Resumo Do Texto O Ato De Ler artigos e trabalhos de pesquisa

  • fichamento do ato e ler

    Referência: FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler: em três artigos. 51. ed. São Paulo: Cortez, 2011. RESUMO CRÍTICO O livro escolhido foi escrito por Paulo Freire e tem como título A importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam republicado pela Cortez Editora em São PauloMulheres Educadas na Colônia UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS RESUMO CRÍTICO “MULHERES EDUCADAS NA COLÔNIA” HISTÓRIA SOCIAL DA ESCOLA PROFA. DRA. REGINA CÂNDIDA...

    1015  Palavras | 5  Páginas

  • a importancia do ato de ler resumo informativo

    IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Resumo informativo da obra de Paulo Freire MARINGÁ 2015 DESIRÉE SAALFELD SILVA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Resumo informativo da obra de Paulo Freire Resumo informativo, apresentado a Universidade Estadual de Maringá, como parte das exigências para a matéria de Pesquisa Jurídica. Professora: Valéria S. Galdino MARINGÁ 2015 RESUMO O seguinte trabalho apresenta informações acerca do livro “A importância do Ato de Ler”, do autor Paulo...

    724  Palavras | 3  Páginas

  • resumo do livro o ato de ler

    Na obra de Paulo Freire “A importância do ato de ler”, em três artigos que se completam, o autor apresenta em seus textos uma linguagem clara e bastante informal tendo apenas algumas palavras mais arrojadas, mesmo sendo escrito na década de 20 a forma como foi feito é bastante simples. Neste livro podemos perceber a fundamental importância que a leitura tem na construção do conhecimento tanto de crianças como de adultos. Usando como exemplo para fidelizar suas idéias, suas próprias experiências...

    1028  Palavras | 5  Páginas

  • O QUE RESUMO

    2 O RESUMO O resumo é o resultado da análise e síntese de um texto, é a materialização de um produto intelectual que estará disponível a qualquer tempo para o seu produtor. O resumo também pode ser entendido como uma das formas de documentação de um texto para consultas futuras, pois poderemos utilizar o conteúdo resumido para desenvolver outros trabalhos como a resenha, o artigo científico ou a monografia. Assim, o resumo, além de trabalhar a análise e a síntese textual, é um instrumento que...

    1444  Palavras | 6  Páginas

  • A importância do ato de ler

    Exercício em Grupo 1. Faça por escrito, a leitura de identificação do texto “A importância do ato de ler”. O texto citado acima compõe a primeira parte da obra de título homônimo: “A importância do ato de ler: em três artigos que se completam”, de Paulo Freire. Paulo Reglus Neves Freire foi um educador brasileiro de destaque, pelo trabalho que desenvolveu na área da educação popular. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, sendo expoente...

    1375  Palavras | 6  Páginas

  • resumo da página 9, 10, 11, 12 e 13 do primeiro capítulo do livro Ler e Compreender os sentidos do texto dos autores Ingedore Villaça e Vanda Maria Elias

    http://cia-das-letras.blogspot.com.br/2012/05/livroler-e-compreenderos-sentidos-do.html Resumo de livros Livro: "Ler e compreender: os sentidos do texto" - Ingedore Villaça Koch eVanda Maria Elias (Resumo)    Este livro te ajudará a entender as contribuições da Linguística Textual para a teoria e pratica de ensino da leitura, como pressuposto básico a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais.       Cada um dos nove capítulos apresenta de forma simples e didática...

    1759  Palavras | 8  Páginas

  • O Ato de Ler

    O ATO DE LER Estamos em um século onde ocorre informação através de imagem, porém é inegável a necessidade e importância da leitura. Para que seja feita uma leitura critica de um texto não basta apenas ser alfabetizado. A leitura não deve ser encarada como uma simples tradução de signos. Paulo Freire (1985) diz: “A leitura do mundo antecipa a leitura da palavra. A realidade e a linguagem se prendem dinamicamente. Para que seja alcançada uma compreensão de uma leitura crítica,...

    805  Palavras | 4  Páginas

  • Textos academicos

    Resumo No mundo universitário há textos acadêmicos e/ ou científicos de vários gêneros, dentre outros citamos: resumo, resenha, fichamento, artigo, monografia, dissertação e tese. Com a intenção de orientar os universitários, a professora Sineide Gomes identifica cada um desses textos com o desejo de elucidar as dificuldades dos alunos na produção de cada texto. Importância da leitura A leitura é básica a todos os trabalhos, pois é lendo que se aprende a falar, a escrever e a se posicionar...

