Texto Sobre Sua Vida Escolar artigos e trabalhos de pesquisa

  • guia-do-jornal-escolar-versaoweb

    Parceria Instituto C&A Elaboração, texto e edição Daniel Raviolo Apoio Marina Mesquita, Andréa Gondim Projeto Gráfico Carlos Machado Capa e contracapa Gil Diceli Revisão de textos Rafael Rodrigues da Costa Imagens Arquivos Comunicação e Cultura Fortaleza 2010 GUIA DO JORNAL ESCOLAR NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Versão Preliminar distribuída às escolas que participam do seu aprimoramento. CÓDIGO DE ÉTICA DO JORNAL ESCOLAR O Jornal Escolar promove os direitos humanos e democráticos...

    11381  Palavras | 46  Páginas

  • texto sobre conceito de número

    história de um conceito da matemática escolar Wagner Rodrigues Valente Professor, UNIFESP wagner.valente@unifesp.br Resumo Este texto analisa historicamente as transformações do conceito de número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais desde o final do século XIX a meados do século XX. Como se dá a transformação do conceito de número na escola primária? Tal questão conduz o desenvolvimento do texto. O estudo revela a autonomia relativa da matemática escolar face à matemática. E, nesses termos...

    6111  Palavras | 25  Páginas

  • O Jornal Escolar Brochura 30042012 1 Monica E Elisete

    Pierre Leen-hardt 6 Conselhos aos País, de Célestin Freinet 7 O Desporto na Escola, de Georges Belbenoit 8 Da Dietética à Gastronomia. A Alimentação da Criança Pré-escolar, de Robert Pierre Jolibois 9 A Aprendizagem da Leitura, de Gaston Mialaret 10 O Ensino de uma Língua Estrangeira, de H. Gantier 11 O Jornal Escolar, de Célestin Freinet 12 Iniciação Musical dos Jovens, de Madeleine Gagnard 13 A Ecologia na Escola, de Jeanne Dallbois 14 Guia Prático de Alfabetização Funcional 15...

    22264  Palavras | 90  Páginas

  • Sim trabalhos escolares e academicosanálise sobre os nacirema

    Sim trabalhos escolares e academicosAnálise sobre os Nacirema: O texto Os Nacirema nada mais é que uma análise externa do nosso cotidiano. Durante o texto, o autor expõe vários hábitos de nossa vida como se barbear, tomar medicamentos em uma linguagem diferente que nos faz perceber como os nossos hábitos podem ser encarados como estranhos, diferentes e bárbaros. Horace Minter expõe claramente como um extra terrestre ou um ser humano que nunca esteve em contato com os centros urbanos encararia os...

    843  Palavras | 4  Páginas

  • BANALIZAÇÃO DO TERMO “PROJETO” NO COTIDIANO ESCOLAR

    Texto: A BANALIZAÇÃO DO TERMO “PROJETO” NO COTIDIANO ESCOLAR (de Clarice Massa e Andréia Massa) http://sebastiaonlima.googlepages.com/banalizao_projeto.pdf, Idéias Centrais do texto ( esquema) Projeto escolar atualmente é modismo; Pedagogia de Projetos fundamentos (históricos, metodológicos, filosóficos e científicos); Projetos pedagógicos Globalização Interdisciplinaridade Projetos = método de ensino-aprendizagem que pode levar a mudanças...

    751  Palavras | 4  Páginas

  • Critérios de selecção de Textos para Manuais Escolares

    Índice Capitulo 0 1.Introdução O presente trabalho da cadeira de Língua Portuguesa III, intitulado Critérios de Selecção de Textos em Manual Escolar da 8 ª Classe, visa analisar o livro de ensino de língua portuguesa da 8ª classe, tendo como foco os textos. No entanto, procuramos entender qual a finalidade do autor ao seleccionar um determinado texto e também analisar se os alunos estão a desenvolver algumas competências esperadas no acto da planificação para o ensino e aprendizagem,...

    2010  Palavras | 9  Páginas

  • Qual é o valor do conhecimento escolar em sua trajetória? Até que ponto sua formação tem se realizado no cotidiano escolar, ou tem dependido de outras práticas, fora da escola?

