TANGRAN

Informática no ensino da matemática II: Tarefa da Semana 2
Aluno: Paola Silva Rodrigues
Pólo: Ouro Preto
Introdução:
O tangran é um quebra cabeça cuja origem não se sabe ao certo, mas que parece ter sido inventado na China. Ele tem sete peças em forma de figuras geométricas planas. Com essas sete peças, podem se formar milhares de figuras diferentes proporcionando ao aluno agir como produtor de seus próprios conhecimentos, desenvolvendo a criatividade e construindo conceito matemático, tomando decisões e resolvendo problemas.
O objetivo deste trabalho é fazer o uso de materiais manipulativos e recursos tecnológicos. E com o auxilio do software Régua e Compasso fazer o estudo de expressões algébricas e trabalhar o conteúdo de perímetro utilizando o tangran.
Objetivos:
 Conhecer figuras geométricas;
 Efetuar operações com expressões algébricas:
 Calcular o perímetro de figuras planas:
 Observar transformações geométricas, através

de composição e

decomposição de figuras planas;
Metodologia
A aula será divida em duas etapas:
 Leitura em grupo do texto/ confecção do tangran em papel cartão.
 Trabalhar o tangran no laboratório de informática com o software Régua e Compasso.
Recursos matérias e tecnológicos a serem utilizados
 Texto o famoso quebra cabeça chinês;
 Papel cartão para confecção do tangran;
 Tesoura/ cola;
 Laboratório de informática;

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Ficha técnica da aula/atividade
Neste projeto trabalharemos expressões algébricas usando o tangran.
Serão necessário 4 h/a, que será dividido em dois momentos. No primeiro momento será revisado com os alunos o conteúdo de expressões algébricas, o calculo de perímetro e a historia do tangran, no segundo momento confecção do tangran e os alunos irão utilizar o laboratório de informática.
1º momento: (2h/a)
 Revisão do conteúdo de expressões algébricas e perímetro:
 Leitura do texto de apoio:
2º momento: (2h/a)
 Construção do tangran:
 No software Régua e compasso