• artigo
    AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR LEITURA E LITERATURA: OBRIGAÇÃO OU PRAZER? Claudecir Batista dos Santos de Souza1 Carmen Sidnéia Bonfanti da Silva2 Maria do Amparo Fecchio dos Santos3 RESUMO: Este trabalho se propõe a analisar as diversas barreiras encontradas pelo professor...
    2319 Palavras 10 Páginas
  • Generos textuais
    1 INTRODUÇÃO Por meio da leitura, além de adquirirmos mais conhecimentos e cultura, experimentamos novas experiências, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e também sobre nós mesmos, já que ela nos leva a reflexão. Nessa perspectiva da importância de ler, interpretar e escrever, lançamos...
    9779 Palavras 40 Páginas
  • Analise do filme entre os muros da escola
    A leitura na escola primária brasileira: alguns elementos históricos Ana Maria de Oliveira Galvão (UFPE/UFMG- FAE - CEALE) Antônio Augusto Gomes Batista (UFMG - FAE - CEALE) 1. História da leitura na escola primária: porque conhecê-la Como formar leitores? Em nosso dia-a-dia, em muitas escolas...
    3439 Palavras 14 Páginas
  • Escola Inclusiva : Caminhos a percorrer
    a enxerga com os olhos do coração, da alma. Dessa forma a inclusão encaixa-se como uma beleza vista por poucos e apontadas por muitos, ela está no mundo mais nem sempre é discernida como deveria, olhares de descriminação, preconceitos abalizam sem respeito, sem pudor. JUSTIFICATIVA ...
    4360 Palavras 18 Páginas
  • Leitura e Produção de Texto
    1 UNIDADE DE ENSINO UNIBAN – ANHANGUERA CAMPUS MARTE Curso: Serviço Social - I Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Texto PARTICIPANTES: AUDREY SANTIAGO DA SILVA – RA 1299922795 CLAUDIA CRISTINA DE MELO - RA 4311795611 EVELLYN GIL SANCHES- RA 1299927052 MARCELO ROSA – RA 3815643106 ...
    2958 Palavras 12 Páginas
  • Transito na Escola
    alguns incidentes. Paralelamente a essa problemática, verificamos a falta de socialização dos alunos em sala, além da dificuldade no contexto da leitura, escrita e oralidade. A repercussão positiva do projeto em 2010 foi tão significativa que lançamos a 2ª edição em 2011. A experiência teve como objetivo...
    7787 Palavras 32 Páginas
  • A importancia da Leitura no Ensino Médio
     I) Considerações Iniciais A Ciência da Informação está sendo desafiada a pensar a globalização do mundo. No fim do século XX, quando se anunciava o século XXI, ela já se defrontava com dilemas que se abrem com a globalização das coisas, pessoas e idéias. Existem processos e estruturas sociais...
    5358 Palavras 22 Páginas
  • pre projeto
    pre projeto 1 Tema : leitura 2 Delimitaçao : A importancia da leitura 3 Problema :Qual a importacia da leitura no ensino fundamental CONSIDERAÇÕES INICIAIS A leitura e a escrita vêm ser fatores fundamentais para a inserção do ser humano na sociedade atual. O ato de ler pode fornecer...
    7693 Palavras 31 Páginas
  • Escola Inclusiva : Caminhos a percorrer
    a enxerga com os olhos do coração, da alma. Dessa forma a inclusão encaixa-se como uma beleza vista por poucos e apontadas por muitos, ela está no mundo mais nem sempre é discernida como deveria, olhares de descriminação, preconceitos abalizam sem respeito, sem pudor. JUSTIFICATIVA ...
    4360 Palavras 18 Páginas
  • A formação do leitor critico
    leitor crítico: uma contribuição interdisciplinar no processo ensino-aprendizagem RESUMO: Este trabalho trata da realização de uma observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sócio-cultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos...
    7606 Palavras 31 Páginas
  • TCC LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTIL
    Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser um leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo... (Fanny Abramovich). Comumente fala-se da ludicidade como algo que faz parte do desenvolvimento...
    8392 Palavras 34 Páginas
  • A importãncia da literatura para formação de leitores
    a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece criatividade, em vez de mais um espectador, o aluno transforma-se num um ouvinte sensível ao prazer de ler e ao encantamento do texto. Além disso, na leitura compartilhada de um...
    14706 Palavras 59 Páginas
  • leitura
    LINGUÍSTICA E FILOLOGIA ESTRATÉGIAS DE LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE: DA DECODIFICAÇÃO À LEITURA CRÍTICA Urbano Cavalcante Filho (UESC, UFBA, IFBA) urbanocavalcante@yahoo.com.br 1. Introdução Todos nós lemos a nós e ao mundo à nossa volta para vislumbrar o que somos...
    3206 Palavras 13 Páginas
  • Trabalho de conclusão de curso sobre leitura
    apresentaram uma grande resistência à prática de leitura. Contudo, o principal objetivo é divulgar a metodologia usada pelos professores da respectiva escola para fazer dos alunos indivíduo apto á pratica da leitura, já que a maioria dos alunos não tem como hábito à leitura em seu cotidiano, alguns só lêem no momento...
    5806 Palavras 24 Páginas
  • Tcc- leituras obrigatorias
    GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO...
    5377 Palavras 22 Páginas
  • Resenha Histórias de Mãe Filho
     UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO - CAMPUS GUARUJÁ NEP - NÚCLEO DE ENSINO PRÁTICO CURSO DE DIREITO IIª RESENHA ATIVIDADES COMPLEMENTARES II TÍTULO DA OBRA: Histórias de Mãe e Filho NÚMERO DO LIVRO: 643 NOME DO ALUNO: Victória Simões Fidalgo ...
    907 Palavras 4 Páginas
  • Carta de paulo freire
    C A RTA DE P AULO FREIRE AOS PROFESSORES Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender : leitura do mundo, leitura da palavra N ENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse...
    4614 Palavras 19 Páginas
  • tecnologia
    brincam livremente, pulam, correm, brincam, enfim é a hora que mais eles amam; 09h30min – Atividades pedagógicas – como pintura, colagem, massinha, leitura, cantigas de roda, etc.; 10h30min – Hora do banho – enquanto uma crechista dá o banho nos mais pequeninos, as outras crianças estão participando de...
    4740 Palavras 19 Páginas
  • Transito
    PORTUGUÊS O MUNDO MÁGICO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CAMPO PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO TANGARÁ DA SERRA, ABRIL DE 2009. GRACIELA ROSA AZEVEDO DE OLIVEIRA SILVANA RODRIGUES PINTO VERCIANO O Mundo Mágico da Leitura e da Produção...
    5004 Palavras 21 Páginas
  • E como anda o ensino de literatura brasileira? um estudo nos níveis fundamental e médio
    estrutura, como interação, prática social e discursiva. É marco desse momento histórico a publicação, em 1984, do livro O texto na sala de aula – leitura e produção, organizado por João Wanderley Geraldi, o qual já continha alguns questionamentos sobre a concepção e o ensino da literatura¹. Na referida...
    10711 Palavras 43 Páginas