    Questão 1 (2,5 pontos)  Você leu no texto 6 (“O conhecimento escolar e a querela dos meios e dos fins da educação” disponível na  Plataforma) o trecho:  Assim, quando nos debruçamos sobre a questão de saber se o conhecimento escolar é meio ou é fim da  educação, é antes de mais nada o embate pela produção do sentido do que é a educação e a escola que se está travando. Meio ou fim, questão que deve ser entendida como supondo, necessariamente: «qual é a finalidade da educação» e «o que vem a ser...

    1333  Palavras | 6  Páginas

  • Principais Teóricos da Administração Escolar

    1º TEXTO: Administração escolar (Introdução Crítica) Autor: Vitor Henrique Paro. O texto de Vitor Paro nos dá uma noção geral sobre administração escolar, ele mostra que a administração escolar para ser realizada da forma que é nos dias de hoje, passa por uma longa evolução história e traz consigo a marca das contradições sociais e dos interesses políticos ativos na sociedade. No sentido geral o autor conceitua a administração como a utilização racional de recursos para a realização de fins...

    2581  Palavras | 11  Páginas

  • Indagações sobre currículo diversidade e currículo

    INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Diversidade e Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Gomes...

    16626  Palavras | 67  Páginas

  • Desempenho acad mico e autoconceito de escolares contribui es do envolvimento paterno

    Nome: Renata de Oliveira Leite Mendonça Turma: CBKL Artigo: Desempenho acadêmico e autoconceito de escolares: contribuições do envolvimento paterno 1. Referência Bibliográfica: CIA, Fabiana; BARHAM, Elizath Joan; FONTAINE, Anne Marie Germaine Victorine. 2. Esquema: 1. A importância do envolvimento familiar na vida da criança: 1.1 – A criança exposta a um convívio pouco construtivo ou sem afetividade dica mais vulnerável a ameaças externas. 1.1.1 – Em contrapartida um ambiente acolhedor e...

    868  Palavras | 4  Páginas

  • A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR

     A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR FERRAZ, Genilda Carmem da Silva e Souza. Literatura na Educação Infantil. 2014. 35 folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Licenciatura – Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná. Barra de São Francisco, 2014. RESUMO Segundo o Ministério da Educação (MEC) e outros órgãos ligados à Educação, a leitura é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso...

    9212  Palavras | 37  Páginas

  • Inclusão escolar

    professores. E explica resumidamente como funciona a idéia de uma inclusão escolar. Então a autora divide seu livro em três partes, cada uma das partes subdivididas em pequeno textos explicativos para que como ela mesmo diz no começo do livro, não perder o foco que é explicar o que é inclusão escolar. A primeira parte se chama inclusão escolar: o que é? E o primeiro texto se chama crise de paradigmas, nesse primeiro texto ela explica como as coisas acabam mudando em nosso mundo, como o novo sempre...

    3064  Palavras | 13  Páginas

  • Prova n1 de arte no contexto escolar e literatura infantil

    necessita vivenciar experiências pedagógicas, didáticas e artísticas, ou seja, é preciso participar deste processo enquanto aluno para que se possa conduzir o processo ensino-aprendizagem como professor com os alunos em sala de aula. 2 - Nas atividades escolares como tem que ser encaminhado o trabalho com música? Temos que ter o mínimo de conhecimento e capacidade expressiva dentro dessa linguagem artística que tem como fonte de trabalho o som. Uma das primeiras atividades a ser realizada corresponde ao...

    5871  Palavras | 24  Páginas

  • Produção Textual na Educação Escolar

    EDUCAÇÃO ESCOLAR Maria Pereira Freire Machadinho do Oeste /RO 2014 MARIA PEREIRA FREIRE MEMORIAL DESCRITIVO PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Memorial Descritivo apresentado no Curso de multimeios de dáticos do Pro funcionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus–Porto Velho zona norte Pólo Machadinho do Oeste sob a orientação do tutor presencial Elizabete Pereira Nunes como requisito avaliativo da disciplina PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR . ...

