Projeto tangran

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  • Publicado : 15 de março de 2012
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REGISTRANDO GRANDES IDEIAS



Conteúdos

Comparação de objetos percebendo as diferenças;
Formas bidimensionais: Figuras planas;
Contos;
Paragrafação;
Pontuação.

ObjetivosIdentificar características das figuras geométricas por meio das descrições orais, construções e representações, percebendo semelhanças e diferenças entre os objetos do espaço e do plano;
Planejar emgrupo a escrita de uma história, considerando as imagens confeccionadas como tema central;
Produzir texto coletivo com unidade temática e sequência lógica a partir das imagens confeccionadas com oTangram.

Áreas do conhecimento

Matemática e Língua Portuguesa.

Material utilizado

Cópias do Tangram;
Cartolinas;
Retroprojetor;
Transparências com silhuetas;
Tangram em EVA;
Folhasde papel sulfite;
Papel carmim;
Tesouras;
Cola;
Lápis de cor.



Descrição dos procedimentos metodológicos:

* Conversação:
1) Vocês sabem o que é Tangram?
2) Para que serve? Comosurgiu?

* Apresentar o Tangram e conversar sobre sua origem, formação, como usar e para que serve.
* Contar a lenda do Tangram.
* Preparar cópias do Tangram para que as crianças possam recortar epintar.
* Solicitar que pintem:
2 triângulos grandes de vermelho;
2 triângulos pequenos de laranjado;
Triângulo médio de amarelo;
Quadrado de azul;
Paralelogramo de verde.
* Colaras peças do Tangram na cartolina e fazer um envelope para que possa guardar as peças depois das atividades.
* Solicitar que formem um quadrado com as peças do Tangram, usando:
• Só duas peças:
•Só três peças:
• Só quatro peças:
• As sete peças.
*Montar um triângulo, usando 2 peças do Tangram ( dois triângulos amarelos ou os dois triângulos vermelhos).

* Montar um retângulo, usando 3peças do Tangram ( dois triângulos amarelos e o quadrado azul).

* Para reforçar o trabalho de decomposição de figuras, propor as seguintes atividades:
• Cubra o triângulo amarelo, usando os dois...
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