• A importancia da Leitura no Ensino Médio
     I) Considerações Iniciais A Ciência da Informação está sendo desafiada a pensar a globalização do mundo. No fim do século XX, quando se anunciava o século XXI, ela já se defrontava com dilemas que se abrem com a globalização das coisas, pessoas e idéias. Existem processos e estruturas sociais...
    5358 Palavras 22 Páginas
  • A importãncia da literatura para formação de leitores
    a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece criatividade, em vez de mais um espectador, o aluno transforma-se num um ouvinte sensível ao prazer de ler e ao encantamento do texto. Além disso, na leitura compartilhada de um...
    14706 Palavras 59 Páginas
  • TCC LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTIL
    Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser um leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo... (Fanny Abramovich). Comumente fala-se da ludicidade como algo que faz parte do desenvolvimento...
    8392 Palavras 34 Páginas
  • A formação do leitor critico
    leitor crítico: uma contribuição interdisciplinar no processo ensino-aprendizagem RESUMO: Este trabalho trata da realização de uma observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sócio-cultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos...
    7606 Palavras 31 Páginas
  • leitura
    LINGUÍSTICA E FILOLOGIA ESTRATÉGIAS DE LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE: DA DECODIFICAÇÃO À LEITURA CRÍTICA Urbano Cavalcante Filho (UESC, UFBA, IFBA) urbanocavalcante@yahoo.com.br 1. Introdução Todos nós lemos a nós e ao mundo à nossa volta para vislumbrar o que somos...
    3206 Palavras 13 Páginas
  • Resenha Histórias de Mãe Filho
     UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO - CAMPUS GUARUJÁ NEP - NÚCLEO DE ENSINO PRÁTICO CURSO DE DIREITO IIª RESENHA ATIVIDADES COMPLEMENTARES II TÍTULO DA OBRA: Histórias de Mãe e Filho NÚMERO DO LIVRO: 643 NOME DO ALUNO: Victória Simões Fidalgo ...
    907 Palavras 4 Páginas
  • Transito
    PORTUGUÊS O MUNDO MÁGICO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CAMPO PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO TANGARÁ DA SERRA, ABRIL DE 2009. GRACIELA ROSA AZEVEDO DE OLIVEIRA SILVANA RODRIGUES PINTO VERCIANO O Mundo Mágico da Leitura e da Produção...
    5004 Palavras 21 Páginas
  • Trabalho de conclusão de curso sobre leitura
    apresentaram uma grande resistência à prática de leitura. Contudo, o principal objetivo é divulgar a metodologia usada pelos professores da respectiva escola para fazer dos alunos indivíduo apto á pratica da leitura, já que a maioria dos alunos não tem como hábito à leitura em seu cotidiano, alguns só lêem no momento...
    5806 Palavras 24 Páginas
  • Tcc- leituras obrigatorias
    GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO...
    5377 Palavras 22 Páginas
  • Carta de paulo freire
    C A RTA DE P AULO FREIRE AOS PROFESSORES Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender : leitura do mundo, leitura da palavra N ENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse...
    4614 Palavras 19 Páginas
  • tecnologia
    brincam livremente, pulam, correm, brincam, enfim é a hora que mais eles amam; 09h30min – Atividades pedagógicas – como pintura, colagem, massinha, leitura, cantigas de roda, etc.; 10h30min – Hora do banho – enquanto uma crechista dá o banho nos mais pequeninos, as outras crianças estão participando de...
    4740 Palavras 19 Páginas
  • trabalh
    ................75 Hipertexto................................................................................................................87 Leitura: objetivos, estratégias, contextos......................................................97 Produção de texto: características de bons textos, argumentação...
    42857 Palavras 172 Páginas
  • Intertextualidade implicita e explicita
    Conceito de Intertextualidade   A competência em leitura e em produção textual não depende apenas do conhecimento do código lingüístico. Para ler e escrever com proficiência é imprescindível conhecer outros textos, estar imerso nas relações intertextuais, pois um texto é produto de outro texto, nasce...
    1939 Palavras 8 Páginas
  • Amigos da Escola
    fazer para possibilitar às crianças e jovens um acesso prazeroso ao mundo dos livros... Os capítulos que seguem podem ajudá-lo(a) nessa tarefa. Localize no quadro abaixo os temas que mais o(a) interessam e comece a leitura por eles! Capítulo 1: Livros: Onde Estão, Quais São? – Saiba como se ...
    8607 Palavras 35 Páginas
  • A exclusão social em “o soldadinho de chumbo”: interfaces entre a deficiência e a literatura
    Acreditamos que as questões da exclusão social retratadas no conto podem despertar no público infantil, interesse pela leitura, reflexão, valores, atitudes, favorecendo uma leitura crítica e a constituição de novas práticas inclusivas. Palavras chave: Exclusão Social; diferença; literatura ABSTRACT This...
    3027 Palavras 13 Páginas
  • Ensino da literatura na visualidade do cinema : a ficção dentro e fora da sala de aulat contemporâneo
    3.1 Como transmissão de herança cultural ................................................. 2.3.2 Como mecanismo para desenvolvimento do gosto pela leitura ............... 3 O CINEMA, A EDUCAÇÃO E A ARTE ........................................................... 3.1 Um pouco de história do cinema ......
    37367 Palavras 150 Páginas
  • A influência da literatura na alfabetização
    ................................. 08 Capítulo I – A literatura e seu contexto histórico: breve análise ........................ 10 Capítulo II - O mundo da literatura e a escola ..................................................... 12 2.1. Os primeiros livros ...........................................
    6133 Palavras 25 Páginas
  • praticas de leitura
    DISCUTINDO SOBRE LEITURA José Aroldo da Silva 1 RESUMO: A leitura deve ser vista como um conjunto de comportamentos que se regem por processos cognitivos armazenados na memória do indivíduo, os quais afloram durante o contexto da atividade leitura. Sendo assim, o sentido maior da leitura é garantir...
    5034 Palavras 21 Páginas
  • comunicaçao e expressao
    ................75 Hipertexto................................................................................................................87 Leitura: objetivos, estratégias, contextos......................................................97 Produção de texto: características de bons textos, argumentação...
    42857 Palavras 172 Páginas
  • projeto biblioteca
    Escolares - Palavras Andantes Projeto de Leitura Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes Área de abrangência: Professores regentes de oficina de biblioteca das escolas municipais. Proponente: • Secretaria Municipal de Educação • Coordenação do projeto de leitura da rede municipal Período de execução...
    6241 Palavras 25 Páginas