• Escola Inclusiva : Caminhos a percorrer
    a enxerga com os olhos do coração, da alma. Dessa forma a inclusão encaixa-se como uma beleza vista por poucos e apontadas por muitos, ela está no mundo mais nem sempre é discernida como deveria, olhares de descriminação, preconceitos abalizam sem respeito, sem pudor. JUSTIFICATIVA ...
    4360 Palavras 18 Páginas
  • Linguagem
    esclarecer fatores que foram decisivos no processo de transição da estética neo-clássica para a estética romântica, no século dezoito. Através de uma leitura metalingüística, constatamos a mudança radical sofrida pela arte, quando os pressupostos racionalistas foram substituídos pela subjetividade e pela...
    2146 Palavras 9 Páginas
  • Teste
    SILVA BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL PUC - CAMPINAS 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS MÁRCIA CRISTINA SILVA BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL...
    12628 Palavras 51 Páginas
  • Tradicionalismo x modernidade nos casamentos de narizinho e emília em reinações de narizinho.
    gênero literatura infantil, o Sítio do Picapau Amarelo e a mulher do início do século passado. Como suporte teórico, consultamos alguns críticos como Lajolo, Zilberman, Toscano e Goldenberg. A monografia está dividida em três partes: I – Lobato e a literatura infanto-juvenil brasileira; II – Contexto...
    12991 Palavras 52 Páginas
  • Generos textuais
    1 INTRODUÇÃO Por meio da leitura, além de adquirirmos mais conhecimentos e cultura, experimentamos novas experiências, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e também sobre nós mesmos, já que ela nos leva a reflexão. Nessa perspectiva da importância de ler, interpretar e escrever, lançamos...
    9779 Palavras 40 Páginas
  • artigo
    AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR LEITURA E LITERATURA: OBRIGAÇÃO OU PRAZER? Claudecir Batista dos Santos de Souza1 Carmen Sidnéia Bonfanti da Silva2 Maria do Amparo Fecchio dos Santos3 RESUMO: Este trabalho se propõe a analisar as diversas barreiras encontradas pelo professor...
    2319 Palavras 10 Páginas
  • Gêneros literários infantis
    discurso e imagem, são denominados histórias curtas e narrativas formadas somente por imagens. Cada uma das espécies pode constituir-se objeto de leitura para as crianças em processo de alfabetização, segundo seus interesses. É importante que o professor conheça os vários tipos de narrativas, a fim de...
    3409 Palavras 14 Páginas
  • A importancia da Leitura no Ensino Médio
     I) Considerações Iniciais A Ciência da Informação está sendo desafiada a pensar a globalização do mundo. No fim do século XX, quando se anunciava o século XXI, ela já se defrontava com dilemas que se abrem com a globalização das coisas, pessoas e idéias. Existem processos e estruturas sociais...
    5358 Palavras 22 Páginas
  • Analise do filme entre os muros da escola
    A leitura na escola primária brasileira: alguns elementos históricos Ana Maria de Oliveira Galvão (UFPE/UFMG- FAE - CEALE) Antônio Augusto Gomes Batista (UFMG - FAE - CEALE) 1. História da leitura na escola primária: porque conhecê-la Como formar leitores? Em nosso dia-a-dia, em muitas escolas...
    3439 Palavras 14 Páginas
  • INDISCIPLINA ESCOLAR
    “Enquanto houver um sorriso recompensando nossos esforços, valerá a pena continuarmos na busca de um mundo melhor.” (Autor Desconhecido) RESUMO Este estudo tem como tema: Reflexões sobre a indisciplina escolar, tendo como suporte a Literatura Infantil:...
    9849 Palavras 40 Páginas
  • A importãncia da literatura para formação de leitores
    a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece criatividade, em vez de mais um espectador, o aluno transforma-se num um ouvinte sensível ao prazer de ler e ao encantamento do texto. Além disso, na leitura compartilhada de um...
    14706 Palavras 59 Páginas
  • Resenha Histórias de Mãe Filho
     UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO - CAMPUS GUARUJÁ NEP - NÚCLEO DE ENSINO PRÁTICO CURSO DE DIREITO IIª RESENHA ATIVIDADES COMPLEMENTARES II TÍTULO DA OBRA: Histórias de Mãe e Filho NÚMERO DO LIVRO: 643 NOME DO ALUNO: Victória Simões Fidalgo ...
    907 Palavras 4 Páginas
  • pre projeto
    pre projeto 1 Tema : leitura 2 Delimitaçao : A importancia da leitura 3 Problema :Qual a importacia da leitura no ensino fundamental CONSIDERAÇÕES INICIAIS A leitura e a escrita vêm ser fatores fundamentais para a inserção do ser humano na sociedade atual. O ato de ler pode fornecer...
    7693 Palavras 31 Páginas
  • Transito na Escola
    alguns incidentes. Paralelamente a essa problemática, verificamos a falta de socialização dos alunos em sala, além da dificuldade no contexto da leitura, escrita e oralidade. A repercussão positiva do projeto em 2010 foi tão significativa que lançamos a 2ª edição em 2011. A experiência teve como objetivo...
    7787 Palavras 32 Páginas
  • Leitura e Produção de Texto
    1 UNIDADE DE ENSINO UNIBAN – ANHANGUERA CAMPUS MARTE Curso: Serviço Social - I Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Texto PARTICIPANTES: AUDREY SANTIAGO DA SILVA – RA 1299922795 CLAUDIA CRISTINA DE MELO - RA 4311795611 EVELLYN GIL SANCHES- RA 1299927052 MARCELO ROSA – RA 3815643106 ...
    2958 Palavras 12 Páginas
  • TCC LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTIL
    Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser um leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo... (Fanny Abramovich). Comumente fala-se da ludicidade como algo que faz parte do desenvolvimento...
    8392 Palavras 34 Páginas
  • A exclusão social em “o soldadinho de chumbo”: interfaces entre a deficiência e a literatura
    Acreditamos que as questões da exclusão social retratadas no conto podem despertar no público infantil, interesse pela leitura, reflexão, valores, atitudes, favorecendo uma leitura crítica e a constituição de novas práticas inclusivas. Palavras chave: Exclusão Social; diferença; literatura ABSTRACT This...
    3027 Palavras 13 Páginas
  • Escola Inclusiva : Caminhos a percorrer
    a enxerga com os olhos do coração, da alma. Dessa forma a inclusão encaixa-se como uma beleza vista por poucos e apontadas por muitos, ela está no mundo mais nem sempre é discernida como deveria, olhares de descriminação, preconceitos abalizam sem respeito, sem pudor. JUSTIFICATIVA ...
    4360 Palavras 18 Páginas
  • tecnologia
    brincam livremente, pulam, correm, brincam, enfim é a hora que mais eles amam; 09h30min – Atividades pedagógicas – como pintura, colagem, massinha, leitura, cantigas de roda, etc.; 10h30min – Hora do banho – enquanto uma crechista dá o banho nos mais pequeninos, as outras crianças estão participando de...
    4740 Palavras 19 Páginas
  • A formação do leitor critico
    leitor crítico: uma contribuição interdisciplinar no processo ensino-aprendizagem RESUMO: Este trabalho trata da realização de uma observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sócio-cultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos...
    7606 Palavras 31 Páginas