Os sentido da leitura

I. O significado de leitura.
Leitura não é esse ato solitário; é interação verbal entre indivíduos, e indivíduos socialmente determinados: o leitor, seu universo, seu lugar na estrutura social, suas relações com o mundo e com os outros; o autor, seu universo, seu lugar na estrutura social, suas relações com o mundo e os outros. (SOARES, 2000, p. 18)
Essa definição de leitura descreve muito bem o ato de ler, como um processo de interação que acontece entre o leitor e o autor mediado pelo texto, estando todos os elementos envolvidos situados em um determinado momento histórico-social.
II. A produção de sentido do texto.
Pode-se dizer que o texto é dinâmico, ele não possui em si um sentido preestabelecido pelo produtor, e o leitor para decodificar o texto precisa mobilizar seus conhecimentos prévios: linguístico, enciclopédico e interacional.
- O conhecimento linguístico se refere aos conhecimentos gramaticais e lexicais do leitor, necessários para ele compreender o significado das palavras.
- O conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, são todas as informações adquiridas pelo leitor na vida, necessárias para compreender as referenciam de coisas ou fatos ocorridos que o texto traz. - O conhecimento interacional é a interação entre o escritor e o leitor através da linguagem e engloba os seguintes tipos de conhecimento:
I. Ilocucional: permite reconhecer os objetivos que o autor quer atingir.
II. Comunicacional: diz a respeito de como o produtor age para que o seu objetivo seja recebidos aos diferentes interlocutores.
III. Metacognitivo: a aquele que permite ao autor assegurar a compreensão do texto
IV. Superestrutural: permite a identificação de gênero textual.
A denominação dos gêneros é estabelecida em critérios heterogêneos, havendo variação das categorias em função do uso que se faz delas. Essa categorização pode ser realizada a partir do conteúdo, do nodo de organização ou do tipo de circulação do texto em uma sociedade. (KOCH,