    1542  Palavras | 7  Páginas

  • psicologia escolar

    Resenha texto: Judicialização da infância: da menoridade a prevenção do bullying O texto traz o que nos faz pensar no modelo menorista, onde a gente criminaliza o menor, colocando sempre no lugar de vitima. Mostra a construção de judicialização para o bullying, ideia do campo judiciário, onde a gente se coloca no lugar de julgar o outro. A principal bandeira da democracia é o direito, sim, com a referencia que se faz a indignação de deferir a bandeira do bullying. A pauta do texto não desconsidera...

    1089  Palavras | 5  Páginas

  • LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR

    Ezequiel Theodoro da Silva A Leitura no Contexto Escolar Nesta palestra vou, intencionalmente, desprezar as muitas críticas que fiz e venho fazendo aos modos de condução da leitura escolarizada neste país.** Parto do pressuposto de que os participantes deste curso estão mais ou menos cientes dessas criticas e das carências/dificuldades na área da produção da leitura no contexto escolar, buscando, por isso mesmo, caminhos alternativos para a melhoria da situação que se apresenta e que, sabemos...

    4637  Palavras | 19  Páginas

  • Projeto sobre contaçao de histórias.

    CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Quando se reflete sobre praticas literárias há de se considerar a relevância da leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador  da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância que , deve...

    4352  Palavras | 18  Páginas

  • Plano de ação gestão escolar

    num objetivo de estar sempre aprendendo.” Paulo Freire. Descrição do PLANO DE AÇÃO - Explicita as condições necessárias à prática pedagógica; - Organiza coletivamente o trabalho escolar: docentes, funcionários, pais, alunos e outros; - Define ações imediatas necessárias à organização do trabalho escolar; - Explicita com clareza e objetividade as ações relativas à educação; - Cria condições didático-pedagógicas para realização da Proposta Pedagógica/Projeto Político-Pedagógico. Por isso...

    4242  Palavras | 17  Páginas

  • Artigo sobre leitura e escrita

    RESUMO: O processo de leitura e escrita no contexto escolar são atividades iniciais para o desenvolvimento educacional de todo educando, por isso, a necessidade destas habilidades serem instigadas aos alunos de forma mais expressiva, através de atividades permanentes, base-alfabética, visitas à biblioteca, para que através das mesmas possam sentir-se leitores-escritores competentes, capazes de transformar-se continuamente no âmbito escolar. Portanto, no intuito de melhorar e ajudar a sanar as dificuldades...

    2323  Palavras | 10  Páginas

  • INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO

    INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura texto03_520.indd 1 3/10/2007 14:26:10 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax:...

    18330  Palavras | 74  Páginas

  • Produção de texto

    FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC -EAD CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUES/ INGLES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” JOSILEIA ALVES GOMES ESPERANTINA-PI JUNHO /2012 JOSILEIA ALVES GOMES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC –Ead para o curso de licenciatura plena...

    3777  Palavras | 16  Páginas

  • Língua Portuguesa, a família e a literatura no contexto escolar

    ALVES RIBEIRO ANDRADE NEIMA DIDIMA DOS SANTOS Língua Portuguesa, a família e a literatura no contexto escolar PIUM - TO 2012 ALDEVINO GONÇALVES DE OLIVEIRA MARIA ADRIANA ALVES RIBEIRO ANDRADE NEIMA DIDIMA DOS SANTOS Língua Portuguesa, a família e a literatura no contexto escolar Artigo apresentado, a FAPAF – Faculdade de Tecnologia Antônio Propício Aguiar Franco, como requisito parcial para conclusão...

    2827  Palavras | 12  Páginas

  • FRACASSO ESCOLAR T Picos E Atividades

    A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Fonte: PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz Editor Ltda. 1993, 3ª edição. (Capítulo selecionado: Primeira parte - O fracasso escolar como objeto de estudo; “Das causas do fracasso escolar: uma tentativa de sutura do discurso fraturado” pp. 94 -127). Tópicos principais: 1. No início dos anos 70 (EUA), a explicação da desigualdade educacional entre as classes sociais...