    2142  Palavras | 9  Páginas

  • Resumo 1 de linguagem produ o textual

    Maria Elias RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA, TEXTO E SENTIDO” SALVADOR/BA 2015 Afrânio Botani Nascimento dos Santos Junior Amira Mayla Souza Arnaut da Cruz Blenda Silva de Almeida Cunha Cleiciane Oliveira Alves Israel Fernandes da Paixão Oliveira Lucas Neves Vasconcelos de Oliveira Mariane Estrela Pinho Turma 31/ 2015.2 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA, TEXTO E SENTIDO” Resumo apresentado para...

    731  Palavras | 3  Páginas

  • FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS

    ESTADO DE MATO GROSSO ACADÊMICO FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS MATO GROSSO 2012 ACADÊMICO FICHAMENTO E RESUMO DO LIVRO “O QUE É LEITURA” DE MARIA HELENA MARTINS FICHAMENTO E RESUMO ...

    1051  Palavras | 5  Páginas

  • Ato de Ler

    de Texto e Formação de Leitores Resumo: A importância do Ato de Ler N1 - A Pedagogia Integrantes do Grupo: Camila Maria da Paz RA: 1321303 Carolina dos Anjos Rodrigues de Sousa, RA: 1321629 Diogo Santos da Silva, RA: 1320678 Marcela Barbosa da Silva, RA: 1320866 Viviane Marques, RA: 1320103 1º No texto “A importância do ato de ler”, escrito em 1981, Paulo Freira apresenta sua tese na definição do Ato de Ler para além do simples ato de decodificação de textos escritos...

    631  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo do texto O que é Ler/ Porque Ler de Ezequiel Silva

    Maurício Silva. Como ensinar a ler quem já sabe ler- Leu, mas não entendeu: O problema que costuma explodir na universidade. Vol. 20 Nº 119 Ciência Hoje, Abril de 1996. Marlene Carvalho professora da Faculdade de Educação UFRJ e Maurício de Silva Professor da Faculdade de Letras UFP, através deste artigo procuram refletir sobre o uso e ensino da leitura na universidade, o que se faz necessário para que os alunos sejam capazes de ler para aprender. Para Carvalho e Silva “ler para aprender é uma tarefa...

    607  Palavras | 3  Páginas

  • Ler e compreender os sentidos dos textos

    apresenta de forma simples e didática, as principais estratégicas que os leitores tem a sua disposição. Conforme mencionam Koch e Elias, na introdução do volume, para "estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura, está aqui considerado a habilidade de compreensão/interpretação de textos, e praticas de ensino" (p.08). Nessa perspectiva, a leitura é assumida como "uma atividade interativa altamente complexa de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos linguístico presentes...

    1691  Palavras | 7  Páginas

  • A importância do ato de ler - Resumo

    A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER EM TRÊS ARTIGOS QUE SE COMPLETAM (Resumo) A obra de Paulo Freire, “A importância do ato de ler” mostra o quanto é essencial a leitura, não apenas das palavras, mas sim a leitura nosso contexto de mundo, para que possamos fazer parte dele e lutar pelos nossos direitos, nos libertando da alienação das classes dominantes. Essa leitura de mundo vem desde a infância, bem antes da tradução dos símbolos, formando as das palavras. Paulo cita no livro, todos os personagens...

    1016  Palavras | 5  Páginas

  • Ato de Ler

    SOBRE O ATO DE LER E AS PRÁTICAS ATUAIS DE LEITURA Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante1 CEDU/PPGE/UFAL Objetivos: Refletir sobre o próprio ato de ler e também sobre a necessidade de formarmos alunos leitores. O que é a leitura? Como ocorre a leitura? Como eu leio? Será que todo muno lê da mesma forma? Que tipo de atividade é a leitura? A atividade de leitura é um processo através do qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir...

    1423  Palavras | 6  Páginas

  • O ato de ler

    O ATO DE LER  Luzia Chamosa Rivas d'Amore No Brasil, nós encontramos inúmeros problemas na área da leitura: formação deficitária do professor; falta de recursos financeiros para aquisição de livros; falta de bibliotecas nas escolas ou de condições adequadas ao seu uso (acervo pobre, inexistência de bibliotecária etc.); os meios de comunicação de massa que atraem pelos seus inúmeros recursos audiovisuais e não exigem uma educação formal para sua compreensão...

