Projeto Integrador II

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA-ENSINO SUPERIOR

TEMA: O ALUNO E A ESCOLA – A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NO ENSINO FUNDAMENTAL (4º e 5ºano)

Aline Suelen Monteiro Arruda RA366664 E-mail : [e-mail]
Ailton Soares Pinheiro RA387880E- mail : [e-mail]
Rosana Pereira de Souza RA 366816 E-mail : [e-mail]
Raquel de Oliveira Camaras RA357397E-mail: [e-mail]
Rúbia Jalva Costa Nascimento RA 367957E-mail: [e-mail]
Vanessa de Alencar VieiraRA349133E-mail [e-mail]

MANAUS-AM
2015
ALINE SUELEN MONTEIRO ARRUDA
AILTON SOARES PINHEIRO
RAQUEL DE OLIVEIRA CAMARAS
ROSANA PEREIRA DE SOUZA
RÚBIA JALVA COSTA NASCIMENTO
VANESSA ALENCAR VIEIRA

PROJETO DE PESQUISA
O ALUNO E A ESCOLA – A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NO ENSINO FUNDAMENTAL (4º e 5ºano)

Trabalho apresentado como requisito de Avaliação da disciplina Projeto Integrador II, ministrado pelo professor Bruno Rodrigues Porto.

AMAZONAS-2015

TEMA
O aluno e a escola: a importância da Relação Interpessoal.
Público Alvo: 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

JUSTIFICATIVA DO TEMA

Este projeto tem a finalidade de propor uma intervenção interpessoal entre professor/aluno, com o intuito de ajudar neste relacionamento.
A relação professor/aluno exige cautela em relação a diversidade cultural existente em sala de aula. Cada aluno é singular por este motivo não pode ter a mesma postura. O professor precisa fazer uma reflexão antes de tomar qualquer iniciativa, pois, sua intervenção depende do sujeito que irá recebê-lo.

PROBLEMA
Como a escola pode trabalhar com seus alunos a relação interpessoal com seu professor?

OBJETIVOS:

Objetivo Geral:
Propor e criar uma intervenção efetiva na escola que propicie um convívio mais humano, trazendo prazer ao aluno que frequenta as aulas resgatando o respeito e o comprometimento entre