Escola da vida

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  • Publicado : 28 de agosto de 2011
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“Escola da Vida”

O filme “Escola da Vida” relata uma divertida história, que traz elementos pertinentes ao ramo da educação, fazendo uma alusão aos métodos e comportamentosencontrados nas instituições educacionais.
A chegada de Michael D’Ângelo, o novo professor, para substituir o professor de História Stormin Norman, eleito o professor do ano por quarenta e trêstemporadas, abala o sistema pedagógico da tradicional Falbrook Middie.
Sua conduta desperta a veneração dos alunos que estavam acostumados com aulas meramente expositivas e tradicionais. Tambémobtém o respeito e a admiração dos colegas de trabalho que o consideram como modelo, exceto Matt Warner, que ministra as aulas de Biologia, utilizando um sistema de ensino em um formato dogmático ealmeja receber o titulo tão cobiçado por todos, sentindo-se ameaçado passa a competir obsessivamente com o popular Michael D’Ângelo, mais conhecido como Sr. D.
O Sr. D. adota uma metodologiacognitivista, na qual o aluno está inserido como sujeito crítico e consequentemente detém autonomia para aplicar o que aprendeu em sua própria vida. Sendo assim, o Sr. D. através de sua dinâmica,consegue atrair a atenção dos alunos, utilizando aquilo que eles já sabem e que estão acostumados em seu dia-a-dia, para construir novos conhecimentos.
Os alunos do Sr. D. vão expandindo seusconhecimentos, uma vez que eles já possuem a idéia de que são portadores do conhecimento.
O Sr. D. sempre pergunta aos alunos, quanto tempo nós temos? E logo em seguida os alunos respondem, nãomuito...
O professor Matt, fica com ciúmes e muito preocupado com as atitudes e os métodos utilizados pelo Sr. D. e principalmente com os comentários de todos, onde diziam que os métodos eramcriativos, que ele (Sr.D.) tratava os alunos como amigos, que ele mantinha um mistério o qual conduzia a todos a desvendar. Através destes acontecimentos Matt, resolver ficar vigiando e espionando o...
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