Sete saberes

Universidade Comunitária da Região de Chapecó
Área de Ciências Humanas e Jurídicas
Curso: Direito
Disciplina: Metodologia da Pesquisa no Direito I (Iniciação Científica)
Professor: Roberto Deitos
Acadêmicos: Eduardo de Miranda Garcês
Período: 1º
Ano/Sem: 2015/1º

EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE: OS SETE SABERES E OUTROS ENSAIOS.

MORIN, Edgar. A propósito dos sete saberes. In: ALMEIDA, Maria da Conceição de; CARVALHO, Edgar de Assis (Orgs.). Educação e complexidade: os sete saberes e outros ensaios. São Paulo: Cortez, 2002. p. 75-102.

Edgar Morin, é um sociólogo, antropólogo e filósofo francês, nascido em Paris e de família judia. Formado em Direito, História e Geografia. É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos principais teóricos da complexidade. Abordo a teoria dos sete saberes, que segundo ele são sete buracos negros, sendo eles, o Conhecimento, o Conhecimento Pertinente, a Condição Humana, a Compreensão Humana, a Incerteza, a Era Planetária, e a Antropoética, que se complementam por inteiro.
Segundo Morin o conhecimento é a tradução seguida de uma reconstrução, ou seja, nosso cérebro e nossos sentidos traduzem certo texto e os reconstroem como se bem entende. A percepção é uma tradução de elementos que obviamente já foram traduzidos, reconstruídos e pensados antes, e é isso que a filosofia nos traz para não pensarmos somente no senso comum, mas sim ir afundo, pensar no senso científico das coisas. Além disso, Morin fala que o conhecimento pode ser chamado de um "imprinting", isto é, um processo de aprendizagem rápida que temos no início de nossas vidas, e isso estabelece um padrão de comportamento.
Paradigma expressa a escolha de visar o mundo em uso de um princípio lógico, entretanto, o paradigma da conjunção é mais completo pois junta ambos, apontando que existe um circuito interrupto, quer dizer, dois pensamentos totalmente distintos sobre o mesmo assunto.
Há também o fato de possessão de ideias, isto é, acreditamos em um Ser maior