Resumo Do Texto O Ato De Ler

DIFICULDADES DE COMPREENSÃO A PARTIR DA COMPLEXIDADE DA LEITURA. Não ficou confuso! Sugestão: Formando leitores no Ensino Médio no âmbito do PIBID. Dafne Araújo Mendes1 Solange Oliveira Santos2 Márcia Regina3 RESUMO: Este trabalho é resultado de discussões realizadas na disciplina SIP, entrelaçadas ao nosso objeto de pesquisa que é a “leitura”. Questões nos orientam na escrita desse trabalho que são: A descoberta da importância das inferências através da participação no PIBID, e

Existem diferenças fundamentais em ler por distração, por prazer e ler para estudar. No nosso caso, especificamente, interessa-nos o segundo tipo, a leitura formativa, de aquisição de conhecimento ou de estudo. A primeira grande questão descansa no fato de que normalmente entendemos ler como decodificação de sinais gráficos. Na verdade, ler significa bem mais. Segundo Maria Margarida de Andrade (2001, p.18), “O processo de ler implica vencer as etapas da decodificação

Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Parte superior do formulário Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. as…

Ementa • PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I • A formação do intelectual crítico e reflexivo. O desenvolvimento do pensamento científico. As bases iniciais para a produção de textos. Interpretação da realidade da prática pedagógica do professor de Educação Física no âmbito das práticas corporais, esportivas e do lazer a partir da instrumentalização inicial de estudos. Produção e apresentação de relatório das atividades desenvolvidas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • Unidade I: A base ético-política…

PEREIRA PROFA. MÔNICA TASSIGNY INTRODUÇÃO Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo · O ato de ler – reflexão. · Análise textual, temática e interpretativa. · Documentação pessoal: fichas de transcrição, fichas de síntese, resumo e esquema. · Técnicas de seminário. JUSTIFICATIVA: A Metodologia Científica auxilia na formação profissional do estudante, buscando formar um ser competente que saiba ler e criticar analiticamente o seu cotidiano. Esta unidade apresenta procedimentos…

Goiânia-GO Abril/2015 NÃO BASTA LER, TEM DE ENTENDER. - Vem Pedrinho, ler o texto. O menino começa a leitura da uns tropeços de nervoso, chega a ultima linha e o alivio de dever cumprido. – Agora fale o que entendeu. Exige a professora. O menino perde o rumo não sabe o que dizer. – Ler é uma coisa. Entender é outra, completamente diferente! Essa afirmação esta inserida no cotidiano dos alunos brasileiros, o fato é que a escola não sabe ensinar a ler, e se houver contestação o ultimo resultado

O ATO DE LER Estamos em um século onde ocorre informação através de imagem, porém é inegável a necessidade e importância da leitura. Para que seja feita uma leitura critica de um texto não basta apenas ser alfabetizado. A leitura não deve ser encarada como uma simples tradução de signos. Paulo Freire (1985) diz: “A leitura do mundo antecipa a leitura da palavra. A realidade e a linguagem se prendem dinamicamente. Para que seja alcançada uma compreensão de uma leitura crítica,

lí?ngua em que o texto está? escrito e ter um conhecimentos pré?vio. O que singnifica? Singnifica conhecer ,eleger, escolher, decifrar, interpretar, distinguir dentre as idé?ias do autor, do texto lido, aqueles que nos sã?o mais importantes, mais singnificativas, mais sugestivas, podendo assim ampliar e aprofundar conhecimentosa sobre determinado campo cultural e cientí?fico. 2 –? LEITURA Mecâ?nica e automá?tica ﾉ o reconhecimento do texto, �?onde…

Instituto Educacional Teológico e Cultural Polo: Caculé/Ba Curso: Serviço Social Curso: Assistência Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Profª: Sílvia Karyna Acadêmica: Sílvia Almeida Fichamento de Resumo Leitura e Produção Textual Nessa disciplina percebemos os fundamentos e ferramentas que ajudará a compreender o mundo. A leitura vem como disciplina de base, fazendo uso de instrumentos, técnicas e os métodos

aprendizes no mundo do saber e nas etapas de apreensão do conhecimento e sua expressão escrita. Para introduzir os aprendizes no âmbito dos trabalhos acadêmicos: a) Algumas reflexões sobre 3 atos acadêmicos : de estudar, ler , e de escrever textos. b) Noções gerais sobre como fazer trabalhos acadêmicos : resumo, resenhas , esquema, etc. c) Indicações que devemos ter ao produzir trabalhos acadêmicos: citar os autores; organizar a bibliografia (APA) , apresentar trabalhos versão…