    596  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha sobre a importância do ato de ler

    - Referência: FREIRE, P. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 2002. Resenha de: Gonçalves, E. A leitura do mundo precede a leitura da palavra. - Dados bibliográficos e resumo descritivo: A principio o autor fala previamente sobre o que seria para ele a conhecimento pedagógico do educador relacionado à amplitude da autonomia dos seus educandos, relatando que ele é um sujeito histórico e social. Que no desenvolvimento de sua vida já adquiriu vários conhecimentos, que não se restringem...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • A importância do ato de ler

    2012 Resumo: Freire, Paulo. A Importância do Ato de Ler. A leitura no mundo precede a leitura da palavra. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado a “reler” momentos fundamentais de minha prática guardados na memória, em que a compreensão crítica da importância do ato de ler se veio em mim constituído. Ao ir escrevendo esse texto, ia “tomando...

    500  Palavras | 2  Páginas

  • Resumo - A importancia do ato de ler (PAULO FREIRE)

    Resumo: A importância do ato de ler No artigo “A importância do ato de ler”, apresentado por Paulo Freire na abertura do Congresso Brasileiro de Leitura, realizado em Campinas em novembro de 1981, é abordada a questão da leitura do mundo, que segundo o autor, é necessária para a leitura da palavra. Portanto, Paulo Freire cita sua experiência pessoal, na qual ele primeiramente fez a leitura do pequeno mundo em que se movia, porém, na leitura da palavra durante sua escolarização, nem sempre se deparou...

    1193  Palavras | 5  Páginas

  • 1 AULA 3 ATOS ACAD MICOS

    Ementa • PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I • A formação do intelectual crítico e reflexivo. O desenvolvimento do pensamento científico. As bases iniciais para a produção de textos. Interpretação da realidade da prática pedagógica do professor de Educação Física no âmbito das práticas corporais, esportivas e do lazer a partir da instrumentalização inicial de estudos. Produção e apresentação de relatório das atividades desenvolvidas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • Unidade I: A base ético-política da formação...

    1373  Palavras | 6  Páginas

  • O ato de estudar

    O ATO DE ESTUDAR Santa Cruz do Sul 2012 (folha de rosto) O ATO DE ESTUDAR Trabalho deconclusão do Curso de Direito da Universidade de Santa Cruz do Sul ...

    3183  Palavras | 13  Páginas

  • A importância do ato de ler

    Fichamento Educação A importância do ato de ler FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. In: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. Em três artigos que se completam. 50 ed. São Paulo: Cortez, 2009. P. 11-21. Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário...

    737  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo da aula de comunicação

    Resumo: Seção 1 Linguística Textual O texto é uma situação comunicativa, também icônica e imagológica, entre outras formas não verbais. A icônica é linguagem texto produzido por meio de símbolo, a imagológica é produção de texto através de imagens. Para construir um texto importante ressaltar que a leitura e a atualização de informações também colaboram com a qualidade, informação r transformá-las em conhecimento chamadas intertextualidade. A intertextualidade baseia em obras e autores para escrever...

    599  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha do texto “o que é preciso saber para ler e escrever”

    Massola Resenha do texto: “O que é preciso saber para ler e escrever”. (Adaptação do artigo de Luis Carlos Cagliari, publicado no livro Diante das Letras, de sua autoria com Gladis Massini Cagliari) O que é preciso saber para ler e escrever, trata de vários aspectos e pontos importantes, segundo o autor, que o educador das series iniciais deve levar em conta, e mostrar ao educando as diferenças e mecanismos relacionados ao processo de aprendizagem do mesmo. O texto é dividido em 29 tópicos...

    891  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo A importância do Ato de Ler

    Resumo do Livro: A importância do Ato de Ler (Paulo Freire) Freire, Paulo, 1921 –  A importância do ato de ler: em três artigos que se completam / Paulo Freire. –São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4) Introdução Paulo Freire no seu livro “A Importância do Ato de Ler”, em três artigos apresenta o processo de alfabetização de adultos e o conhecimento popular que esses têm do mundo, onde o autor trás a importância da leitura de mundo que os adultos...

    549  Palavras | 3  Páginas

  • Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base.

    Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. todas as afirmações estão corretas d. só a afirmação I está correta...

