Variedade Social Da Lingua

nosso imaginário a respeito de línguas em geral e, mais especificamente, da língua que falamos. (BAGNO, 2003, p.15).” RESUMO o presente trabalho tem por meta elucidar os novos caminhos da educação brasileira, em relação à variação linguística e suas interconexões, focando suas diversas formas, e o preconceito linguítico. Várias nações têm a Língua Portuguesa como idioma oficial: portuguesa, brasileira,, e vários povos africanos, além do Timor Leste. A Língua Portuguesa possui…

Instrumento A língua culta na escola: uma interpretação sociolingüística Lucia F. Mendonça Cyranka* Dea Lucia Campos Pernambuco** Resumo O trabalho com a língua culta na escola deve ser feito a partir de uma pedagogia culturalmente sensível, principalmente, quando se trata de alunos que utilizam uma variedade lingüística desprestigiada. O acesso desses alunos à variedade culta da língua é um direito inalienável, sob pena de lhes ser negada, a participação no legado da cultura…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇAO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA: LINGUÍSTICA II DOCENTE: DISCENTES: FICHAMENTO SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – PARÁ 2013 BAGNO, Marcos (org). A norma culta. São Paulo: Parábola, 2003. MUSSALIM, F. & BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras. Vol.II. São Paulo, Editora Cortez, 2003. “[...] por acreditarem que a variação consiste numa espécie de…

1 INTRODUÇÃO O atual trabalho é resultado do questionamento do ensino da língua portuguesa no nosso país, em especial como a variação linguistica é abordada e ensinada dentro das nossas escola. E o que isso representa na aprendizagem do aluno. Sabemos que o Brasil é um país que possui inúmeras variações de acordo com as regiões principalmente, além daquelas que estão ligadas à cultura, fatores sociais e históricos. Vivemos numa sociedade dinâmica que vive em…

próprio uso da língua que varia conforme as diferenças de gênero, de classe social, de etnia, entre outros. Irene expõe o mito da língua única que percorre todo o Brasil, afirmando que isso não corresponde à realidade, pois no Brasil são falados mais de duzentos tipos de dialetos diversos. A professora faz uma comparação entre o uso do português no Brasil e em Portugal, no nordeste e no sul do Brasil, da variedade de usos de um homem para uma mulher, e aponta que as diversas variedades…

estruturalista. Ele separa a língua da linguagem. A língua é “um sistema de signos”. Já Chomsky aponta o aspecto mental da língua, o processo cognitivista. Para, ele já nascemos com a gramatica. Sociolinguística É também denominada sociologia da língua, sendo uma disciplina que estuda a relação entre a língua e a sociedade, que tem como foco a diversidade linguística. Está associada a língua falada, observada, descrita e analisada em um variado contexto social. Qualquer…

diferentes variedades. b. Para conhecermos as diferentes variedades linguísticas e podermos corrigi-las em sala de aula, visando a democracia linguística. c. Para evitar o uso das variedades erradas, com menos prestígio, e não sermos discriminados. d. Para conhecermos a língua antes das variações, quando ela era bela e pura, e assim podermos voltar a esse estágio inicial. e. Para podermos estudar a língua como ela é, uma vez que a variação é fenômeno inerente a todas…

linguística. 2º Slide: Uma língua, apesar de una, tem a capacidade de se diferenciar, pois sofre alterações: - Ao longo do tempo, não falamos nem escrevemos hoje como os portugueses do tempo das descobertas ou de outras épocas; -Dentro do espaço geográfico onde é falada, o português falado em Lisboa não é exatamente igual ao falado no Porto ou no Alentejo, nem o de Portugal é igual ao do Brasil, por exemplo; -Dentro da sociedade, em função quer do nível social e cultural dos…

Comunicação, S. Maria, v. 9, n. 1, p. 115-133, 2008. ISSN 1676-5001 115 A LÍNGUA PORTUGUESA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - UM CASO DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DA LINGUAGEM COLOQUIAL?1 THE PORTUGUESE LANGUAGE IN THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS – A CASE OF INCLUSION OR EXCLUSION OF THE COLLOQUIAL LANGUAGE? Lizane Pereira Becker2 e Célia Helena Pelegrini Della Méa3 RESUMO Nesta pesquisa, aborda-se o tratamento da língua portuguesa nos parâmetros curriculares nacionais e,…

- Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade; - Reconhecer e valorizar a linguagem de seu grupo social e as diferentes variedades da língua portuguesa, procurando combater o preconceito linguístico; -Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas; -Refletir sobre a conveniência de se conhecer as regras da norma padrão como forma de…