Problemas de aprendizagem

ELISABETE DA ASUNÇÃO JOSÉ e MARIA TERESA COELHO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

As principais idéias do autor neste livro que se aplica no processo de ensinar/aprender:

Desenvolvimento e aprendizagem.

Desenvolvimento.
A psicologia do desenvolvimento deve ser estudada com os problemas de aprendizagem, a hereditariedade e o ambiente, a maturação e a aprendizagem são fatores do desenvolvimento
Todas as modificações que ocorrem no organismo e na personalidade, os comportamentos resultantes do crescimento e amadurecimento físico e da estimulação do ambiente.

Maturação

Para que a aprendizagem se processe é necessário que o organismo esteja maduro para recebê-la. Toda a atividade depende da maturação( Ex.: segurar um objeto e o raciocínio)Por isso precisa do desenvolvimento das estruturas corporais, neurológicas e orgânicas, do desenvolvimento do potencial do organismo independente de treino ou estimulação ambiental.

Aprendizagem.

Resultado da estimulação sobre o indivíduo já maturo diante de uma situação – problema, sob a forma de uma mudança de comportamento em função da experiência, abrange os hábitos que formamos, os aspectos de nossa vida afetiva e a assimilação de valores culturais.
É necessário que se perceba a relação entre o que está aprendendo e a sua vida. Reconhecer em que situações aplicará o novo conhecimento
É necessário que envolva raciocínio, analise, imaginação e relacionamento entre as idéias, acontecimentos.
Para ajudar na aprendizagem: motivação, ter um significado, história pessoal, participar ativamente, elogios e recompensas, repetição, tem que ir do simples para o complexo e do concreto para o abstrato.
O professor deve estimular o crescimento emocional dos alunos todos os dias, o método de ensinar, suas atitudes, e o carinho estará influenciando no desenvolvimento afetivo das crianças. Influindo sobre a formação do auto conceito, sobre a motivação e a capacidade de aprendizagem.

O normal e o patológico

Os