    2635  Palavras | 11  Páginas

  • Relações entre o texto “Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras” e o filme “Quando tudo começa”.

    no Contexto Familiar e Escolar, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara. Relações entre o texto “Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras” e o filme “Quando tudo começa”. No texto de Thin, pudemos observar várias reflexões sobre as das relações família e escola, especificamente tratando de famílias populares. Partindo de uma análise relacionando o texto com o filme “Quando tudo...

    1041  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha crítica do texto: o que é avaliar.

    entre cotidianidade e ritualismo. In: avaliação escolar: mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. CREDENCIAIS: Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado sua vida ao ensino, tanto como professor secundarista como de pedagogia na Universidade de Lyon e no Instituto Católico de Paris. E autor de grande quantidade de livros e artigos sobre educação e publicou vários livros na área de pedagogia. RESUMO: Este texto trata de um dos principais temas do ensino que é...

    1442  Palavras | 6  Páginas

  • Memorial Tecnico em Secretaria Escolar

    LIMA SANTOS MEMORIAL DESCRITIVO TECNICO EM SECRETARIA ESCOLAR SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2013 INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLA ESTER ALVES DE LIMA SANTOS MEMORIAL DESCRITIVO Memorial apresentado ao Curso Técnico de Secretaria Escola – ProFuncionário – Curso Técnico para Funcionários da Educação, do Instituto Federal de São Paulo, como um dos pré-requisitos para conclusão do Técnico em Secretaria Escolar. SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2013 ...

    5541  Palavras | 23  Páginas

  • Resumo do texto: “fracasso escolar”

    DE PSICOPEDAGOGIA ALUNO: MARCOS TADEU GARCIA PATERRA RESUMO DO TEXTO: “FRACASSO ESCOLAR” JOÃO PESSOA AGOSTO/2011 RESUMO DO TEXTO: “FRACASSO ESCOLAR” FERNÁNDEZ, Alicia. Os Idiomas do Aprendente: Análise das modalidades ensinantes com famílias, escolas e meios de comunicação. Porto Alegre: Artmed Editora, 2001. p. 23 – 50. Conforme Alicia Fernández, o maior problema é a busca pelos culpados do fracasso escolar e, a partir daí, percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora...

    1574  Palavras | 7  Páginas

  • O QUE REVELAM OS CADERNOS ESCOLARES SOBRE O ENSINO DA ESCRITA EM UM 5ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

     O QUE REVELAM OS CADERNOS ESCOLARES SOBRE O ENSINO DA ESCRITA EM UM 5ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Regina Ravena Alberti Orientadora: Profa. Ms. Rosana Becker RESUMO: O presente artigo integra uma investigação de trabalho de conclusão de curso em andamento cujo objetivo é investigar o ensino da produção de textos escritos em um 5º ano do Ensino Fundamental da rede particular do município de Cascavel-PR. Para esta comunicação, serão apresentadas reflexões sobre o ensino qualitativo, relevante...

    5082  Palavras | 21  Páginas

  • A importância da família no processo de aprendizagem , visando ao sucesso escolar

    SUCESSO ESCOLAR Lucia Oliveira dos Santos Miguel ¹ Eliane Rose Maio Braga ² RESUMO Este artigo aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar, incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre o papel social da escola e a participação efetiva desta comunidade; estudar as características da família contemporânea; orientar as famílias com conhecimentos sobre as fases...

    6332  Palavras | 26  Páginas

  • Resumo: NA VIDA DEZ, NA ESCOLA ZERO

    NA VIDA DEZ, NA ESCOLA ZERO RESUMO O presente resumo visa delinear o segundo capítulo do livro Na vida Dez, na Escola Zero elaborado pelos autores Terezinha Carraher, Analúcia Shliemann e David Carreher. Este capítulo é baseado numa pesquisa, realizada no contexto cultural das feiras livres. Tendo como objetivo ressaltar os resultados da pesquisa relevante a temática do fracasso escolar centrado na escola, uma breve sondagem sobre o uso da matemática a partir do ensino e aprendizado, de crianças...