    2039  Palavras | 9  Páginas

  • a importancia do ato de ler

    A importância do ato de ler Resumo do texto de Paulo Freire “A importância do ato de ler”, trabalho apresentado na abertura no congresso brasileiro de literatura, realizado em Campinas, em novembro de 1981, a obra retrata muito das suas práticas da vivencia pessoal, discutindo sua experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos. Ao mesmo tempo, nos esclarece que a leitura da...

    852  Palavras | 4  Páginas

  • resenha e resumo

    Resumo, Resenha e Fichamento: Definição Resenhar: 1.Ato ou efeito de resenhar, fazer resenha de; 2.Descrição pormenorizada. 3.Relatar minuciosamente. 4.Enumerar por partes. Resumo: 1.Ato ou efeito de resumir(-se). 2.Exposição abreviada de uma sucessão de acontecimentos, dascaracterísticas gerais de alguma coisa, etc., tendente a favorecersua visão global: síntese, sumário, epítome, sinopse Fichamento: 1.Ato ou efeito de fichar. 2.Anotar ou registrar em fichas; catalogar. 3. Fazer...

    794  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho V1 4 Resumos

    M1 Nome: Isadora de Oliveira Pereira Professora: Eli Falanque Data: 16/03/15 O Ato de Ler Não basta ser alfabetizado para fazer da leitura um ato de “crítica”, o qual envolve constatação, reflexão e transformação de significados. A leitura não pode ser encarada como uma simples decodificação de signos ou uma atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Uma compreensão crítica do ato de ler leva à “tradução” dos significados das palavras e até ao desenvolvimento do que se...

    549  Palavras | 3  Páginas

  • O QUE É LER/ POR QUE LER

     O QUE É LER/ POR QUE LER Com base nas leituras feitas até o momento, faça um RESUMO do texto: O QUE É LER/ POR QUE LER, escrito por Ezequiel Theodoro Silva, disponível na pasta recursos. O presente resumo refere ao texto “O que é ler/por que ler” do livro “Leitura na escola e na biblioteca” de Ezequiel Theodoro da Silva, publicado em 1991. O texto é um escrito da conferência apresentada pelo autor no I encontro de leitura e literatura na cidade de Curitiba no ano de 1983. Neste ele tem...

    501  Palavras | 3  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    RESUMO: O que é leitura? Os autores, Platão e Fiorin, em o texto: Lições de textos: leitura e redação, fazem uma abordagem sobre a relevância da argumentação para a produção de textos sólidos. A partir do texto usado como base, em que se tenta o uso de uma linguagem em um presídio, objetivando convencer os detentos sobre os riscos da AIDS, cuja finalidade do texto seria persuadir os presidiários a adotar meios de prevenção, é que podemos, então daí pensar o que é realmente argumentação. Normalmente...

    637  Palavras | 3  Páginas

  • T CNICAS DE ELABORA O DE TRABALHOS DE GRADUA O ESQUEMA E RESUMO

    TÉCNICAS DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS DE GRADUAÇÃO ESQUEMAS E RESUMOS Profª Ms. Aline Najara Gonçalves Material disponibilizado pela Profª Ms. Aline Najara Gonçalves Material disponibilizado pela Profª Ms. Aline Najara Gonçalves TRABALHOS ACADÊMICOS • Fichamento • Resumo • Resenha Crítica • Artigo • Ensaio • Comunicação/Paper • Projeto de Pesquisa • Trabalho de Conclusão de curso (TCC) (artigo, monografia etc.) Material disponibilizado pela Profª Ms. Aline Najara Gonçalves Técnica de sublinhar...

    845  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo e resenha são:

    Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas...

    1850  Palavras | 8  Páginas

  • Resumo informativo ou analitico

    EM SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO AO TRABALHO CIENTÍFICO RESUMO INFORMATIVO OU ANALÍTICO Adriano Amaro da Silva¹ FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam/São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. A partir desta leitura Paulo Freire narra como foi sua vida no mundo da leitura, colocando o ato de ler em várias maneiras da vida, deste da infância até a fase adulta, enfatizando cada momento e cada ato de sua vida, apresentando para os leitores a sua trajetória...

    660  Palavras | 3  Páginas

  • resumo livro licoes de arquitetura

    21:46 Completado em domingo, 19 abril 2015, 22:05 Tempo empregado 18 minutos 25 segundos Nota 12 de um máximo de 12(100%) Question1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b...

