A importância do Plano de Ensino e do Plano de Aula

1425 palavras 6 páginas
A IMPORTÂNCIA DO PLANO DE ENSINO E DO PLANO DE AULA

Daniele Pelechate
Tânia Regina Merlo Holtin
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0443 ) – Prática do Módulo III
07/12/2012

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do plano de ensino e do plano de aula, visto que o planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. É o planejamento educacional que possibilita a escola uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo dos alunos, que por sua vez são os principais interessados e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso, sendo que a importância do planejamento de ensino para o trabalho do professor é acima de tudo o compromisso que a escola e o corpo docente têm com seus educandos, com a educação e com a sociedade brasileira.

Palavras- chave: Refletir. Planejamento. Escola.

1 INTRODUÇÃO

A educação segundo LIBÂNEO (2001, p. 234) é compreendida como o conjunto de processos, influências, estruturas e ações que intervêm no desenvolvimento de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social num determinado contexto de relações entre grupos e classe sociais visando à formação do ser humano.

Isso torna professores e alunos sujeitos igualmente importantes no processo de construção do saber. Nesta perspectiva, a aprendizagem passa a ser o foco precípuo das ações docentes, fazendo do plano de ensino e do plano de aula uma prática imprescindível para que de modo sistemático seja alcançado o objetivo.

O ato de planejar requer habilidades para prever uma ação acertada e o planejamento requer um conhecimento da realidade das urgências e necessidades da escola. É o planejamento que determina e orienta todas as etapas do ato de planejar.

O Plano de Ensino é o programa de todos os conteúdos a serem

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