Monografia letras monteiro lobato

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AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS – CCL

A Contribuição de Monteiro Lobato no Incentivo à Leitura

Seu nome

ARCOVERDE
2009

Seu nome

A Contribuição de Monteiro Lobato no Incentivo à Leitura

Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Letras do Centro de Ensino Superior de Arcoverde,como requisito parcial à obtenção do grau de licenciatura em Letras, sob a orientação do Prof.M. Litt. Carlos Alberto de Assis Cavalcanti.




ARCOVERDE
2009
Seu nome

A Contribuição de Monteiro Lobato no Incentivo à Leitura

Aprovada em ____ de _________ de 2009

BANCA EXAMINADORA:

__________________________________________
Professor M. Litt. Carlos Alberto de Assis CavalcantiCentro de Ensino Superior de Arcoverde

Professor(a) ______________________________
Centro de Ensino Superior de Arcoverde

Professor(a) ______________________________
Centro de Ensino Superior de Arcoverde

ARCOVERDE
2009

Dedico este trabalho a minha família, em especial a minhas filhas e meu esposo, razões da minha constante busca pelo aperfeiçoamento e qualificação que mepossibilitam crescimento profissional e consequentemente uma melhor qualidade de vida.



A Deus, em especial, que me fortaleceu espiritualmente em meio a tantos obstáculos, me iluminou durante toda esta caminhada e que é esperança constante e fiel em nossas vidas.
A minhas queridas filhas e meu esposo, que souberam dar-me a força necessária para continuar a jornada, encorajando-me nos momentosdifíceis.
A todos os professores do Curso de Letras da AESA/CESA. Em especial ao professor e mestre Carlos Alberto, meu orientador, pelas valiosas dicas para a conclusão deste trabalho. A minha querida mãe, meu pai (in memorian), ao meu cunhado Nicolau e minha irmã Maria Leite, que me ajudaram para que fosse possível a conclusão do curso.
Enfim, a todos os meus familiares, pelo incentivo e apoioinestimáveis.


“O certo em literatura é escrever
com o mínimo possível de literatura (...)
a mim me salvaram as crianças.
De tanto escrever para elas, simplifiquei-me”.

Monteiro Lobato

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a relevância da literatura infantil na formação do leitor, no sentido de qualificação intelectual e consequentemente um cidadão apto a ler com prazere reflexão. Estabeleceu-se, portanto, um histórico da construção do conceito de infância, das origens da literatura infantil e da evolução dos estudos teóricos sobre essa literatura. Fez-se, ainda, uma abordagem específica da literatura brasileira, antes do surgimento da obra de Lobato. Dados da vida biográfica de Monteiro Lobato serviram para mostrar a contribuição do autor e sua preocupação empropiciar a seus leitores condições indispensáveis para o bom desenvolvimento da leitura. Em sua obra, deu à criança o papel principal, respeitando o seu universo, tratando-as como seres pensantes, capazes de se colocarem com autonomia diante da realidade.

PALAVRAS-CHAVE: Literatura infantil. Monteiro Lobato. Leitura. Obras.

ABSTRACT

This research aims to show the relevance of children'sliterature in the formation of the reader, to intellectual skills and thus a citizen able to read with pleasure and reflection. It was decided therefore, a history of building the concept of childhood, the origins of children's literature and the evolution of theoretical literature on this. There was also a specific approach of the Brazilian literature, before the appearance of the work of Lobato.Data from the life histories of Monteiro Lobato served to show the contribution of the author and his concern to provide its readers the essential conditions for the successful development of reading. In his work, gave the child the lead role, respecting their universe, treating them as thinking beings, capable of fitting with autonomy in the face of reality.

KEY WORDS: Children's...
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