    676  Palavras | 3  Páginas

  • AS ANGÚSTIAS DA PRODUÇÃO DE TEXTO NA ALFABETIZAÇÃO

    ..................................29 CAPÍTULO II DIFERENTES LINGUAGENS PARA ALFABETIZAÇÃO: A LEITURA E A ESCRITA NA ESCOLA Neste capítulo discutiremos sobre as diferentes linguagens, sua importância para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança em idade escolar, principalmente na alfabetização e letramento, procurando relacionar a prática pedagógica com suporte teórico que temos no contexto dos primeiros e segundos anos do ensino fundamental. Depois...

    5836  Palavras | 24  Páginas

  • Jornal escolar: uma porta para o mundo da leitura.

    é a implantação do jornal escolar na E.E.F. Raimundo Sotero de Moura, em Pacajus, zona metropolitana de Fortaleza, no estado do Ceará, o que viabiliza a aquisição de técnicas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento do hábito da leitura e diversos gêneros textuais viabilizando a produção textual, em que os educandos passam a fazer parte integrante do processo de aquisição do conhecimento através das diversificações das práticas pedagógicas aplicadas no ambiente escolar. Os principais teóricos analisados...

    9131  Palavras | 37  Páginas

  • relatorio estáogio escolar

    Relatório de Estágio Básico I: Modulo I: Atuação do Psicólogo no contexto escolar Niterói / RJ Novembro/2013 Curso de Psicologia Disciplina: Estágio Básico I Relatório de Estágio Básico I: Atuação do psicólogo no contexto escolar Niterói / RJ Novembro/ 2013 ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 4 II - IDENTIFICAÇÃO 5 III - OBJETIVOS E COMPETÊNCIAS RELACIONADAS AO ESTÁGIO 6 IV - DIAGNÓSTICO DA REALIDADE 7 4.1 FUNDAMENTAÇÃO...

    1549  Palavras | 7  Páginas

  • Aprendendo com a horta escolar

    Tema: Aprendendo com a horta escolar Justificativa: A horta escolar pode ser um valioso instrumento educativo, na tarefa de conscientizar as crianças quanto à necessidade da preservação e conservação ao meio ambiente, quanto às práticas alimentares mais saudáveis e à possibilidade de aproveitamento integral dos alimentos que consumimos, evitando o desperdício. Através da ação, da exploração do ambiente que nos cerca, do trabalho em equipe, da reflexão sobre as responsabilidades e atitudes de...

    543  Palavras | 3  Páginas

  • A GESTÃO ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    2 PROCESSO DE LEITURA Numa sociedade letrada o ato de ler é uma necessidade, visto que para onde se posicione está um texto escrito a ser decifrado, com informações que podem facilitar a vida humana. A decodificação da informação é importante para o lazer, o consumo e o trabalho. Muito embora a comunicação não se restrinja apenas á escrita, a linguagem oral traduzida no falar e escutar, para muitos ainda predomina, devido à deficiência do conhecimento sistemático da linguagem por boa parte de...

    6944  Palavras | 28  Páginas

  • Fichamento: Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira

    Unifesp: Curso de Ciências Sociais            Estágio I: 2° semestre de 2010 Fichamento do artigo: Sposito, Marília P, Brenner, Ana Karina e Franco de Moraes Fábio. Estudos sobre jovens na interface com a política In: Sposito, Marilia Pontes (coord.). Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: educação, ciências sociais e serviço social (1999-2006), volume 2 / Belo Horizonte, MG: Argvmentvm, 2009. 176-211 Vinicius Ortegosa Barretto Resumo: Este artigo, elaborado...

    3080  Palavras | 13  Páginas

  • EDUCAÇÃO ESCOLAR E CULTURA(S): CONSTRUINDO CAMINHOS

    EDUCAÇÃO ESCOLAR E CULTURA(S): CONSTRUINDO CAMINHOS No texto, “Educação Escolar e Cultura(s): construindo caminhos, Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau, dizem que em inúmeros momentos de trabalho com docentes eles foram confrontados com perguntas que evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, sendo que tais questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que não dão conta dos desafios encontrados em uma sala de aula. Ambos defendem que em um país como...

