• O QUE RESUMO
    que nos provocou determinada reação. Será assim também que acontece com a leitura de um texto escrito? Com freqüência nos contentamos em ler superficialmente. Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânico de decifrar os sinais. Reagimos assim ao que não nos interessa no...
    1444 Palavras 6 Páginas
  • FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS
    proveito. Em resumo, senhor, estude apenas o que lhe agradar.” (William Shakespeare) “Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado...
    1051 Palavras 5 Páginas
  • Resumo tecnicas e dicas para estudar
    abordagens e opiniões dos autores. Isto sim vai fazer diferença no seu trabalho, pois vai provar que você pesquisou bastante antes de fazer o texto. Ao ler os livros, vá fazendo um resumo com as principais ideias do texto. Ao final da pesquisa você terá todo o material necessário para escrever um...
    2691 Palavras 11 Páginas
  • nada
    uma resposta. a. O texto que você acabou de ler é basicamente um texto argumentativo e, por isto, não permite que se faça um resumo dele b. A responsabilidade do ler e do escrever implica, necessariamente, o domínio da variante padrão da língua em que se escreve/lê c. O texto escrito é...
    2185 Palavras 9 Páginas
  • Textos academicos
    ler significa perceber e conhecer as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntário e interior que se inicia com a decodificação dos signos linguísticos que compõem a linguagem escrita convencional. Enfim ler é atribuir sentido ao texto...
    2142 Palavras 9 Páginas
  • Fichamento
    explicação da revisão de literatura, das instruções básicas de uma boa leitura, e é claro do ato de discorrer sob ótica dos três tipos de analises.O autor apresenta instrumentais metodológicos utilizados na construção de textos: onde serão contemplados: O fichamento, a resenha, o resumo , o estudo...
    659 Palavras 3 Páginas
  • resumo da página 9, 10, 11, 12 e 13 do primeiro capítulo do livro Ler e Compreender os sentidos do texto dos autores Ingedore Villaça e Vanda Maria Elias
    http://cia-das-letras.blogspot.com.br/2012/05/livroler-e-compreenderos-sentidos-do.html Resumo de livros Livro: "Ler e compreender: os sentidos do texto" - Ingedore Villaça Koch eVanda Maria Elias (Resumo)    Este livro te ajudará a entender as contribuições da Linguística Textual para a...
    1759 Palavras 8 Páginas
  • Ffff
    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIÁS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Goiânia, Abril de 2012. ANNELISE MURILO ROSA DE SOUSA NATALIA ZULMERIANE RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Resumo apresentado à...
    1207 Palavras 5 Páginas
  • Regras e Normas Técnicas segundo Leon Duguit
     escrever, ai não importa se a leitura é através da simplicidade e objetividade de jornais, revistas ou através de obras de grandes mestres da literatura. O que importa e ler algo que traga um conhecimento em determinado assunto e nos de prazer ao ato da leitura. Com o estudo deste resumo expandido...
    1624 Palavras 7 Páginas
  • A importância do ato de ler
    apresentado por Paulo Freire, na abertura do Congresso Brasileiro de Leitura, realizado em Campinas em novembro de 1981. 2. Elabore uma síntese tipo esquema, e uma síntese resumo, do referido texto. RESUMO Nesta parte da obra, o autor esclarece que a importância do ato de ler se...
    1375 Palavras 6 Páginas
  • Metodologia do trabalho cientifico
    : Estudo e formaç?ã?o de ponto de vista sobre o texto, comparando as afirmaç?õ?es ou idé?ias do autor com conhecimentos anteriores ou idé?ias pró?prias do leitor. 6 - Etapas da leitura O ato de ler se desenvolve atravé?s de etapas, que mostraremos a seguir: · Inicialmente...
    1764 Palavras 8 Páginas
  • A leitura
    Maria Margarida de Andrade (2001, p.18), “O processo de ler implica vencer as etapas da decodificação, da intelecção, para se chegar à interpretação e, posteriormente, à aplicação”, ou seja, à decodificação dos sinais gráficos em palavras; à percepção do assunto; à interpretação das ideias do texto...
    1208 Palavras 5 Páginas
  • Leitura
    O ato de ler Ler bem exige tantas habilidades quanto escrever, pois, a leitura ultrapassa a superfície de juntar letras, palavras, frases e infere seu sentido maior: estabelecer uma relação estreita do leitor com o texto. 1.1 A intenção de ler Leitura pressupõe busca de informação, conhecimento...
    969 Palavras 4 Páginas
  • O ato de estudar
    de fluxograma é sobre o capítulo "Considerações em torno do ato de estudar", que se encontra no livro "Ação cultural para a liberdade". Ex.: 2.4.4 Resumo É uma técnica importante no exercício de leitura e interpretação de textos, podendo ser utilizada em trabalhos futuros. O resumo deve...
    3183 Palavras 13 Páginas
  • literatura
    que não estejamos atentados ao que fazemos todas essas indagações pode ser considerado leitura. Ao se ler ocorre muito mais que uma decodificação das letras ali existentes há uma interação entre leitor – texto e autor. Sabemos que o ato da leitura é muito importante desde o momento em que passamos a...
    2063 Palavras 9 Páginas
  • Resumo da aula de comunicação
    dos orais são diferentes, na construção de um texto escrito que exige uma dedicação e profissionalismo, e um texto falado bem mais leve pode ser improvisado não precisa planejado tecnicamente. Resumo: Seção 2 O Ato de Escrever Escrever um texto tem que ser bem elaborado, estruturado, ler sobre...
    599 Palavras 3 Páginas
  • Géneros textuais (lingua espanhola)
    texto escrito y de acuerdo con esa óptica, por mucho tiempo, opera con la concepción de que leer es decodificar la escritura, y ella aún se hace presentes en varios métodos escolares. INTRODUÇÃO O ato de ler é o processo de construir significado a partir do texto. Isso se torna possível pela...
    1181 Palavras 5 Páginas
  • oficina de portugues III
    um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) e. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler (correta) Questão 3 Resumo e...
    2040 Palavras 9 Páginas
  • Atividades
    texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) | | | e. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler | | Question3 Notas: 1 Resumo e Resenha...
    1822 Palavras 8 Páginas
  • portugues
    basicamente um texto argumentativo e, por isto, não permite que se faça um resumo dele c. A responsabilidade do ler e do escrever implica, necessariamente, o domínio da variante padrão da língua em que se escreve/lê d. O texto que você acabou de ler é fundamentalmente um texto argumentativo, pois defende um ponto de vista e. Jogos discursivos, entre locutor e interlocutor, dependem ...
    2021 Palavras 9 Páginas