    1965  Palavras | 8  Páginas

  • o Ato de estudar

    HÜHNE, Leda Miranda. O ato de estudar. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). Metodologia científica: cadernos de textos e técnicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. p. 13-19. (Apresentação a partir do texto de Paulo Freire). Paulo Freire, educador da atualidade, aponta a necessidade de se fazer uma prévia reflexão sobre o sentido do estudo. Segundo suas palavras: “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender ou desertar o desejo de aprofundar os conhecimentos...

    2459  Palavras | 10  Páginas

  • leitura e compreensão de texto

    LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO O hábito da leitura é uma competência que abrange desde a criança até a fase adulta. Mas existem perguntas que elucidam essa questão, tais como: O que, como ou para que ler. Existem várias interpretações que dependem do texto, da língua , do sentido e do sujeito relacionados ao texto em si. Como se é sabido no texto sobre Isabel Solé: “ Na escola, não se aprende só a ler, mas também maneiras de ser leitor.” A língua representa o produto do pensamento, pois o autor...

    1015  Palavras | 5  Páginas

  • O ato de estudar

    HÜHNE, Leda Miranda. O ato de estudar. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). Metodologia científica: cadernos de textos e técnicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. p. 13-19. (Apresentação a partir do texto de Paulo Freire). Paulo Freire, educador da atualidade, aponta a necessidade de se fazer uma prévia reflexão sobre o sentido do estudo. Segundo suas palavras: “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender ou desertar o desejo de aprofundar os conhecimentos...

    2274  Palavras | 10  Páginas

  • Resumo do primeiro capítulo de "AS TRÊS METODOLOGIAS" de Elisabeth Teixeira

    RESUMO DO CAPÍTULO “PRIMEIRA METODOLOGIA”, DO LIVRO “AS TRÊS METODOLOGIAS”, DE ELIZABETH TEIXEIRA A autora Elizabeth Teixeira nos fala sobre as três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. A metodologia acadêmica é uma metodologia introdutória ao saber, onde a autora nos diz que “ A Metodologia Acadêmica trata de introduzir os aprendizes no mundo do saber e nas etapas de apreensão do conhecimento e sua expressão escrita.” A Metodologia da ciência está relacionada aos tipos de conhecimento...

    513  Palavras | 3  Páginas

  • O Ato de ler e a formação do leitor crítico

    RESUMO INFORMATIVO BAKHTIN, M.; ECO, U.; MARCUSCHI, L. O ato de ler e a formação do leitor crítico. A leitura é um processo complexo que envolve compreensão e capacidade de interagir com o interlocutor mediante o uso da palavra. Nesse processo, o texto não pode ser compreendido como algo pronto e acabado, pelo contrário, deve ser entendido como uma estrutura em acabamento, com lacunas, e que necessita que alguém o complete e atribua um caráter significativo. Pressupõe-se, dessa forma...

    659  Palavras | 3  Páginas

  • O ato de ler

    O ato de ler tem ganhado cada vez mais importância em um mundo onde há, constantemente, a necessidade de se interpretar e criar diferentes tipos de textos. Os mesmos são utilizados para todos os tipos de fins: desde a comunicação através de bilhetes, cartas, e-mails pessoais e corporativos, informação através de placas, bulas, teses etc. Muitos textos foram responsáveis por importantes mudanças e disseminação de ideias, inclusive. Porém, o tratamento dado a esta técnica, a leitura, nas escolas,...

    1826  Palavras | 8  Páginas

  • A iprtancia da leitura e releitura de textos

    leitura são procedimentos de ensino, então é preciso ensinar estratégias para a compreensão de textos. Estas não amadurecem, nem se desenvolvem. Ensinam-se (ou não se ensinam) e se aprendem (ou não). O livro de Isabel Solé ajuda no trabalho do professor em sala de aula, pois seu objetivo é ajudá-los a promover nos alunos a utilização de estratégias que lhes permitam interpretar e compreender os textos escritos de forma competente. São oito capítulos bem estruturados e interligados, com informações...

    792  Palavras | 4  Páginas

  • resumo

    ESQUEMA, RESUMO Email monitoras Mariana: mary.marycosta@gmail.com Lillian: lillian_ferreira1@hotmail.com “esquema é um tipo de produção textual que explicita a linha diretriz do autor de um documento de base” (RAUEN, 2002, s/p) ESQUEMA 1º - Definir as ideias principais. 2º - Definir as ideias secundárias que estão ligadas a cada uma delas. 3º - Escrever essas ideias em frases curtas. 4º - Escolher uma forma gráfica de elaborar o esquema que contenha todas as ideias...

