040687741309

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL

PROJETO INTERDISCIPLINAR:
O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Elicléia Almeida Santos

PACAJÁ - PARÁ
2013

Maria Elicléia Almeida Santos

PROJETO INTERDISCIPLINAR:
O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL

PACAJÁ - PARÁ
2012
1 - TEMA:

O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL

2 – JUSTIFICATIVA:
A Matemática é uma ciência que tem por objeto de estudo as relações entre os números, as formas, as grandezas e as operações entre estes elementos. Ao longo da história, esta se apresentou de modo a separar as pessoas, visto que o conhecimento gera poder, pois nas culturas antigas, conhecimento era privilégio de poucos. Dessa forma, historicamente, nasceu um preconceito de que a Matemática é um conhecimento direcionado apenas a poucos indivíduos talentosos.
Nos dias atuais, o ensino da Matemática está apregoado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, que são os livros editados por educadores que fornecem suporte didático para o professor, propostos pelo Ministério da Educação. Estes documentos defendem uma abordagem interdisciplinar, o uso de problemas e situações reais, as recreações matemáticas, doutrinas estas propostas já nas obras de Malba Tahanque está entre os educadores que mais trabalhou a contextualização da Matemática, através de sua forma simples e divertida, traduzindo problemas do cotidiano, além de abordar em sala de aula a matemática lúdica.
Onde o professor deverá integrar conhecimento matemático com