Vida Escolastica

Para a vida e por meio da vida. Educação grega • Centrada na formação integral. • A ênfase volta-se: • Para o preparo esportivo e para o debate intelectual . • Com o advento da pólis começam a aparecer as escolas. 2 26/02/2014 A pedagogia romana • Divisão entre trabalho intelectual e manual. • Educação romana: postura pragmática. • Volta-se para o cotidiano e a ação política. • Não para a teorização e contemplação. A educação medieval • É instrumento para um fim maior: • A salvação…

instalou. Foi o primeiro renascimento da cultura, século VIII em Bagdá, um século depois se criou a “Casa da Sabedoria” (bibliotecas, centro de estudo e tradutores de obras vindas da Índia, China, Alexandria e Grécia). Escolas Bizantinas: dava ênfase à vida religiosa e havia preocupação com as heresias. Marrou destacou (“tão profundamente cristã, que dá tanta importância ás questões religiosa e especialmente á teologia continuou obstinadamente fiel ás tradições do humanismo antigo”).…

instalou. Foi o primeiro renascimento da cultura, século VIII em Bagdá, um século depois se criou a “Casa da Sabedoria” (bibliotecas, centro de estudo e tradutores de obras vindas da Índia, China, Alexandria e Grécia). Escolas Bizantinas: dava ênfase à vida religiosa e havia preocupação com as heresias. Marrou destacou (“tão profundamente cristã, que dá tanta importância ás questões religiosa e especialmente á teologia continuou obstinadamente fiel ás tradições do humanismo antigo”).…

importância dos jurisconsultos do Lácio, evidenciando que Roma não se limitou textos ao textos obscuros ou lacunosos e evoluiu consideravelmente. O autor destaca também um processo útil de hermenêutica, mas que resultou em danoso abuso quando a escolástica introduziu o acervo de distinções e subsdistinções e reduziu a hermenêutica a casuística intrincada: apelava em demasia para argumentos de autoridade, os pareceres dos doutores substituiam os textos, o autor retrata que devido aos…

cada um de maneira mais insólita - um deles, num barril de sangue de porco, é o motor responsável pelo desenvolvimento da ação. A obra é atribuída a um suposto monge, que na juventude teria presenciado os acontecimentos. Este filme é uma crônica da vida religiosa no século XIV, e relato surpreendente de movimentos heréticos. Para muitos críticos, o nome da rosa é uma parábola sobre a Itália contemporânea. Para outros, é um exercício monumental sobre a mistificação. 2- idade…

XII Tábuas e, na Grécia, as legislações de Dracon e de Sólon. O código de Hamurabi Para parte das fontes históricas, o código de Hamurabi teria sido promulgado aproximadamente em 1694 a . C., e contem dispositivos a respeito de todos os aspectos da vida da sociedade babilônica, isto é: comércio, família, propriedade, herança,escravidão, sendo os direitos acompanhados da respectiva punição, mas variando de acordo com a categoria social do infrator e da vítima. Código de Manu Sua data…

assembléias, tornando-se um personagem da Paidéia. • A partir do século V a.C, exige-se algo mais da educação para além de formar o cidadão. • O conceito de Paidéia não designa unicamente a técnica própria para, desde de cedo, preparar a criança para a vida adulta. HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO Assemblé Assembléias gregas HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO Grandes nomes: Sócrates HISTÓRIA DA DIDÁTICA SÓCRATES • O filósofo grego Sócrates pode ser considerado como um dos…

principalmente por pregar que a teologia e a metafísica deveriam ser afastadas da vida humana. 2 – Qual a influencia do Positivismo na Socieldade? O positivismo teve influência fundamental nos eventos que levaram à Proclamação da República no Brasil, destacando-se o Coronel Benjamim Constant (que, depois, foi homenageado com o epíteto de "Fundador da República Brasileira"). 3 – Conceito de Tomismo. Tomismo é a filosofia escolástica de São Tomás de Aquino (1225-1274), e que se…

Platão fala da necessidade de educação para guerreiros, para escolher entre estes aqueles que, na velhice, serão os governantes. Esta educação era dever do Estado e confiada a um magistrado que devia preparar os adolescentes para as tarefas da vida adulta do cidadão. Falando das funções do Estado, da educação para as artes e do treinamento do escravo, Aristóteles distingue o que se faz para a utilização e o que se faz para o conhecimento; distingue razão prática e razão teórica; atividade e

História do Direito – N2 Da Idade Média à Modernidade (novos conceitos políticos e o direito) Aula (faltei): 1. A soberania do regime político a. Da escolástica ao nominalismo (escolástica não cai) i. Tomas de Aquino (XIII): a sociedade como finalidade do bem comum Escolástica – concilia a fé com pensamento formal – tomas é representante Privilegiava a atividade, a razão e a vontade humana – cidades ganham mais importância, e também as escolas. O homem vive em sociedade para…