    1139  Palavras | 5  Páginas

  • resumo do livro "O que é leitura"

    Resumo do livro “O que é Leitura” O presente resumo trata-se da obra “O que é Leitura”, no qual é abordado os seguintes tópicos: falando em leitura, como e quando começamos a ler ampliando a noção de leitura, o ato de ler e os sentidos, as emoções e a razão, leitura sensorial, leitura emocional, leitura racional, a interação dos níveis de leitura e para finalizar a leitura ao jeito de cada leitor.Diante dos subtítulos apresentados pela Maria Helena Martins, pode-se iniciar de forma sucinta que o...

    524  Palavras | 3  Páginas

  • A importância do ato de ler

    Resumo do Livro: A importância do Ato de Ler (Paulo Freire) Freire, Paulo, 1921 – A importância do ato de ler: em três artigos que se completam / Paulo Freire. –São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas donosso tempo; 4) Introdução O livro de Paulo Freire, “A Importância do Ato de Ler”, constituído por três artigos que se completam, é apresentado em uma palestra sobre a alfabetização de adultos e de bibliotecas populares, onde o autor trás a temática da leitura,...

    683  Palavras | 3  Páginas

  • A importância do ato de ler

    importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 23. ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. Bruno Rafael Matos de Souza¹ RESUMO Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçado ao exílio. Ensinou 300 adultos a ler e a escrever em...

    1685  Palavras | 7  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    JAQUELINE EIKO – RA: 2306314416 SIMONE MARSOLETTO CAMPIONI – RA: 2315297472 VALÉRIA CARDOZO – RA: 2321362545 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 21/05/2011 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO CONCEPÇÃO DE LEITURA O fato de ler e compreender os sentidos do texto implica na percepção crítica, interpretação e reescrita do lido. A leitura é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização...

    564  Palavras | 3  Páginas

  • A pesquisa de ler e escrever

    A PESQUISA: LER E ESCREVER RESUMO Este artigo é embasado no livro Escrever é preciso: o princípio da pesquisa, cujo autor é Mario Osorio Marques, que trata de questões como a escrita em si, a constituição do tema ou da hipótese, argumentação e apresentação dos saberes através da escrita, para aquelas pessoas envolvidas com trabalhos acadêmicos de pesquisa mas, também, para pessoas que simplesmente gostam de escrever. Promove enfoque inovador no desafio de escrever e suas consequências...

    3200  Palavras | 13  Páginas

  • 1 O ATO DE ESTUDAR

    1 O ATO DE ESTUDAR MS. COSME LUIZ CHINAZZO. “Um indivíduo que nasce neste mundo, nasce num mundo em que há muito conhecimento”. (A. F. Chalmers) 1.1 O que é estudar? O título acima até pode induzir o leitor a imaginar que encontrará aqui métodos e técnicas tipo receitas de como estudar eficientemente. Porém, não é essa a intenção. Trata-se de uma reflexão sobre o assunto sem pretensão de esgotá-lo. Tendo o objetivo primordial de oferecer subsídios, principalmente a estudantes universitários...

    7433  Palavras | 30  Páginas

  • Trabalho do livro resumo

    Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Abaeté-ISAB Nome: Francielle Lucas Pereira Letícia Raiane de Almeida 1° Período Ciências Contábeis Trabalho do Livro Resumo Abaeté, 10 de março, de 2014. Francielle Lucas Letícia Raiane de Almeida Trabalho do Livro Resumo Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Introdução á Metodologia Científica, do curso de Administração/Ciências Contábeis. 1° Período ...

    6074  Palavras | 25  Páginas

  • Como fazer fichamento e resumo

     Fichamento e Resumo Fichamento O fichamento é uma técnica de leitura de modo que ela seja realizada de maneira seletiva, por meio dessa seleção as informações relativas ao texto podem ser de três tipos: a) Extraídas como citações trata-se de um fichamento de citações diretas e indiretas para facilitar e organizar dados para um trabalho de escrita. b) Esquematizadas por meio de representações visuais...

    1981  Palavras | 8  Páginas

  • Tipos de textos

    estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos.  Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto. Controlar a própria leitura e regulá-la, implica ter um objetivo...

