Uniasselvi Sociologia

O CONHECIMENTO COMO VALOR AGREGADO O conhecimento como estratégia organizacional Cintia da Silva Medina Professor Tutor Externo - Luis Alberto Maria da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG256) – Prática do Módulo I 28/11/2012 RESUMO O conhecimento é hoje motivo de pesquisa e uma das buscas incessante no mundo dos negócios, de forma que se não existir uma gestão para cuidar deste aliado de uma forma consistente, seja com a ajuda…

A SOCIEDADE, A SOCIOLOGIA E EU ENQUANTO CIDADÃO E PROFISSIONAL Sheila Pereira Nunes Prof. Manoel José Fonseca Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Administração/Finanças (FIN 24) – Sociologia 01/10/2009 1 RESUMO Palavras-chave: Sociedade. Sociologia. Ética profissional. 1 1 INTRODUÇÃO Desde os primordios tentamos entender qual o nosso papel para a sociedade, com os anos, evoluimos e aprendemos novas culturas, normas, e nos…

HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE Carina Silveira de Avila Miriam Pilatti Patricia Alves David Tutor (a) Externo (a): Kátia Vendrame Guindani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ADG0401) – Prática do Módulo II 11/06/2014 RESUMO Uma Sociedade não vive sem indivíduos, o homem só se torna humano quando se vive em sociedade e cria suas próprias culturas. Ambos se auxiliam constituindo a sociedade. Palavras-chave: Homem, cultura e sociedade. 1 INTRODUÇÃO

SOCIOLOGIA NO BRASIL Marilene Gross Sparrenberger Professor-Fabiana Tramontin Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Contábeis (CTB0090) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO No presente trabalho, será abordada a sociologia no Brasil, as diferenças entre as classes sociais e raciais. A desigualdade social é um problema que afeta o Brasil na atualidade de modo geral a desigualdade econômica é a mais conhecida. Também será citado o componente de…

Paper interdisciplinar MODULO II Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso - Pedagogia Disciplinas - Estrutura e funcionamento do ensino Psicologia da educação e aprendizagem Sociologia geral e da educação Educação especial Filosofia geral e da educação 12/12/11 Resumo A humanidade, o mundo, os seres vivos e a história, são peças importantes de um enorme quebra cabeça de transformações, que a cada geração que passa, vem se desenvolvendo de…

NA ESCOLA Adriana Simão de Oliveira de Souza Aparecida Machado Cassimiro de Oliveira Cristiane Silva de Santana Núbia Miertschinke de Jesus Professor tutor externo – Denise Magaly Bertoloni Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0716) – Temas transversais 05/06/2014 RESUMO De acordo com os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), o tema transversal pluralidade cultural refere-se ao conhecimento e à valorização das…

VIDA E OBRA DE AUGUSTE COMTE Deise Lima Valter Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG225) – Prática do Módulo II - Sociologia 08/06/13 RESUMO Auguste Comte, filósofo francês, nasceu em Montpellier, em 19/01/1798. Estudou na Escola Politécnica de Paris, onde teve influência de grandes filósofos. Criou a Sociologia, antes chamada de Física Social, e lutou muito para que a mesma se tornasse parte das ciências. Também foi o criador da

SOUZA MARIZE GONZAGA DE OLIVEIRA DE SOUZA OS PRINCIPAIS SOCIÓLOGOS DA EDUCAÇÃO E SUAS TEORIAS SERRA 2011 ISIDORE AUGUSTE MARIE FRANÇOIS COMTE (1798 – 1857) Filósofo, francês, nascido em Montpelher, fundador da Sociologia em 1836, (antes de Comte, a sociologia já havia dado os primeiros passos, mas foi ele quem a organizou como ciência) é conhecido como o filósofo que quis pôr ordem no mundo. Criador do positivismo, corrente filosófica com o objetivo de reorganizar o…

dois usavam ações, Sócrates ciência e virtude. Ele foi morto por contradizer as ideias Sofistas. 4. Porque a filosofia e a sociologia foram banidas dos currículos durante a ditadura? E como isso assemelha a condenação de Sócrates A filosofia procura investigar fatos e sua profundidade e a Sociologia tem uma compreensão diferenciada para a consciência e estuda as relações sociais e seu meio isso prejudicaria o fato que o governo queria…

APLICAÇÃO DA LEI 10639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO Edmário Vicente Silveira* Professor-Tutor Externo Alcivandes Santos Santana** Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso História (HID0040) – Prática do Módulo V 05/12/2012 Resumo No Brasil, a participação histórica do africano era vista como o ser feito pra servir e cumprir o que o homem branco mandava, esquecendo que os afro descendentes escreveram outro ponto desta…