Artes visuais no contexto escolar

CONTEÚDOS DE ARTES VISUAIS

ELEMENTOS FORMAIS: Ponto, Linha, Forma, Textura, Superfície, Volume, Cor, Luz.

ELEMENTOS DE COMPOSIÇÃO: Bidimensional, Tridimensional, Figura e fundo, Figurativo, Abstrato, Perspectiva, Semelhanças, Contrastes, Ritmo Visual, Simetria, Deformação, Estilização.

Técnica: Pintura, Desenho, Modelagem, Instalação, Performance, Fotografia, Gravura, e Esculturas, Arquitetura, História, em Quadrinhos...

Gêneros: Paisagem, Natureza-morta, Retrato, Cenas do Cotidiano, Histórica, Religiosa, da Mitologia...

MOVIMENTOS E PERÍODOS: Arte Pré-histórica, Arte no Antigo Egito, Arte Greco-
Romana, Arte Pré-Colombiana, Arte Oriental, Arte Africana, Arte Medieval, Arte Bizantina, Arte Românica, Arte Gótica, Renascimento, Barroco, Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Impressionismo, Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Abstracionismo, Dadaísmo, Construtivismo, Surrealismo, Op-art, Pop-art, Arte Naïf,
Vanguardas artísticas, Arte Popular, Arte Indígena, Arte Brasileira, Arte Paranaense,
Indústria Cultural, Arte Latino-Americana, Muralismo...

ATIVIDADE
Faça um desenho utilizando apenas lápis preto.
Apresente o seu desenho. Qual foi a idéia representada? Por quê?
Qual a relação entre este desenho e a sua própria vida?
Pinte apenas o fundo da imagem representada.
Qual relação entre fundo e figura?

POR QUE ESTUDAR ARTE?
Além de situar historicamente a produção artística, compreendendo- a no contexto em que está inserida, é preciso destacar as razões que nos levam a estudá-la.
“Habitamos um mundo que vem trocando sua paisagem natural por um cenário criado pelo homem, pelo qual circulam pessoas, produtos, informações e principalmente imagens. Se temos que conviver diariamente com essa produção infinita, melhor será aprendermos a avaliar esta paisagem, sua função, sua forma e seu conteúdo, o que exige o uso de nossa sensibilidade estética. Só assim poderemos deixar de ser observadores passivos para nos tornarmos espectadores críticos,