    3468  Palavras | 14  Páginas

  • Resumo

    Expor um texto em um nmero reduzido de linhas no parece ser fcil por isso esse trabalho tem por finalidade trazer de forma simples e direta meios de se elaborar um resumo informal e formal, utilizando as normas que regem sua elaborao. Resumir o ato de ler, analisar e traar em poucas linhas o que de fato essencial e mais importante para num texto ou documento. Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e no nos esquecemos dele. Afinal, no aprendemos com um simples passar de olhos...

    2682  Palavras | 11  Páginas

  • Leitura e produção de textos

    ATPS - Etapa 1 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ler ou aprender a ler é uma vivência única para todo o ser humano, a leitura abre possibilidades de conhecimentos e desenvolve raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é...

    5926  Palavras | 24  Páginas

  • Atividade Sobre Esquema Resumo E Resenha

    SERIDÓ CAMPUS CURRAIS NOVOS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR (A): ANDREIA MARIA DA SILVA LOPES MYLENA MIRELI SILVA Atividade sobre esquema, resumo e resenha. Currai Novos/ RN 2015 0 MYLENA MIRELI SILVA ATIVIDADE SOBRE ESQUEMA, RESUMO E RESENHA. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científica do Curso de Letras Português sob a orientação da Profa. Andreia Maria da Silva Lopes. Currais Novos/RN 2015 1 SUMÁRIO...

    1346  Palavras | 6  Páginas

  • A importância do Ato de ler

    Referência Bibliográfica: FREIRE, P. A Importância do Ato de Ler: três artigos que se completam/ Paulo Freire.-51 Ed. São Paulo: Cortez, 2011. Obra: A Importância do Ato de Ler: três artigos que se completam Autor: Paulo Freire Objetivos e ideias principais do autor O livro “A Importância do Ato de Ler: três artigos que se completam” escrito por Paulo Freire, propõem uma reflexão crítica sobre a leitura; que ultrapassa a simples decodificação das letras e se antecipa e alonga na leitura...

    1349  Palavras | 6  Páginas

  • Ler ou não ler, eis a questão.

    Ler ou não ler: eis a questão PAULO, Rosangela Jizuato Resumo Reconhecendo a importância do ato de ler e compreendendo que ensinar leitura nos dias de hoje é desenvolver habilidades de ler, compreender, interpretar diferentes tipos e gêneros de textos e interagir com diferentes portadores de textos, não conseguindo pensar numa aula de Língua Portuguesa e assuntos afins que não parta desta unidade linguística (texto). Nos dias atuais é reconhecido o grande número de portadores diferenciados tipos...

    3188  Palavras | 13  Páginas

  • Síntese VS Resumo

     Resumo VS Síntese Universidade do Minho Maiores 23 Trabalho elaborado por: Aida Ferreira Márcia Barbosa Olívia Rodrigues Braga Janeiro de 2015 Índice Índice……………..……………………………………………….2 Introdução…………………………………………………………3 Resumo Definição …………………………………………………………4 Planificação……………………………………………………….4 Regras de construção…………………………….……………….4 O que não fazer…………………………………………………...5 Rever ……………………………………………………………5 Síntese Definição ………………………………………………...............5 Planificação ……………………………………………………5/6...

    749  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo: O que é leitura - Maria Helena Martins

    Resumo: MARTINS, Maria Helena. O que é Leitura. 19. ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. No livro “O que é leitura”, de Maria Helena Martins, a autora inicia tratando do ato de ler, que geralmente é associado à decodificação da letra, mas que na realidade está muito além desse conceito clichê. No decorrer de sua fala, ela expõe que no ato da leitura os leitores decifram os sinais. Essa reação é devido ao nosso interesse momentâneo e que nossa leitura de palavra está associada à leitura em que...

    1066  Palavras | 5  Páginas

  • resumo convergencia entre leitura e produção textual

    OUTROS FATORES RELEVANTES NA TEXTUALIZAÇÃO 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO A leitura é um ato que constrói os sentidos, influenciando diretamente nos princípios do conhecimento, da integração entre uma sociedade e a interação do saber. A leitura contribui para buscar informação, para estudar, para realizar outra atividade e também ler por prazer, e assim enriquecendo o conhecimento prévio. Sendo que na produção textual, e quanto mais referências houver ao longo...

    3961  Palavras | 16  Páginas

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