THALYTA SUELLEN TCC DA UNIASSELVI 2012

UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Manaus (Amazonas) 2013 TERMO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE Declaro, para todos os fins de direito e que se fizerem necessários, que assumo total responsabilidade pelo aporte ideológico e referencial conferido ao presente trabalho, isentando o Centro Universitário Leonardo Da Vinci, o curso Docência de Nível Superior, as Coordenações do Curso Semipresencial em Docência Superior, a Banca Examinadora e o Orientador de qualquer reflexo acerca da monografia. Estou ciente de que poderei responder administrativa, civil e criminal em caso de plagio comprovado do trabalho monográfico. Manaus, 23 de fevereiro 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Esta monografia foi divulgada adequada para a obtenção do título de Especialista em Docência em Nível Superior e aprovada em sua forma final pela Coordenação do Curso de Pós Graduação em Docência Superior do Trabalho da Uniasselvi- Centro

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS DIRETRIZES PARA O RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA (Semipresencial e semipresencial-flex) Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profa. Jociane Stolf Profa. Izilene Conceição Amaro Ewald Profa. Hiandra Bárbara Götzinger Orientação e Agendamento de TCC: Profa. Hiandra Bárbara…

geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma enumeração. (NBR6028, 2003). Palavras-chave: Artigo Científico. Modelo. Uniasselvi-pós. A expressão “Palavras-chave” deve ser em fonte 12, negrito, alinhada à esquerda. Num total de 3 a 6 palavras ou termos mais importantes do conteúdo, frequentemente já expressos no resumo, devem ser separados entre si, finalizados por ponto e iniciados…

Não é aconselhável usar citações aqui. O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Usar espaçamento simples, justificado, tamanho 12. Deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma enumeração. (NBR6028, 2003). Palavras-chave: Artigo Científico. Modelo.…

Trabalho Científico 40 4 Competências Profissionais no Mundo Moderno 40 5 Estruturas Curriculares - Inter e Transdisciplinaridade 40 6 Aprendizagem Cooperativa 40 7 Gestão na EAD 40 8 Tutoria na EAD 40 9 Produção de Materiais Autoinstrutivos para a EAD 40 10 EAD e Métodos de Avaliação 40 11 Monografia/TCC 40 TOTAL: 440 Investimento • Cursos da área de educação: Matrícula de R$ 179,00 (cento e setenta e nove reais) e 15 parcelas de R$ 179,00 (cento e setenta e nove reais) . Investimento…

presentes no conteúdo fecal com a mucosado intestino (HAAS et al ,2006 ). http://www.scie l o.br/pdf/rsp/v34n1/1381.pdf 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Neste tópico os resultados devem ser descritos de forma clara, objetiva e crítica, embasados nos conceitos teóricos envolvidos. Quando necessário incluir os dados obtidos em gráficos ou tabelas, sendo que os mesmos devem estar enumerados, nomeados e descritos conforme exemplos (Figura 1,…

PASSO A PASSO PARA ELABORAR O TCC – Artigo Científico Prezado(a) Pós-Graduando(a), Seguir um caminho nos permite compreender os problemas e chegar a determinadas respostas. Com este pensamento, queremos apresentar a você o caminho que deverá trilhar para elaborar o seu Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo Científico. Esse caminho é composto por 8 etapas que devem ser percorridas ao longo dos próximos meses para a busca do conhecimento e, consequentemente, para a…

PÓS-GRADUAÇÃO DIRETRIZES DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIASSELVI-PÓS 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profª Cláudia Regina Pinto Michelli Profª Erika de Paula Alves Coordenação de Estágios: Cláudia Regina Pinto…

RESUMO Algumas características de alunos com o Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade, dificuldade de prestar atenção na aula distrair-se facilmente e fica com a mente vagando pelo 3357 Palavras14 Páginas Tcc Pronto UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Período: 2004.2 GERÊNCIA DE CONFIGURAÇÃO DE SOFTWARE PADRÕES E FERRAMENTAS Aluno: Alexsandro José de Melo farias Orientador: André Luís de Medeiros Santos Sumário 1. Introdução ...............…

determinados fatos. Este método parte do princípio de que o estudo de um caso em profundidade pode ser considerado representativo de muitos outros, ou mesmo de todos os casos semelhantes. Estes casos podem ser indivíduos, instituições, grupos, comunidades, etc (GIL, 1999) CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES É pelo MÉTODO escolhido que se define o procedimento de coleta de dados. Faz-se necessário então, que pesquisador defina o delineamento da sua pesquisa, isto é, como irá…