Resumo Do Texto O Ato De Ler

num processo criador, de que ele é também sujeito. LER pode ser definido como interpretação e criação, inseridas no que se chamou de codificações, que são representações da realidade, ou seja, uma relação dinâmica entre a leitura do texto e a leitura da realidade em que nos encontramos coincidentes. No fundo, esse conjunto de representações das situações concretas possibilita o leitor ser um co-autor. Desse modo, podemos inferir que o ato de ler implica na percepção crítica,…

RESUMO: Este artigo abordará a importância do ensino de estratégias de leitura na educação escolar; realizar a leitura é oralizar e de acordo com essa ótica, por muito tempo, opera com concepção de que de que ler é decodificar a escrita, e ela ainda se faz presentes em vários métodos escolares. Palavras chave:leitura,aprendizagem,estratégia ABSTRACTO Este artículo abordará la importancia de la enseñanza de estrategias en la educación escolar., realizar la lectura es moralizar un…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 1. CONDIÇÕES FUNDAMENTAIS PARA UM ESTUDO EFICAZ..............................4 2. CONSIDERAÇÕES EM TORNO DO ATO DE ESTUDAR......................................5 CONCLUSÃO..............................................................................................................6 REFERÊNCIAS…

O ato de ler Ler bem exige tantas habilidades quanto escrever, pois, a leitura ultrapassa a superfície de juntar letras, palavras, frases e infere seu sentido maior: estabelecer uma relação estreita do leitor com o texto. 1.1 A intenção de ler Leitura pressupõe busca de informação, conhecimento, entretenimento e interação. A importância da busca de bons textos para se ler é fundamental para que haja um perfeito entendimento. A leitura de diferentes textos, como jornais, revistas, podem trazer

GABARITO: 1. b. todas as afirmações estão corretas 2. b. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler 3. a. textos que pertencem a gêneros diferentes 4. b. o título da resenha deve captar a ideia central da sua resenha e se referir também à obra resenhada 5. a. as afirmações I e III estão corretas 6. b. a resenha é um gênero muito requisitado nos bancos acadêmicos, pois revela a…

DE DREITO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS Bacharelado em Direito Metodologia Científica Prof.ª Dr.ª Zildete I. de Oliveira Martins ROTEIRO DE ESTUDO: O ato de estudar ANA CAROLINA AGUAR DE SOUZA VITOR FERNANDES PEIXOTO DE ALENCAR A07 GOIÂNIA 2015 ANA CAROLINA AGUAIR DE SOUZA VITOR FERNANDES PEIXOTO DE ALENCAR ROTEIRO DE ESTUDO: O ato de estudar Trabalho realizado no 1° período de Bacharelado em Direito da Pontifícia Universidade Católica de Goiás na disciplina…

Question 10 Notas: 1 Se você fosse resumir este texto em uma única frase, seu resumo se organizaria: Escolher uma resposta. a. As estruturas sociais são fundamentais para a manutenção da ordem em sociedades civilizadas b. O mundo se organiza em uma relação de poder financeiro c. O poder está presente em todas as relações sociais, exceto nos hospitais d. O poder é o Estado e. As pessoas devem ter suas vidas parametrizadas pelos mandamentos e ensinamentos de seus…

apresenta de forma simples e didática, as principais estratégicas que os leitores tem a sua disposição. Conforme mencionam Koch e Elias, na introdução do volume, para "estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura, está aqui considerado a habilidade de compreensão/interpretação de textos, e praticas de ensino" (p.08). Nessa perspectiva, a leitura é assumida como "uma atividade interativa altamente complexa de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos…

seguintes gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: a. todas as afirmações estão corretas Correto 2 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: d. é um metatexto que fornece informações sobre um texto…