    1094  Palavras | 5  Páginas

  • DESENVOLVENDO PROJETO EM BIBLIOTECA ESCOLAR

    DESENVOLVENDO PROJETO EM BIBLIOTECA ESCOLAR Leitura e Escrita Fátima Maria Rocha Gurgel1 Gláucia Calmon de Aguiar2 Ilane Coutinho Duarte Lima3 Rosany Azeredo4 RESUMO A proposta deste artigo é apresentar o projeto “Poetas na Escola”, desenvolvido na Rede Municipal de Ensino da Prefeitura Municipal Vila Velha. Leitura, escrita e literatura infantil foram temas abordados, mas o foco do projeto foi apresentar aos alunos o gênero literário “poema” em oficinas realizadas na biblioteca...

    2796  Palavras | 12  Páginas

  • A importancia da leitura no contexto escolar

    SOCIAL MARIA DE NAZARÉ M. ROCHA MILENA MARIA LOPES PAIVA ANDIARIA DENISE GUALTER COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR Uma análise pedagógica no processo ensino-aprendizagem Bacabal 2012 MARIA DE NAZARÉ M. ROCHA MILENA MARIA LOPES PAIVA ANDIARIA DENISE GUALTER COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR Uma análise pedagógica no processo ensino-aprendizagem Projeto de Pesquisa apresentado à professora Alice Nunes, como requisito parcial...

    4290  Palavras | 18  Páginas

  • 2015 1 Pedagogia 6 Educ Profissional Educ Ambintes Nao Escolares

    Pedagogia 6ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício...

    1760  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho de Pedagogia Leitura e produção de texto

     ANHANGUERA UNIDADE SANTO ANDRÉ; TRABALHO DO CURSO DE PEDAGOGIA. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS POR: SIMONE SANDIM SILVA – 7309552135 TUTORA À DISTÂNCIA: MIRIAM REZENDE SANTO ANDRÉ 2013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade prática supervisionada que tem como objetivo: Favorecer a aprendizagem; estimular a co-responsabilidade e Desenvolver os estudos independentes. SANTO ANDRÉ 2013 INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido com o objetivo...

    4485  Palavras | 18  Páginas

  • RESENHA DE TEXTOS SOBRE A AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; O PEDAGOGO

    RESENHA DE TEXTOS SOBRE A AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; O PEDAGOGO O presente trabalho tem por objetivo analisar os textos jornalísticos da autora Marta Avancini Jornalista especializada em educação, direitos, infância e adolescência Consultora de organismos internacionais e organizações sociais nas áreas de educação, ciências sociais e comunicação e instituições educacionais, sobre as novas Diretrizes Curriculares para o curso Licenciatura Plena em Pedagogia e...

    590  Palavras | 3  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Debora Souza Neves Gonçalves São Gonçalo 2013 Debora Souza Neves Gonçalves A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Monografia apresentada à Faculdade de Formação de Professores do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial para obtenção do título de graduação em Licenciatura Plena...

    3992  Palavras | 16  Páginas

  • “Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições”, de Cipriano Carlos LUCKESI

     “Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições”, de Cipriano Carlos LUCKESI. A referida obra foi, desde o lançamento, um sucesso de vendas e de aceitação do público em geral, sendo referência bibliográfica obrigatória em inúmeros concursos públicos, na área da Educação, em todo o país. Cipriano Carlos LUCKESI, autoridade renomada em educação, é Doutor em Educação pela PUC/SP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Mestre...

    1081  Palavras | 5  Páginas

  • Concepções de professores do ensino fundamental acerca do papel do psicólogo escolar”

    MÁRCIA VALÉRIA AMADO PIRES RESENHA SOBRE O TEXTO “CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DO PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR” (Olga Maria P. R. Rodrigues e Valdirlene Checheto V. Camargo) RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR” (Olga Maria P. R. Rodrigues e Valdirlene...

