Um Bom Falante é Aquele Que Tem Conhecimento Das Variaçõe

nossos antepassados, em a que falamos hoje não será a mesma usada pelos futuros falantes da língua. Portanto, essa mudança na forma como os falantes se expressa acompanham longo curso das gerações. Ora, devido as tantas mudanças fonéticas e lexicais que o Português passou no decorrer dos séculos, percebemos que não podemos falar em uniformidade linguística quando o fator sociedade é o responsável pelo modo como os falantes se expressam dentro do seu grupo linguístico. Logo, afirma…

intuito de pesquisar profundamente, um determinado nicho socioeconômico, definindo seus padrões lingüísticos. Logo, almejamos com esse trabalho plantar uma semente em nossas aspirações, mas com a necessidade de frutificá-la, desde que, o conhecimento aqui estudado venha a preencher uma lacuna carente desse saber científico. 1.CONCEITO DE SOCIOLINGÜÍSTICA A sociolingüística é uma das áreas da Lingüística que estuda a língua em uso nas comunidades da fala, voltando a…

Introdução A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. Os sotaques em geral são ditados pelas diferentes colonizações. Assim os Gaúchos e Catarinenses onde a colônia européia tem forte sotaque é puxado o R. Em Pernambuco colonizado pelos holandeses o sotaque também

representação da variação diastrática,claro que para um falante da língua portuguesa,sem conhecimento científico da língua,observaria primeiramente o humor centrado na maneira popular do dialeto brasilero,além de apresentar as tão temidas dúvidas gramaticais,mas você deve estar se perguntando: E onde entra a variação diastrática?E o que ela é? Bem,variação diastrática ou variação sociocultural constitui um dos tipos de variação linguística em que o falante é inserido,ela está relacionada…

metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica, bem como a pesquisa de campo através de questionários e entrevistas aplicados a docentes e discentes de quatro escolas (duas particulares e duas públicas), ensino fundamental e médio, nas cidades de Bom Sucesso do Itararé e Itararé. Introdução A linguagem é um poderoso instrumento que acompanha o ser humano em qualquer lugar e em qualquer momento do cotidiano. Ela é quem ajuda o homem a construir uma visão sobre o mundo. Além disso,…

CAPÍTULO 3 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 3.1 Contextualizando Você percebeu, nas atividades que já fizemos juntos nos capítulos anteriores, que não nos comportamos da mesma maneira em todas as situações que nos são apresentadas cotidianamente. Lembra-se, por exemplo, de quando estávamos procurando um emprego e, ao acordar, não achamos o jornal? Naquela situação, praticamos nossa fala de acordo com a situação em que estávamos: em casa, nem nos preocupamos com a forma com que falamos – afinal, somos

mecânicos de aplicação dela. Em síntese, centra-se o ensino da língua no estudo da gramática como se a mesma representasse a própria língua. Por conta desta crença tendemos a achar que poucos são os falantes que conhecem a língua. Estará de fato o conhecimento linguístico pautado apenas no conhecimento de regras definidas? Sem dúvida, não. Quando a criança entra na escola já domina a língua, já a utiliza nas mais diversas situações de comunicação, ao interagir com os outros. A tarefa…

Nova Iguaçu. NOVA IGUAÇU 2014 A língua e a Sociolinguística A língua portuguesa tem influências de vários idiomas, mas talvez o que BECHARA (2010) afirma que o falante deve ser poliglota em sua própria língua, queira dizer, é que dentro da própria língua um indivíduo pode ter tantas variações, que até parecem outro idioma. Como exemplo disso temos: Um nordestino não fala da mesma forma que um paulista, não usam as mesmas palavras para definir uma coisa.…

Projeto de Oficina Pedagógica de Língua Portuguesa Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Itapuranga Curso: Licenciatura Plena em Letras Itapuranga, 16 de junho de 2014. 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO • Variações Linguísticas; • Colégio Estadual de Itapuranga; • Elaboração e equipe: Estéfane Lorrane Bento Pinheiro Dourado, Jéssica Carolina Bento Pinheiro Dourado, Lara Dalilla do Nascimento Gobbo, Liliane Tavares, Luana Cássia de Moraes…

objetivo de desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua ( falante, escritor/ouvinte, leitor), isto é, a capacidade do usuário de empregar adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação. (...) A competência comunicativa implica duas outras competências: a gramatical ou lingüística e a textual.” (p.17) A competência gramatical ou lingüística é a capacidade que tem todo usuário da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor) de gerar seqüências…