIO UTA DIDÁTICA .........................5 2.1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................7 2.2- Concepção pedagógica da instituição ............................8 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ..................11 2.31Caracterização dos espaços de observação..................12…

na série do 2º ano do Ensino Médio. A instituição onde foi realizado o estágio supervisionado III (características principais da instituição). Iniciou-se em 28 de maio de 2012 e terminou 08 de agosto de 2012, constando quinze horas aula na caracterização da Unidade de Ensino Médio, trinta horas aula na confecção de material didático, quinze horas aula na regência no Ensino Médio e sessenta, oito horas aula na confecção do relatório, totalizando cento e vinte oito horas aula na…

Lacerda para obtenção de conceito. BREVES – PA JUNHO 2013 Sumário 1. Introdução..........................................................................................................04 2. Justificativa.........................................................................................................06 3. Caracterização do espaço escolar......................................................................07 4. Metodologia…

Regina singer Aust Curitiba 2014 Sumári Relatório da Prática Profisssional Supervisionada Conlusão do Bloco 1 – 1 Memorial 6 Escola clássica.- 6 1- Teoria clássica – Fayol. 7 2. Escola das relações humanas. 7 3. Escola comportamental.- 8 4- Escola neoclássica 8 Visitamos o aquário 11 Visita ao museu em Paranaguá 11 pratique 12 Pratique 13 Pratique. 13 Proposta pedagógica da escola 14 01-História da escola 14 02-Concepção filosófia 19 03-Funtamentção teórica 19…