    1406  Palavras | 6  Páginas

  • Fichamento texto sexualidade

    INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO PROFESSOR ALDO MUYLAERT – ISEPAM PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSO EM GESTÃO ESCOLAR Disciplina: Políticas Públicas e Educação Nome: Lucimara da Cruz Lyrio Barbosa – Turma B Fichamento Texto 14 Bibliografia: MENDONÇA, R. H. Educação e Diversidade Sexual. Salto para o Futuro. http://tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/. Acessado em 20/06/2012. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEXUAL “Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração...

    5711  Palavras | 23  Páginas

  • Resumo texto: As tecnologias de comunicação e

    Resumo texto: As tecnologias de comunicação e Informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul CPTL II Curso: Administração Componente Curricular: Tecnologia da Comunicação Professora: Vanessa Aluna: Jaqueline Cristine Machado 17/03/14 O texto “As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis...relações construídas” fala sobre a metodologia de educação na escola e a sua relação com as tecnologias...

    910  Palavras | 4  Páginas

  • O Ensino Religioso Escolar

    O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NAPOLEÃO MARCOS DE MOURA MENDES Mestrado em Educação da Universidade Federal do Piauí O Ensino Religioso Escolar, a partir da aprovação da LDB 9394/96, suscitou inúmeros questionamentos e as complexas questões relativas à sua implementação têm se constituído um interessante e desafiador objeto de estudo. As seguintes suposições, que provisoriamente norteiam a pesquisa que desenvolvemos no Curso de Mestrado em Educação da Universidade...

    6807  Palavras | 28  Páginas

  • LER E ESCREVER: ATOS IMPORTANTES PARA A VIDA

    ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Josenil Benedito Neves LER E ESCREVER: ATOS IMPORTANTES PARA A VIDA Cuiabá – MT 2014 Josenil Benedito Neves LER E ESCREVER: ATOS IMPORTANTES PARA A VIDA Relatório apresentado à Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT – Instituto de Educação, para a disciplina “Fundamentação e Metodologia do Ensino da...

    4251  Palavras | 18  Páginas

  • AT.CCCE.01. Elaboração de texto a partir de vídeos e textos

    AT.CCCE.01. Elaboração de texto a partir de vídeos e textos Escreva um texto, com pelo menos 4.000 caracteres (contando espaços, em arquivo Word ou .pdf) ou duas páginas (letra times new roman ou arial, tamanho 12 espaço 1,5) tratando dos seguintes aspectos: 1- Como é organizado o tempo na sua unidade escolar? 2- Você já discutiu com os professores como ocorre a organização do tempo e das disciplinas em sua escola? 3- Como se pode definir e caracterizar os tempos escolares? 4- A partir das reflexões...

    1066  Palavras | 5  Páginas

  • Leitua e produção de texto em língua portuguesa

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA PORTUGUESA V Itajubá MÍRIAM MARTINS RIBEIRO SIMÕES LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA PORTUGUESA V Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Leitura e produção de texto em língua portuguesa V. Prof. Eliza Adriana Sheuer Nantes. Itajubá 05/05/2010 A leitura consiste em um ato abrangente e complexo; é...

    526  Palavras | 3  Páginas

  • MÍDIAS NA EDUCAÇÃO COMO TRABALHAR O JORNAL NO ESPAÇO ESCOLAR

    MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: COMO TRABALHAR O JORNAL NO ESPAÇO ESCOLAR Cyva Tathiane Miranda da Silva 1 Gracilene Prudência Rodrigues 2 Manoel Ferreira Lima ³ Manoel do Nascimento Araújo4 Maria de Nazaré Oliveira de Jesus5 Rosivane Rosângela de Sousa Camargo6 RESUMO A inserção do jornal escolar como recurso pedagógico faz com que as aulas se tornem mais dinâmicas, interessantes e participativas para os educandos. Por meio deste o professor traz a realidade para as suas aulas permitindo a este...

    1915  Palavras | 8  Páginas

  • A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR

    PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso de Especialização...

