O brincar nas sociedades antigas:

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  • Publicado : 27 de maio de 2011
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Na Grécia a dois mil e quatrocentos anos surge à preocupação pela formação de cidadãos, segundo um ideal superior. Para os filósofos este ideal de formação deveria começar na infância, período debrincadeiras ou puerilidades, onde acreditavam que a natureza das brincadeiras e jogos podia afetar no comportamento quando adulto, o que poderia assegurar ordem ou perturbar a vida social. Asbrincadeiras deveriam ser mediadas por adultos para que por meio da mesma não houvesse a disseminação de falsos conceitos e tudo que fosse contra as leis da virtude. As virtudes envolviam o falar bem, escreverbem e o gosto pela arte, desenvolvimento do senso de justiça, razão e o aprendizado da cultura em geral, formando um cidadão autônomo, capas de intervir e ser protagonista na sociedade. SegundoVygotsky (1984) “afirmam que ao brincar as crianças reproduzem aspectos de uma sociedade e do mundo adulto, como uma forma de compreender, por meio da simulação, a moral dominante do meio, na qual estáinserida” (apud Santos e Koller, 2003).
Na Roma antiga as brincadeiras eram representadas em formato de jogos, jogos estes, que eram menos lúdicos e tinham função diferente das brincadeiras na sociedadegrega. Os jogos na sociedade romana eram por meio de corridas de carros e lutas de gladiadores.
Escolas onde os futuros gladiadores eram treinados se espalhavam pelo território romano, os lutadorespertenciam a grupos específicos, com armamentos diferenciados. Existiam mais de dez tipos de gladiadores, que lutavam entre si, com anões e animais. A função dos jogos na sociedade romana não era ade educar, mas sim de entre-te e alienar a população, por meio da politica do pão e circo. Marx (2003) “sob o contexto do fetichismo da mercadoria, a tal ponto que esqueciam os principais problemassociais de Roma.” (apud Piccolo, 2011). Os jogos aconteciam em um local denominado circo máximo e reuniam mais de 150.000 espectadores. Oferecer espetáculos a população era uma forma de arrecadar...
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