Unidade Didática Em Química

Abordagem por projeto no Ensino de Química: Um relato de experiência em uma escola pública de Antonina-PR Dejanete dos Santos Colégio Estadual Moisés Lupion – Antonina – Paraná dejanete.santos@uol.com.br Orliney Maciel Guimarães Núcleo de Educação em Química da UFPR Departamento de Química da UFPR orliney@quimica.ufpr.br RESUMO No presente artigo é apresentado um relato de experiência sobre o desenvolvimento de conteúdos de química na abordagem por projeto, realizado durante…

FICHAMENTO DO LIVRO “DIDATICA” *Graduada pela Universidade Tiradentes em Licenciatura em Matemática, Pós-graduada pela Faculdade São Luiz de França em Metodologia do Ensino da Matemática, Graduanda em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Sergipe (UAB), Funcionária pública da rede municipal de Gararu e atualmente professora contratada da rede estadual de ensino em Monte Alegre (ProJovem Campo). LIBÂNEO, José Carlos. Didática. (Coleção Magistério

Utilização experimental para o ensino de Química na área da Termodinâmica Camila Caroline Lopes Arruda. Unidade Acadêmica de Serra Talhada. 1. Introdução Todo profissional ligado ao ensino de Química conhece as dificuldades de conciliar os conceitos químicos expostos nas abordagens em sala de aula com a vivência cotidiana do aluno, e sabemos que nem sempre conseguimos fazer essa ligação, então dentro desse contexto visam-se necessárias também, além das aulas práticas…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Exatas e da Terra Departamento de Química Unidade Didática- Ensino III Proposta para uma unidade didática. Atividades de sistematização: Atividade: Elaboração de um jornal. Duração: Duas aulas de 50 minutos. Objetivo: Através dessa atividade espera-se alcançar os objetivos de compreensão da matéria de forma mais dinâmica e reflexiva, bem como, desenvolver no aluno a capacidade de bons hábitos em sua alimentação. A atividade

para o ENEM, do campus Nova Iguaçu. 1 Dos Pré-requisitos para preenchimento das vagas: 1.1 Ser aluno matriculado em um dos cursos de licenciatura da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), podendo estar vinculado a qualquer uma das unidades da instituição. 1.2 Comprovar disponibilidade de carga horária para atuar em atividades de Monitoria Educacional ou Apoio Pedagógico-administrativo na UFRRJ, campus de Nova Iguaçu. 1.3 Não acumular bolsa de estudo (seja ela de pesquisa…

de agir atendo-se a detalhes significativos (METICULOSIDADE). l. Evidenciar a capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as consequências de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE). Atualizado em Dezembro 2011. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UD I – EXPLOSIVOS E DESTRUIÇÕES ASSUNTOS PÁGINA: TM - 02 CARGA HORÁRIA: 10 HORAS-AULA DIURNAS 1. Explosivos e destruições. OBJETIVOS ESPECÍFICOS NR DE SESSÕES a. Distinguir explosivos militares. b. Empregar equipamentos de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA–UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE POLO NOVA ANDRADINA – MS DIDATICA Ádria Perrencelli Azevedo RA 383303 Ariane Zaparolli Dalcico RA 387311 Ellen Cristina Teixeira RA 377057 Tutor a distancia: Rodrigo Medeiros Tutora presencial: Maria Do Carmo Catarino de Barros Nova Andradina-MS 27 de Novembro de 2012 Relatório da turma a ser trabalhada Ao visitar a escola Municipal Professor

Carlos Instituto de Química de São Carlos – USP 1 RESUMO Neste trabalho nos propusemos a apresentar considerações a respeito de reflexões advindas de professores em formação continuada da rede municipal de São Carlos-SP, a respeito de suas práticas educativas, tendo como base discussões baseadas na leitura do livro “Pedagogia da autonomia”, de Paulo Freire. Participaram da formação dois professores coordenadores e dezessete educadores que lecionam no ensino fundamental da unidade…

ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DIONES BENTO DOS REIS DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O USO DE MODELOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. CAMPINA GRANDE – PB 2013 5283200-45148500DIONES BENTO DOS REIS DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O USO DE MODELOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE…

(seis) merendeiras, 05 (cinco) vigias, somando um total de 55 (cinquenta e cinco) funcionários. Em relação às atividades pedagógicas, a elaboração do planejamento curricular é realizada pelo corpo docente junto com os professores, sendo as unidades didáticas elaboradas pela secretaria de educação. O método de avaliação é realizado continuamente acompanhando os alunos n seu dia-a-dia na escola, tendo como um de seus critérios de avaliação a realização de provas bimestrais. Os…