    4491  Palavras | 18  Páginas

  • Resenha do livro lideran a em gest o escolar Henrique

    Resenha do livro liderança em gestão escolar Artigo por Antonio Gregorio dos Santos Martins - terça-feira, 17 de setembro de 2013 Livro liderança em gestão escolar Um dos pontos tratados no livro é a importância da elucidação de significados, que embora para muitos possa causar certa insegurança tratar de questões como a liderança é fundamental para se ter um conceito e moldar ideias. O livro destaca que há uma relação direta entre a qualidade de liderança dos gestores e a qualidade do ensino e...

    3408  Palavras | 14  Páginas

  • A FAMÍLIA E INCENTIVO A ARTE NA COMUNIDADE ESCOLAR.

    HOMEM.” A FAMÍLIA E INCENTIVO A ARTE NA COMUNIDADE ESCOLAR. Tema: “E SÓ DE ARTE VIVE O HOMEM” - A FAMÍLIA E INCENTIVO A ARTE NA COMUNIDADE ESCOLAR. INTRODUÇÃO A arte-educação no âmbito da educação formal configura-se como um instrumento que oportuniza ao aluno o desenvolvimento de seu potencial criador e reflete sua convivência cultural, à medida que ao se relacionar com a arte, a criança internaliza e externaliza conhecimentos sobre o seu mundo. Na arte, o indivíduo representa o seu...

    1376  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto reforço escolar

    rendimento do aluno e do aproveitamento do tempo escolar. Pretende-se com essa ação reduzir o índice de reprovação, evasão e ao mesmo tempo controlar o crescimento acelerado da distorção série idade nos anos futuros. As ações também favorecerão momentos lúdicos, de interação e integração social, para a formação humana e pleno exercício da cidadania, através de experiência alfabetizadora e do dia- a- dia. Como toda ação pedagógica, o reforço escolar requer um cuidadoso planejamento, a definição de...

    2808  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto de preservação do patrimônio escolar

    Projeto: Preservação e Conservação do Patrimônio Escolar “Para isso existem escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.” (Rubem Alves) Cidade( ), ____ de ________de _________ Colégio _____________________________ Projeto Preservação e Conservação do Patrimônio Escolar 1- Apresentação: Considerando que o homem é um ser...

    1189  Palavras | 5  Páginas

  • Analise do texto de Bernardete A. Gatti “Enfrentando o desafio da escola: Princípios e desafios para a ação” e Lei nº 9394/96 (LDB).

    Analise do texto de Bernardete A. Gatti “Enfrentando o desafio da escola: Princípios e desafios para a ação” e Lei nº 9394/96 (LDB). Pontes e Lacerda-MT OUTUBRO/2013 Neste trabalho analisaremos o texto da autora Bernardete Gatti, “enfrentando o desafio da escola: Princípios e diretrizes para ação” este trabalho mostra pontos críticos vividos pela escola e mudanças que necessitam serem feitas para melhoria da realidade escolar, como também o direito a educação...

    2197  Palavras | 9  Páginas

  • Tendência comteporâneas na administração escolar

    Tendências Contemporâneas em Administração Escolar Capítulo XIII - As áreas de atuação do sistema de organização e gestão escolar – Ações, procedimentos e técnicas de coordenação do trabalho escolar. In. Libâneo, José Carlos. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5º Ed. Editora Alternativa, 2004. I. Dados sobre o Texto: 1. Referências Bibliográficas Texto PARO, Vitor H. Administração Escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 1988. SALDANHA, Loureini Ercolani. Planejamento...

    1285  Palavras | 6  Páginas

  • Reflexões sobre o cotidiano na sala de aula

    Reflexões Sobre o Cotidiano na Sala de Aula Lino de Macedo Texto extraído da Revista Pátio- ano VI nº 22/2002 – pág. 10-13 Dar ao cotidiano na sala de aula o mesmo tratamento disciplinar que temos dado ou devemos dar ao ensino e à aprendizagem de línguas, matemática, ciências e artes pode ser um caminho para a boa realização da escola para todos. Para isso, é necessário desenvolvermos competências e habilidades relacionadas às categorias e aos modos de ser do real em sua expressão diária...

    2301  Palavras | 10  Páginas

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